| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A12 | Coñecer as tendencias en supercomputación así como a súa utilización práctica nos sectores industrial, académico e público. |
| A13 | Integrarse na operativa diaria dun centro relacionado coa supercomputación. |
| A15 | Deseñar un proxecto de nova execución. |
| A16 | Xestionar un proxecto colaborativo. |
| B1 | Aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B2 | Integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| B3 | Comunicar conclusións (e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan) a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades. |
| B4 | Aplicar habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que deberá de ser en gran medida autodirigido ou autónomo. |
| B6 | Capacidade de análise e síntese. |
| B7 | Capacidade de organización e planificación. |
| B8 | Motivación pola calidade e mellora contínua. |
| B9 | Usar as novas tecnoloxías. |
| B10 | Buscar e seleccionar a información útil necesaria para resolver problemas complexos, manexando con soltura as fontes bibliográficas do campo. |
| B11 | Manter e estender formulacións teóricas fundados para permitir a introdución e explotación de tecnoloxías novas e avanzadas. |
| B12 | Traballar en equipo. |
| B13 | Expor, defender e discutir propostas. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Capacidad para diseñar un proyecto de nueva ejecución, incluyendo descripción, planificación, estimación de costes, organización y análisis de riesgos | AI15 |
BI6 BI7 BI8 BI10 BI11 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM8 |
| Capacidad para gestionar la ejecución de un proyecto colaborativo: replanteo, seguimiento, análisis de riesgos y desviaciones, contigencias, gestión de colaboración, dirección de reuniones, informes periódicos | AI16 |
BI6 BI7 BI8 BI10 BI11 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM7 |
| Utilizar el trabajo en equipo por objetivos | BI7 BI8 BI12 |
CM1 CM2 CM4 CM8 |
|
| Capacidad para diseñar y realizar una presentación pública efectiva | BI3 BI7 BI8 BI13 |
CM1 CM2 CM3 |
|
| Planificar proyectos a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el master en casos concretos | BI1 BI2 BI3 BI4 BI7 BI8 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM8 |
|
| Conocer las tendencias de supercomputación así como de su utilización práctica en los sectores industrial, académico y público | AI12 AI13 |
BI6 BI8 |
CM2 CM3 CM7 CM8 |
| Conocer las técnicas para la dirección efectiva de reuniones | BI7 BI8 BI9 BI12 BI13 |
CM1 CM2 CM4 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Introducción a la ingeniería de la ciencia computacional | a. Ciclo de vida de un proyecto de software computacional b. Metodologías de desarrollo: waterfall, prototipo, espiral, etc. c. Metodologías de desarrollo en ciencia computacional. d. Metodologías de implantación de infraestructuras. e. Metodología experimental. |
| 2. Gestión de proyectos | a. Conceptos de gestión de proyectos. b. Gestión integral del proyecto c. Alcance del proyecto d. Organización e. Gestión de la planificación del proyecto f. Gestión de costes del proyecto g. Gestión de recursos del proyecto h. Gestión de recursos humanos i. Gestión de la calidad del proyecto j. Gestión de la comunicación k. Riesgos y contingencias |
| 3. Gestión multi-proyecto |
a. Dependencias. Planificación y Gestión de recursos b. Gestión de un proyecto c. Gestión de un portfolio d. Priorización |
| 4. Técnicas de comunicación y presentación. |
a. Medios de comunicación b. Comunicación interna y externa c. Comunicación verbal y no verbal d. Organización de presentaciones |
| 5. Herramientas colaborativas para la investigación |
a. Investigación y colaboración b. Herramientas colaborativas y su utilidad c. Entornos de colaboración d. Flujos de trabajo |
6. Gestión de recursos humanos |
a. Liderazgo b. Gestión del tiempo c. Motivación d. Gestión de conflictos e. Dirección de reuniones |
| 7. Tendencias de computación y sector empresarial |
a. Conferencias sobre tendencias de la computación b. Presentación de empresas del sector de la computación de altas prestaciones |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 20 | 20 | 40 |
| Traballos tutelados | 10 | 60 | 70 |
| Lecturas | 0 | 30 | 30 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Se expondrán en clases teóricas los conceptos básicos de gestión de proyectos, técnicas de comunicación y presentación y herramientas colaborativas. Las tendencias de supercomputación se realizarán a través de clases magistrales o conferencias de expertos nacionales e internacionales. Las transparencias de las clases estarán disponibles con anterioridad. El profesor incluirá ejemplos prácticos reales intercalados con los conceptos aprendidos. |
| Traballos tutelados | La aplicación de los conceptos se hará a través de trabajos tutelados. Habrá trabajos en grupo relacionados con la gestión de un proyecto de ejemplo donde se hará las tareas principales de la planificación inicial. Estos trabajos en grupo deberán presentarse en una defensa ante un comité. Un segundo grupo de trabajos serán individuales. Los trabajos tutelados en sí permite al alumno familiarizarse desde un punto de vista práctico con las cuestiones expuestas en las clases teóricas. |
| Lecturas | El alumno tendrá que realizar lectura y estudio de material diverso proporcionado por el profesor en forma de libros de la bibliografía y artículos científicos y técnicos, y manuales en el caso de las herramientas utilizadas para realizar las prácticas. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | La aplicación de los conceptos se hará a través de trabajos tutelados realizados en grupo. El trabajo tutelado en sí permite al alumno familiarizarse desde un punto de vista práctico con las cuestiones expuestas en las clases teóricas. (40% de la nota) El alumnos deberá hacer una defensa de los trabajos en grupo para mostrar las capacidades adquiridas y el grado de conocimientos adquiridos (30 % de la nota) |
70 |
| Lecturas | El alumno hará trabajos individuales referentes a los contenidos de la asignatura y las lecturas adicionales propuestas por el profesor | 30 |
| Observacións avaliación | ||
|
En Julio la evaluación será la siguiente: - Presentación de un trabajo de gestión de proyecto (30%) - Examen tipo test (70%) |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Project Management Institute (2008). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide). Project Management Institute
Software Engineering Institute. Carnegie Melon (2010). Capability Maturity Model Integration (CMMI). (http://www.sei.cmu.edu/cmmi/index.html).
M. Anandarajan and A. Anandarajan (2010). e-Research Collaboration: Theory, Techniques and Challenges. Springer
R. S. Pressman (2007). Ingeniería del Software: un enforque práctico. McGraw-Hill
R. Jain (1991). The Art of Computer Systems Performance Analysis: Techniques for Experimental Design, Measurement, Simulation, and Modeling. Wiley
M. S. Dobson (1999). The Juggler's Guide to Managing Multiple Projects. Project Management Institute
Project Management Institute (2008). The Standard for Portfolio Management. Project Management Institute
Project Management Institute (2006). The Standard for Program Management. Project Management Institute |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |
|
Debido a la fuerte interrelación entre la parte teórica y la parte práctica, y a la progresividad en la presentación de conceptos muy relacionados entre si en al parte teórica, es recomendable dedicar un tiempo de estudio o repaso diario, así como hacer ejercicios prácticos adicionales. El conocimiento de inglés tanto hablado como escrito es imprescindible ya que mucha bibliografía e la mayoría de las conferencias externas pueden ser en inglés. |