Datos Identificativos | 2012/13 | |||||||||||||
Asignatura | Inclusión educativa e adaptación do currículo | Código | 652G04011 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 1º cuadrimestre |
Segundo | Formación básica | 6 | ||||||||||
|
Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
A4Conocer e integrar os fundamentos educativos da Logopedia: Procesos de ensino e aprendizaxe A | |||
A14. Coñecer as funcións da Intervención Logopédica: prevención, educación, reeducación, rehabilitación e tratamento | |||
A16 Conocer as características diferenciais da intervención logopédica no ámbito escolar | |||
A23 Coñecer, aplicar e valorar críticamente as técnicas pedagóxicas, así como os recursos metodolóxicos e didácticos para o ensino da linguaxe. | |||
A28 Adquirir un coñecemento práctico na intervención logopédica (formación práctica en ámbitos escolares). | |||
B3 Apreciar as distintas manifestaciones da diversidade. | |||
B23 Traballar de forma colaborativa cos distintos profesionais que interveñen sobre o alumnado. | |||
B24 Traballar de forma interdisciplinar co profesorado e cos distintos membros dos departamentos de Orientación. | |||
C.2. Respetar a diversidade lingúistica do entorno social e realizar una intervención logopédica basada en este respeto, utilizando na rehabilitación a lingua de uso mais frecuente do suxeito. | |||
B.25. Saber incardinar o apoio logopédico dentrro da estrutura complexa de apoios que precisan as persoas con discapacidade | |||
A.29. Comprender o significado das adaptacións do currículo no marco dunha perspectiva inclusiva. | |||
A25.Coñecer a organización de institucións educativas, sanitarias e sociais | |||
B4. Aprender a aprender | |||
B1. Acceso, selección e xestión das fontes de información relevantes para a práctica profesional | |||
B6. Capacidade de adaptarser aos cambios |