| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Contribuír á boa xestión da asignación de recursos tanto no ámbito privado como no público. |
| A2 | Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa asignación de recursos en xeral, tanto no ámbito privado como no público. |
| A3 | Aportar racionalidade á análise e á descripción de calquera aspecto da realidade económica. |
| A4 | Avaliar consecuencias e distintas alternativas de acción e seleccionar as mellores, dados os obxectivos. |
| A5 | Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía (internacional, nacional ou rexional) ou de sectores da mesma. |
| A6 | Redactar proxectos de xestión económica a nivel internacional, nacional ou rexional. Integrarse na xestión empresarial. |
| A7 | Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido. |
| A8 | Entender as institucións económicas como resultado e aplicación de representacións teóricas ou formais acerca de cómo funciona a economía. |
| A9 | Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais. |
| A10 | Usar habitualmente a tecnoloxía da información e as comunicación en todo a seu desempeño profesional. |
| A12 | Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de instrumentos técnicos. |
| A13 | Comunicarse con fluidez no seu contorno e traballar en equipo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Aplicación de la metodología económica al estudio de diferentes problemas relacionados con la economía internacional. | A1 A2 A3 A4 A7 A8 A9 A12 |
C1 C6 C7 C8 |
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| Analisis crítico de diferentes fuentes de información relacionadas con la economía internacional, elaboración de informes y trabajo en equipo | A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A12 A13 |
C1 C3 C4 C6 C7 C8 |
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| Análisis y exposición de textos y lecturas especializadas | A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A12 A13 |
C1 C3 C5 C8 |
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| Iniciación al proceso de investigación en la materia | A2 A3 A4 A6 A7 A9 A10 A12 |
C1 C5 C6 C8 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| INTRODUCCIÓN | 1- La globalización de la economía. 2- El alcance de la economía internacional. 3- Las ganancias del comercio internacional. 4- El proteccionismo. 5- La balanza de pagos y los mercados cambiarios. 6- Las políticas macroeconómicas en una economía abierta: coordinación internacional de políticas |
| PARTE I:TEORÍAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL | I.1- Teorías clásicas del comercio internacional. El modelo Ricardiano de comercio. I.2 Teoría neoclásica del comercio internacional: el equilibrio internacional. I.3 Dotación de recursos y comercio internacional: el modelo de Heckscher-Ohlin. I.4 Las nuevas teorías del comercio Internacional: Economías de escala, competencia imperfecta y comercio internacional. |
| PARTE II: POLÍTICA COMERCIAL INTERNACIONAL | II.1- Los instrumentos de política comercial II.2- La economía política de la política comercial II.3 Teoría de la integración económica |
| PARTE III: TEORÍA MONETARIA INTERNACIONAL | III.1- Introducción: balanza de pagos y mercado de divisas III.2- Mecanismos de ajuste automático de la balanza de pagos. III.3 Políticas de ajuste |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 17 | 34 | 51 |
| Discusión dirixida | 10 | 14 | 24 |
| Estudo de casos | 10 | 10 | 20 |
| Seminario | 4 | 0 | 4 |
| Lecturas | 5 | 15 | 20 |
| Proba obxectiva | 2 | 18 | 20 |
| Atención personalizada | 11 | 0 | 11 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el parendizaje |
| Discusión dirixida | Cuestiones teóricas y prácticas para resolver en sesiones interactivas |
| Estudo de casos | Se plantea un caso real y el alumno, en base a los conocimientos teóricos adquiridos, debe de analizarlo y comentarlo |
| Seminario | Desarrollo de aspectos específicos de los temas expuestos en las sesiones magistrales así como aclaración de dudas relacionadas con la materia. Estos seminarios se desarrollarán en grupos reducidos de un máximo de 15 alumnos. |
| Lecturas | Análisis de lecturas complementarias y exposición de las principales ideas recogidas en las mismas |
| Proba obxectiva | Prueba escrita que puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenacion, de respuesta breve y/o de discriminación. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Lecturas | Se valorará la exposición de la lectura y las respuestas dadas a las preguntas planteadas | 10 |
| Discusión dirixida | Se valorarán las respuestas ofrecidas por los alumnos a las cuestiones prácticas y teóricas planteadas en las sesiones interactivas | 10 |
| Estudo de casos | Se valorarán las soluciones propuestas así como los comentarios realizados en base a los conceptos teóricos de la asignatura | 10 |
| Proba obxectiva | Se calificará la prueba escrita con diferentes ponderaciones para las diferentes cuestiones planteadas en función de su difucultad e importancia para la materia. En general, las cuestiones abarcarán todos los temas expuestos en las clases presenciales y habrá que contestarlas de forma concisa y clara | 70 |
| Observacións avaliación | ||
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La asistencia a las sesiones interactivas es imprescindible para la valoración de casos, discusiones y exposiciónes. Para superar la asignatura es imprescindible obtener un mínimo de 3 puntos sobre 7 en la prueba objetiva. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Feenstra, R. C. y Taylor, A. M. (2011). Comercio Internacional. Barcelona: Reverte
Pugel, T. A. (2004). Economía Internacional. Madrid: McGraw-Hill
Salvatore, D. (2005). Economía Internacional. México: Limusa Wiley
Tugores, J. (2005). Economía Internacional. Madrid: McGraw-Hill
Chacholiades, M. (1992). Economía Internacional. México: McGraw-Hill
Tugores, J. (2006). Economía Internacional. Globalización e Integración Regional. Madrid: McGraw-Hill
Krugman, P. R.; Obsfelt, M. y Melitz, M. (2012). Economía Internacional. Teoría y Política. Madrid: Pearson
Krugman P. R. y Obsfelt, M. (2006). Economía Internacional. Teroría y Política. Madrid: Addison Wesley |
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| Bibliografía complementaria |
Bhagwati (1984). Comercio Internacional: Textos Escogidos. Tecnos
Williamson, J. (1994). Estimating Equilibrium Exchange Rates. Washington D.C.:Institute for International Economies
Bilson, E. O. y Marston, R. C. (1984). Exchange Rate Theory and Practice. Chicago: University of Chicago Press
Samuelson, P. (1948). International Trade and the Equalizaion of Factor Prices. Economic Journal 58, pp. 163-184
Bhagwati (1987). International Trade: Selected Readings. M.I.T. Press
Porter, M. (1991). La Ventaja Competitiva de las Naciones. Barcelona: Plaza y Janés
Helpman, E. y Krugman, P. (1985). Market Structure and Foreign Trade. Cambridge: Mit Press
Bhagwati, J. (1988). Protectionism. Cambridge: MIT Press
Harold, J. (2001). The End of Globalization: Lessons from the Great Depression. Cambridge: Harvard University Press
Argy, V. y Porter, M. (1972). The Forward Exchange Market and the Effects of Domestic and External Disturbances under Alternative Exchange Rates Systems. International Monetary Fund Staff Papers 19, Pgs. 503-32
Ricardo, D. (1963). The Principles of Political Economy and Taxation. Homewood, IL: Irwin
Corden W. M. (1971). The Theory of Protection. Oxford: Clarendon Press |
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| Recomendacións | |||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |||||
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| Observacións | |
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Para seguir la asignatura se recomienda que el alumno haya cursado las asignaturas de microeconomía y macroeconomía a nivel intermedio. |