| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Analizar e mellorar o rendemento dunha arquitectura ou un software dado. |
| A2 | Definir, avaliar e seleccionar a arquitectura e o software máis axeitado para a resolución dun problema. |
| A5 | Coñecer as arquitecturas emerxentes no campo da supercomputación. |
| A7 | Adquirir coñecementos sobre as tecnoloxías de virtualización: instalación, configuración e utilización. |
| A9 | Coñecer os principais elementos HW e SW dun servidor e ser capaz de mellorar o rendemento e as capacidades do mesmo. |
| A10 | Adquirir os coñecementos necesarios para a administración dos servizos dos sistemas. |
| A11 | Implementar as políticas e servizos que garantan a continuidade da dispoñibilidade. |
| A12 | Coñecer as tendencias en supercomputación así como a súa utilización práctica nos sectores industrial, académico e público. |
| A13 | Integrarse na operativa diaria dun centro relacionado coa supercomputación. |
| B1 | Aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B4 | Aplicar habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que deberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo. |
| B6 | Capacidade de análise e síntese. |
| B7 | Capacidade de organización e planificación. |
| B9 | Usar as novas tecnoloxías. |
| B10 | Buscar e seleccionar a información útil necesaria para resolver problemas complexos, manexando con soltura as fontes bibliográficas do campo. |
| B11 | Manter e estender formulacións teóricas fundados para permitir a introdución e explotación de tecnoloxías novas e avanzadas. |
| B12 | Traballar en equipo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Learning aims | |||
| Subject competencies (Learning outcomes) | Study programme competences | ||
| Evaluar los distintos sistemas operativos y seleccionar el más adecuado | AR2 |
BR1 BR4 BR6 BR10 BR11 |
CC2 |
| Mejorar el rendimiento y las capacidades de los servidores | AR1 AR9 |
BR1 BR6 BR9 BR10 |
|
| Dar soporte avanzado a usuarios de grandes organizaciones | AR5 AR10 AR11 AR12 AR13 |
BR6 BR7 BR9 BR12 |
CC1 CC2 CC3 CC4 |
| Dimensionar los sistemas en función de los requerimientos de nuevas aplicaciones | AR5 AR10 AR11 AR12 |
BR4 BR11 |
|
| Trabajar en sistemas virtualizados y con gestión dinámica de las capacidades | AR7 |
||
| Llevar a la práctica los conocimientos teóricos aprendidos | BR1 |
CC6 |
|
| Trabajar en equipo | BR12 |
||
| Llevar a cabo un aprendizaje autónomo | BR4 |
CC7 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Administración avanzada de servidores | a. Monitorización del rendimiento b. Dispositivos y drivers c. Virtualización |
| Administración avanzada de la red y seguridad | a. Networking en sistemas Linux b. Networking en redes LAN/WAN c. Seguridad de redes y servicios |
| Gestión del almacenamiento | a. Redes de almacenamiento. Tecnologías FC e iSCSI. Topologías b. Sistemas RAID avanzados y cabinas de almacenamiento c. Filesystems (arquitectura, tipos y características) |
| Metodologías y planificación | a. Conceptos e historia de ITIL b. Estructura de ITIL V2 c. Procesos de soporte del servicio: centro de servicios, gestión de incidentes, problemas, configuraciones, cambios y versiones d. Procesos de provisión del servicio: Gestion de niveles de servicios, de capacidad, continuidad, disponibilidad y de seguridad e. Casos practicos |
| Planning | |||
| Methodologies / tests | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Sesión maxistral | 12 | 24 | 36 |
| Prácticas de laboratorio | 12 | 24 | 36 |
| Personalized attention | 3 | 0 | 3 |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de fases de debate cos estudantes. Todo elo coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitala aprendizaxe. Realizaranse sesións maxistrais sobre gran parte dos contidos do temario, normalmente como punto de partida para o resto de actividades previstas para cada punto. |
| Prácticas de laboratorio | Actividade que permite aos estudantes aprender e afianzalos coñecementos xa adquiridos mediante a realización de sesións prácticas en ordenadores. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | ||
| Methodologies | Description | Qualification |
| Prácticas de laboratorio | Evaluación continua de la realización de las prácticas de laboratorio | 80 |
| Sesión maxistral | Seguimiento continuado y objetivable de una participación activa | 20 |
| Assessment comments | ||
| Sources of information |
| Basic |
(2008). Gestión de Servicios TI basado en ITIL. Van Haren Publishing
J. Corbet, A. Rubini, G. Kroah-Hartman (2005). Linux Device Drivers (3rd Edition). O'Reilly
R. Love (2010). Linux Kernel Development (3rd Edition). Addison-Wesley Professional
M. Carling, Stephen Degler, James Dennis (2000). Linux System Administration. New Riders
U. Troppens, W. Muller-Friedt, R. Wolafka (2009). Storage Networks Explained.
D. P. Bovet, M. Cesati (2005). Understanding the Linux Kernel (3rd Edition). O'Reilly
E. Nemeth, G. Snyder, T. Hein, B. Whaley (2010). UNIX and Linux System Administration Handbook (4th Edition). Prentice Hall |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus | |
|
| Other comments | |