Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
Coñecer os campos da educación social e recoñecer novos ámbitos emerxentes. |
A1
|
|
|
Comprender os supostos e fundamentos históricos, pedagóxicos, psicolóxicos e sociolóxicos da acción socioeducativa e os seus ámbitos de actuación, valorando as súas implicacións. |
A2
|
|
|
Analizar as políticas de benestar social e a lexislación que sustentan os procesos de acción socioeducativa. |
A3
|
|
|
Identificar e analizar os factores contextuais que afectan os procesos de intervención socioeducativa. |
A5
|
|
|
Deseñar e levar a cabo proxectos de investigación elementais aplicables aos diferentes campos de intervención |
A13
|
|
|
Identificar e emitir xuízos razoados sobre problemas socioeducativos para mellorar a práctica profesional. |
A14
|
|
|
Desenvolver unha disposición favorable ao traballo en contornos multiculturais e plurilingüísticos. |
A20
|
|
|
Deseñar e implementar procesos de avaliación de programas e estratexias de intervención socioeducativa en diversos contextos. |
A21
|
|
|
Elaborar, analizar, sintetizar, valorar e transmitir criticamente a información. |
|
B1
|
|
Redactar e presentar informes técnicos, memorias, regulamentos ou calquera outro documento básico que contribúa a regular a acción socioeducativa. |
|
B2
|
|
Xerar a cultura profesional colaborativa, fomentando o traballo en rede e integrándose en grupos interdisciplinares con iniciativa e responsabilidade. |
|
B3
|
|
Deseñar e impulsar espazos socioeducativos en contextos de diversidade atendendo á igualdade de xénero, á equidade e respecto aos dereitos humanos, favorecendo o empoderamento das persoas e colectivos ubicados en situacións de desvantaxe social. |
|
B4
|
|
Capacidade de mostrar actitudes coherentes coas concepcións éticas e deontolóxicas propias da profesión. |
|
B5
|
|
Adquirir e dominar habilidades comunicativas que permitan transmitir información, ideas e propostas a diversas audiencias. |
|
B6
|
|
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
|
|
C1
|
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
|
|
C4
|
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
|
|
C6
|