Competencias do título |
Código
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Competencias da titulación
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A3 |
Coñecer os materiais, tecnoloxías, equipos, sistemas e procesos construtivos propios da edificación en xeral e en particular aqueles específicos de Galicia. |
A5 |
Coñecer a evolución histórica dos materiais, tecnoloxías, procedementos, métodos, sistemas e elementos construtivos. |
A19 |
Aplicar as técnicas, interpretar resultados e tomar decisións para o control da calidade da obra. |
B1 |
Capacidade de análise e síntese. |
B5 |
Capacidade para a resolución de problemas. |
B7 |
Capacidade de traballo en equipo. |
B16 |
Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica. |
B26 |
Capacidade de razoamento, discusión e exposición de ideas propias. |
C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
Conocer los requisitos básicos que deben cumplir cada uno de los materiales de construcción que se estudian. Comprender los problemas que plantean en la actualidad los diferentes materiales de construcción y desarrollar la capacidad de análisis de las posibles soluciones. |
A3
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Coñecer a evolución histórica dos materiais, tecnoloxías, procedementos, métodos, sistemas e elementos construtivos. |
A5
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Aplicar as técnicas, interpretar resultados e tomar decisións para o control da calidade da obra. |
A19
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Capacidade de análise e síntese. |
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B1
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Capacidade para a resolución de problemas. |
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B5
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Capacidade de traballo en equipo. |
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B7
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Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica. |
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B16
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Capacidade de razoamento, discusión e exposición de ideas propias. |
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B26
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Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
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C3
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Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
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C6
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Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
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C7
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Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
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C8
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Contidos |
Temas |
Subtemas |
L-1: Introducción. Requisitos Básicos. |
Antecedentes históricos.
El hormigón actual: Definición, Tipos y aplicaciones
La EHE 2008: Requisitos básicos: la resistencia y la durabilidad.
Clasificación ambiental y exigencias. |
L-2: Los materiales componentes I: Los Áridos. |
Definición.
Requisitos generales: naturaleza y composición.
Designación y tamaño. Limitaciones de uso.
Condiciones físico-químicas, condiciones físico-mecánicas. Granulometría y forma del árido. |
L-3: Los materiales componentes II: Cemento y Agua |
El Cemento:
Denominaciones y tipos.
RC-08.
Recomendaciones para su utilización.
El agua:
Requisitos de la EHE-08.
La relación a/c y la Instrucción |
L-4: Los materiales componentes III: Los Aditivos y Las Adiciones. |
Los aditivos:
Definición.
Clasificación y tipos.
Funciones y efectos.
Requisitos de la EHE-08.
Las adiciones:
Definición.
Características generales.
Exigencias y limitaciones.
Influencia en el cálculo de dosificaciones.
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L-5: Propiedades del Hormigón Fresco I. |
Designación y especificación del hormigón.
Condiciones de calidad del hormigón: la docilidad
Dosificaciones de hormigón. Generalidades. Bases de cálculo: Método de Fuller.
Amasado del hormigón.
Ensayos del hormigón fresco. |
L-6: Propiedades del Hormigón Fresco II y Endurecido. |
Propiedades del hormigón fresco:
Trabajabilidad y consistencia.
Homogeneidad y uniformidad.
Propiedades del hormigón endurecido:
Peso específico.
Resistencia a compresión.
Durabilidad.
Permeabilidad.
La retracción durante el fraguado y endurecimiento.
Ensayos del hormigón endurecido.
Hormigonado en tiempo frío. Hormigonado en tiempo caluroso. |
L-7: Control de Calidad del Hormigón I. |
Control de Consistencia.
Control de Durabilidad.
Control de Resistencia.
Ensayos Previos y Característicos.
Ensayos de Control: Generalidades y Criterios Básicos.
Modalidades de Control: Control 100%, Indirecto y Estadístico.
Hormigones con Distintivo de Calidad Oficialmente Reconocido. |
L-8: Control de Calidad del Hormigón II: Control Estadístico. |
Control Estadístico de la resistencia del hormigón durante el suministro.
Formación de los lotes de Control.
Realización de los ensayos.
Criterios de Aceptación o Rechazo de la resistencia del hormigón.
Decisiones derivadas del control.
Ensayos de Información complementaria. |
L-9: Ensayos de Información Complentaria del Hormigón. |
Ensayos de Información Complentaria del Hormigón: Ensayo mediante Probetas Testigo. Usos y aplicaciones del esclerómetro y ultrasonidos. |
L-10: Fabricación, Transporte y puesta en Obra del Hormigón. |
Fabricación del Hormigón. Transporte del Hormigón. Puesta en obra del Hormigón. Consolidación del Hormigón. |
L-11: Hormigones Especiales. |
Hormigones con Fibras.
Hormigones reciclados.
Hormigón Autocompactante.
Hormigón de Altas Prestaciones. |
L-12: Armaduras Pasivas I. |
Generalidades.
Tipos y designación de las armaduras pasivas: Barras corrugadas, mallas electrosoldadas, armaduras básicas electrosoldadas en celosía. |
L-13: Armaduras Pasivas II. |
Control de las armaduras pasivas. Características geométricas. Adherencia. Características mecánicas. Diagramas Tensión-deformación. Control Previo al suministro. Control durante el suministro. Criterios de aceptación y rechazo. |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
Actividades iniciais |
2 |
0 |
2 |
Sesión maxistral |
27 |
54 |
81 |
Prácticas de laboratorio |
27 |
22 |
49 |
Proba obxectiva |
3 |
0 |
3 |
Solución de problemas |
5 |
0 |
5 |
Análise de fontes documentais |
0 |
4 |
4 |
Foro virtual |
0 |
2 |
2 |
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Atención personalizada |
4 |
0 |
4 |
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*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Actividades iniciais |
Se realizará una presentación general de la asignatura, con indicación de las pautas a seguir, así como los elementos a utilizar durante el desarrollo de la asignatura. |
Sesión maxistral |
La sesión magistral es la metodología a emplear en las clases expositivas.
Se realizará la exposición oral de cada lección, complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Se planifican 27 horas presenciales y 54 que el alumno debe destinar al estudio, preparación de apuntes, así como a la consulta y estudio de la bibliografía recomendada con el fin de complementar su formación. |
Prácticas de laboratorio |
Dentro de las Clases Interactivas se incluye la metodología de Prácticas de laboratorio.
La planificación para estas clases es de 27 horas presenciales, con una dedicación autónoma del alumno de otras 22 horas, con el fin de repasar contenidos y practicar en la solución de ejercicios.
Contempla este apartado:
• Realización de prácticas de laboratorio: Se realizarán tres prácticas de laboratorio: Análisis granulométrico de una arena, fabricación de un hormigón en laboratorio, para su posterior ensayo de consistencia y resistencia a compresión y aplicaciones y usos del esclerómetro, ultrasonidos y extracción de testigos de hormigón.
• Realización de distintos ejercicios de carácter numérico.
• Realización de controles, consistentes en la realización de ejercicios a resolver durante un tiempo limitado, en el horario de clase.
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Proba obxectiva |
Se trata de una prueba escrita utilizada para evaluar el aprendizaje. Esta prueba permite evaluar conocimientos, capacidades y destrezas adquiridas por el estudiante. Se plantearán una serie de preguntas con respuesta breve, relacionando los distintos conceptos trabajados durante el curso. |
Solución de problemas |
Se planteará la resolución de uno o dos ejercicios, en los que a partir de unos datos de partida el alumno tendrá que obtener la solución a la problemática planteada.
Con esta metodología se pretende evaluar los conocimientos básicos desarrollados en las clases de realización de ejercicios. |
Análise de fontes documentais |
Se utilizarán documentos audiovisuales y/o bibliográficos (fragmentos de reportajes documentales o películas, fotografías, artículos de revistas, etc.) con el fin de proceder a su análisis. |
Foro virtual |
Se plantea el uso de un espacio de discusión informal destinado a los estudiantes para el tratamiento de un tema o problema.
Se planteará un tema a debatir, por parte del profesor y los propios alumnos propondrán soluciones o respuestas. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
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Prácticas de laboratorio |
Análise de fontes documentais |
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Descrición |
Durante las clases interactivas se prestará la atención al alumnado con el fin de asesorarle y resolver las dudas que puedan plantear a la hora de resolver las distintas prácticas planteadas. |
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Avaliación |
Metodoloxías
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Descrición
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Cualificación
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Solución de problemas |
En cada examen se propondrá la solución de uno o varios ejercicios relacionados con la materia impartida. |
20 |
Prácticas de laboratorio |
Se valorará el trabajo realizado por el alumno durante el curso en la realización de las prácticas de laboratorio, resolución de los ejercicios que se planteen, así como la nota obtenida en los controles realizados. |
30 |
Proba obxectiva |
Se realizarán distintas preguntas, relacionadas con la materia impartida tanto en las clases expositivas, como interactivas, que pretenden evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, etc. |
50 |
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Observacións avaliación |
En el examen de cada convocatoria oficial se realizará una prueba objetiva y otra de solución de problemas. Prácticas
de Laboratorio: Representa el 30 % de la nota total. La nota obtenida
se guardara hasta la convocatoria de Julio. Para poder optar a esta
nota, será necesaria la asistencia a un mínimo del 80 % de las clases (expositivas e interactivas) y haber realizado todas las actividades propuestas. Para el aprobado de la asignatura, será necesario obtener una nota
mínima de 5 sobre diez, tanto en la Prueba Objetiva, como en cada uno
de los ejercicios que pueden componer el examen de Solución de Problemas. No se permite el uso de calculadoras programables en los exámenes de la asignatura. Se
realizará la evaluación contínua, en el caso de que el número de
alumnos por grupo se ajuste a lo aprobado en el Consello de Goberno de
la UDC, de fecha 27 de Marzo de 2.009 y su modificación de 17 de
Diciembre de 2.009. (60 alumnos en los grupos de las clases Expositivas y
20 en los de las Interactivas). En caso contrario la evaluación
consistirá en la realización de la prueba objetiva y de resolución de
problemas.
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Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Construción III/670G01017 |
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Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
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Materias que continúan o temario |
Materiais I/670G01003 | Construción I/670G01009 |
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Observacións |
En esta asignatura no se aportarán apuntes realizados por los profesores.
Tampoco se pondrán a disposición de los alumnos las transparencias
utilizadas durante las clases. Se pretende potenciar la consulta
bibliográfica recomendada u otra que se pueda aportar durante el curso
(artículos, noticias, etc.). Es importante que el alumno sepa utilizar la Plataforma de Teleformación MOODLE,
dado que la misma se utilizará para suministrar información a emplear
en el desarrollo del programa, así como vehículo de comunicación. En el siguiente enlace se puede obtener una copia del manual de usuario: http://download.moodle.org/docs/es/1.9.4_usuario_alumno.pdf |
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