Datos Identificativos					2012/13
Asignatura (*)	Introdución á Teoría de Xogos			Código	614468118
Titulación	Mestrado Universitario en Técnicas Estadísticas
Descriptores	Ciclo	Período	Curso	Tipo	Créditos
	Mestrado Oficial	2º cuadrimestre	Primeiro	Optativa	5
Idioma	Castelán
Prerrequisitos
Departamento	Matemáticas
Coordinación	García Jurado, Ignacio		Correo electrónico	ignacio.garcia.jurado@udc.es
Profesorado	García Jurado, Ignacio		Correo electrónico	ignacio.garcia.jurado@udc.es
Web	http://dm.udc.es/profesores/ignacio
Descrición xeral	El objetivo de este curso es presentar los principales modelos, conceptos y resultados de la teoría de juegos, así como algunas aplicaciones de dicha teoría en las ciencias sociales, con especial énfasis en la economía.

Competencias do título Código Competencias da titulación A1 Capacidade para comprender, plantexar, formular e resolver aqueles problemas susceptibles de ser abordados a través de modelos da estatística e da investigación operativa. A2 Coñecer as aplicacións dos modelos da estatística e a investigación operativa. A3 Coñecer algoritmos de resolución dos problemas e manexar o software adecuado. B1 Capacidade para iniciar a investigación e para participar en proxectos de investigación que poidan culminar na elaboración dunha tese doutoral. B2 Capacidade de integración en grupos de traballo multidisciplinares nos que a estatística e a investigación operativa sexan ferramentas imprescindibles. B3 Capacidade de comunicación para a divulgación de resultados e aplicacións da estatística e a investigación operativa. C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. C2 Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. C4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. C5 Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. C6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. C7 Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

Resultados de aprendizaxe

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Conocimiento de los resultados teóricos incluidos en el programa	AM1 AM3	BM1 BM3	CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8
Capacidad para aplicar correctamente los conocimientos obtenidos a la modelización y resolución de problemas de toma de decisiones en interacción con otros decisores	AM2 AM3	BM1 BM2 BM3	CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8
Competencia para utilizar los conocimientos adquiridos en el análisis y la interpretación de los problemas surgidos en el ámbito de las ciencias sociales	AM2	BM1 BM2 BM3	CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8

Contidos

Temas	Subtemas
Introducción a la teoría de la utilidad.	Utilidad ordinal, utilidad lineal.
Juegos en forma estratégica.	Definición, equilibrio de Nash, estrategias mixtas en juegos finitos, juegos bimatriciales, juegos bipersonales de suma nula, juegos matriciales, refinamientos del equilibrio de Nash.
Juegos en forma extensiva.	Definición, equilibrio de Nash, equilibrio perfecto en subjuegos.
Modelos de negociación simple.	La solución de Nash, la solución de Kalai-Smorodinski.
Juegos cooperativos.	Introducción a los juegos TU, el core, el valor de Shapley.

Planificación

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	28	48	76
Solución de problemas	7	35	42
Proba obxectiva	2	0	2
Atención personalizada	5	0	5
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Clases impartidas con pizarra electrónica y cañón de vídeo. Se utilizará también el sistema de vídeoconferencia. Se fomentará la participación de los alumnos en las clases. Se pondrá a disposición de los alumnos los apuntes de la asignatura.
Solución de problemas	En algunas sesiones resolveremos problemas en grupo.
Proba obxectiva	Se tratará de un examen de problemas.

Atención personalizada

Metodoloxías Sesión maxistral Solución de problemas

Descrición En todos los casos se tratará de adaptarse a las peculiaridades de los alumnos a la hora de desarrollar cada una de las metodologías. En particular, en las sesiones de tutorías de atención personalizada se intentará conocer mejor a cada alumno y ayudarle a resolver las dificultades que puedan surgirle en la realización de este curso.

Avaliación

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Sesión maxistral	La asistencia y participación en las sesiones magistrales se valorará hasta con diez puntos.	10
Solución de problemas	La asistencia y participación en las sesiones de solución de problemas se valorará hasta con diez puntos.	10
Proba obxectiva	La prueba objetiva será un examen de problemas en el que los alumnos podrán hacer uso de los libros y apuntes que deseen.	80
Observacións avaliación

Fontes de información

Bibliografía básica
Bibliografía complementaria

Recomendacións

Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións

(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías