Bibliografía complementaria:

Griffiths, A. R. F., Miller, J. H., Suzuki, D. T., Lewontin, R. C., & Gelbart, W. M. 2008. Genética. McGraw-Hill.

Bethesda (MD). 2010. Coffee Break. Es una colección de informes cortos sobre recientes descubrimientos biológicos. Cada informe incorpora tutoriales interactivos que muestran cómo se usan las herramientas bioinformáticas en la investigación científica. Accesible “on line” a través del enlace a “books” del servidor del NCBI (http://www.ncbi.nih.gov/entrez/).

Bethesda (MD). 2010. Genes and disease. Colección de artículos que se va incrementando continuamente. Accesible “on line” a través del enlace a “books” del servidor del NCBI (http://www.ncbi.nih.gov/entrez/).

Bergman, N. H. (ed). 2007. Comparative Genomics. Humana Press (http://www.ncbi.nih.govhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=comgen/entrez/).

Brown, T. A. 2002. Genomes. Oxford University Press. Accesible “on line” a través del enlace a “books” del servidor del NCBI

Greenspan, R. J. 1997. Fly pushing. Cold Spring Harbor Laboratory Press.

Koonin, E. V., & Galperin, M. Y. 2003. Sequence – Evolution – Function. Comparative Approaches in Comparative Genomics. Norwell. Accesible “on line” a través del enlace a “books” del servidor del NCBI (http://www.ncbi.nih.gov/entrez/).

Strachan, R., & Read, A. P. 2004. Human Molecular Genetics 2. Oxford University Press. Accesible “on line” a través del enlace a “books” del servidor del NCBI (http://www.ncbi.nih.gov/entrez/).

Recursos web:

Se pretende que buena parte del trabajo de esta materia pueda llevarse a cabo como si se tratase de un curso a distancia. Para ello, todos los contenidos relacionados con las prácticas de bioinformática (guiones, programas y archivos de apoyo) y los cuestionarios de teoría se hallan accesibles a través de un servidor web personal (http://cie48.udc.es). Este mismo servidor permite gestionar la reserva de horas de tutoría y las consultas de los alumnos por correo electrónico.

Otros materiales de apoyo:

Audiovisuales: Parte de los contenidos teóricos del curso se transmiten mediante vídeos científicos comerciales.