Datos Identificativos | 2014/15 | |||||||||||||
Asignatura | Fontes de Información Especializada | Código | 710212302 | |||||||||||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
1º e 2º Ciclo | Anual |
Terceiro | Obrigatoria | 8 | ||||||||||
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Temas | Subtemas |
Tema 1. Fuentes de información especializada | 1.1 Concepto. Evolución. Tipologia 1.2 Análisis y evaluación de las fuentes de información especializada. 1.3 La información cientifica y su comunicación |
Tema 2. Fuentes de información en Artes y Humanidades | 2.1 Introducción 2.2 Necesidades de información y documentación en Artes y Humanidades 2.3 Productores y servicios de información y documentación 2.4 Fuentes de información multidisciplinares 2.5 Fuentes de información especializadas por áreas temáticas |
3. Fuentes de información en Ciencias Sociales y Jurídicas |
3.1 Introducción 3.2 Necesidades de información y documentación en Ciencias Sociales y Jurídicas 3.3 Productores y servicios de información y documentación 3.4 Fuentes de información multidisciplinares 3.5 Fuentes de información especializadas por áreas temáticas |
4. Fuentes de información en Ciencias |
4.1 Introducción 4.2 Necesidades de información y documentación en Ciencias 4.3 Productores y servicios de información y documentación 4.4 Fuentes de información multidisciplinares 4.5 Fuentes de información especializadas por áreas temáticas |
5. Fuentes de información en Ingeniería y Arquitectura |
5.1 Introducción 5.2 Necesidades de información y documentación en Ingeniería y Arquitectura 5.3 Productores y servicios de información y documentación 5.4 Fuentes de información multidisciplinares 5.5 Fuentes de información especializadas por áreas temáticas |
6. Fuentes de información en Ciencias de la Salud |
6.1 Introducción 6.2 Necesidades de información y documentación en Ciencias de la Salud 6.3 Productores y servicios de información y documentación 6.4 Fuentes de información multidisciplinares 6.5 Fuentes de información especializadas por áreas temáticas |