| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Conocimiento de los principales contaminantes en el medio ambiente, sus fuentes y evaluación del posible impacto. | A14 A16 A24 A25 |
B3 |
C3 |
| Toma de muestra, muestreos en continuo o discontinuo, manuales y automáticos de contaminantes de diferente naturaleza en el medio ambiente. | A7 A14 A19 |
B1 B2 |
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| Aplicación de métodos clásicos y técnicas instrumentales básicas de análisis en el campo medioambiental. | A1 A7 A15 A16 A26 |
B2 B3 B4 B5 |
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| Identificación de problemas medioambientales y planteamiento de las estrategias químico-analíticas para su evaluación. | A15 A19 A20 A21 |
B3 B5 |
C6 |
| Interpretación de datos medioambientales tomando como base la legislación o normativa específica. | A26 |
B2 B3 |
C4 C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1. Química Analítica del Medio Ambiente. |
Naturaleza y campo de aplicación. Tipos de análisis en muestras medioambientales. Muestreo:objetivo y plan de muestreo. Ciclos biogeoquímicos. |
| TEMA 2. La atmósfera:calidad del aire. | Concepto de contaminación atmosférica. Criterios de calidad del aire. Meteorología y dispersión de contaminantes. Normativa sectorial específica. Redes de vigilancia y control. |
| TEMA 3. Principales contaminantes atmosféricos. | Fuentes y efectos de los principales contaminantes. Aspectos analíticos del efecto invernadero, smog fotoquímico, lluvia ácida y agujero de ozono. |
| TEMA 4. Control analítico de la contaminación atmosférica. | Tomas de muestra en aire ambiente y en emisión. Determinación de contaminantes orgánicos e inorgánicos en fase gas y asociados a partículas (SO2, CO, NOx, O3, HAP, COV, compuestos carbonílicos, metales,…). |
| TEMA 5. La hidrosfera: aguas naturales. | Caracterización físico-química de las aguas: parámetros de calidad (DBO, DQO, TOC, componentes mayoritarios,…). Normativas específicas. |
| TEMA 6. Principales contaminantes del medio acuático y sus fuentes. | Vertidos urbanos, industriales y agrícolas (compuestos fenólicos, tensioactivos, hidrocarburos, PCB, plaguicidas, aniones y cationes, metales, eutrofización…). |
| TEMA 7. Control analítico de la contaminación de aguas, sedimentos y organismos. | Toma de muestra, almacenamiento y conservación. Investigación analítica de diversos contaminantes. |
| TEMA 8. Composición de los suelos. | Principales contaminantes inorgánicos y orgánicos del suelo (compuestos de N y P, salinidad, metales traza, pesticidas, sustancias húmicas,…). Normativa sectorial específica. |
| TEMA 9. Análisis de contaminantes en suelos y vegetación. | Toma de muestra y pretratamiento. Determinación total, especiación y esquemas de extracción secuencial de diversos contaminantes. |
| TEMARIO PRÁCTICAS DE LABORATORIO. | Determinación de SO2 en el aire: muestreo por absorción, volumetría ácido-base, espectrofotometría UV-Vis. Determinación de materia particulada PM10 en el aire: muestreo por filtración y medida gravimétrica. Determinación de cloruros en particulado atmosférico y en agua del grifo: extracción acuosa y medida con electrodo selectivo. Determinación de la salinidad y del pH de un suelo. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba obxectiva | 2 | 144 | 146 |
| Atención personalizada | 6 | 0 | 6 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba obxectiva | Dado que es una asignatura que pertenece al primer ciclo de la titulación de Licenciado en Química, actualmente en extinción, no existirá ningún tipo de actividad presencial, salvo el examen final, que consistirá en una prueba objetiva. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | La totalidad de la calificación se obtendrá en el examen final que constará de preguntas test, preguntas de respuesta breve, resolución de problemas numéricos y alguna cuestión relativa al temario práctico. El peso de cada pregunta en la calificación final se comentará durante la realización del examen. La fecha y horario del examen en sus diferentes convocatorias será fijado por la Facultad de Ciencias. | 100 |
| Observacións avaliación | ||
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Se trata de una asignatura en extinción por lo que la calificación final de la asignatura será la que se obtenga en el examen, en todas las convocatorias. Se recomienda a los alumnos el uso de tutorías individualizadas. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
ALLOWAY B.J., AYRES, D.C. (1997). Chemical Principles of Environmental Pollution,. 2ª ed.,
www.cma.es (). Consellería de Medio Ambiente.
OROZCO C.; PÉREZ, A.; GONZÁLEZ, N.; RODRÍGUEZ, F.J. Y ALFAYATE, J.M (2002). Contaminación Ambiental: Una visión desde la Química.. Thomson, Paraninfo S.A.,
OROZCO C.; PÉREZ, A.; GONZÁLEZ, N.; RODRÍGUEZ, F.J. Y ALFAYATE, J.M. (2003). Cuestiones y Problemas Resueltos.. Thomson, Paraninfo S.A., Madrid,
HARRISON, R.M. (2003). El medio ambiente. Introducción a la Química medioambiental y a la. Acribia, S.A. Zaragoza,
MANAHAN, S.E. (2000). Environmental Chemistry.. 7ª ed., Lewis Publishers, Boca Raton,
www.epa.gov.com (). Environmental Pollution Agency.
www.inm.es (). Instituto Nacional de Meteorología.
www.mma.es (). Ministerio de Medio Ambiente.
BAIRD, C. (2001). Química Ambiental. 2ª ed., Reverté, Barcelona, |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |||
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| Observacións | |
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Tener conocimientos básicos de los métodos clásicos e instrumentales de análisis (volumetrías, gravimetrías, métodos de separación, técnicas electroanalíticas, ópticas y cromatográficas) Tener conocimientos, a nivel de usuario, de las herramientas informáticas (hojas de cálculo, procesador de textos, navegación “internet”…) y básicos de inglés. |