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Metodoloxías
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| Prácticas de laboratorio |
| Traballos tutelados |
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| Descrición |
Dado el carácter personalizado de las prácticas de laboratorio, de los trabajos tutelados y de las tutorías, estas actividades no deben dedicarse a extender los contenidos con nuevos conceptos, sino a aclarar los conceptos ya expuestos.
El profesor debe además utilizarlas como una interacción que le permita extraer conclusiones respecto al grado de asimilación de la materia por parte de los alumnos.
De esta manera, podrá desarrollar las clases magistrales y el resto de actividades no personalizadas atendiendo al progreso de los alumnos en las capacidades de comprensión y asimiliación de los contenidos impartidos, compaginando el avance general de la clase con una atención específica a quellos alumnos que presenten mayores dificultades en la tarea del aprendizaje y con un apoyo adicional a quellos otros que presenten mayor desenvoltura y deseen ampliar conocimientos.
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