| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A4 | Coñecementos básicos sobre o uso e a programación dos ordenadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación na enxeñaría. |
| A11 | Coñecemento, administración e mantemento de sistemas, servizos e aplicacións informáticas. |
| A16 | Coñecemento das características, funcionalidades e estrutura dos sistemas operativos, e deseñar e implementar aplicacións baseadas nos seus servizos. |
| A36 | Capacidade para comprender, aplicar e xestionar a garantía e a seguridade dos sistemas informáticos. |
| A37 | Capacidade para analizar, avaliar, seleccionar e configurar plataformas hárdware para o desenvolvemento e execución de aplicacións e servizos informáticos. |
| A53 | Capacidade para seleccionar, deseñar, despregar, integrar, avaliar, construír, xestionar, explotar e manter as tecnoloxías de hárdware, sóftware e redes dentro dos parámetros de custo e calidade adecuados. |
| A55 | Capacidade para seleccionar, deseñar, despregar, integrar e xestionar redes e infraestruturas de comunicacións nunha organización. |
| B4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| B6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas con que se deben enfrontar. |
| B7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| B9 | Capacidade de resolución de problemas |
| B10 | Traballo en equipo |
| B11 | Capacidade de análise e síntese |
| B12 | Capacidade para organizar e planificar |
| B13 | Habilidades de xestión da información |
| B14 | Toma de decisións |
| B15 | Preocupación pola calidade |
| B17 | Capacidade para xerar novas ideas (creatividade) |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Learning aims | |||
| Subject competencies (Learning outcomes) | Study programme competences | ||
| Capacidade para seleccionar, deseñar, despregar, integrar, avaliar, construír, xestionar, explotar e manter as tecnoloxías de hárdware, sóftware e redes dentro dos parámetros de custo e calidade adecuados. Capacidade para seleccionar, deseñar, despregar, integrar e xestionar redes e infraestruturas de comunicacións nunha organización. | A53 A55 |
||
| Coñecementos básicos sobre o uso e a programación dos ordenadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación na enxeñaría Coñecemento, administración e mantemento de sistemas, servizos e aplicacións informáticas. Coñecemento das características, funcionalidades e estrutura dos sistemas operativos, e deseñar e implementar aplicacións baseadas nos seus servizos. | A4 A11 A16 |
||
| Capacidade para analizar, avaliar, seleccionar e configurar plataformas hárdware para o desenvolvemento e execución de aplicacións e servizos informáticos. Capacidade para comprender, aplicar e xestionar a garantía e a seguridade dos sistemas informáticos. | A36 A37 |
||
| Competencias Transversais | B4 B6 B7 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B17 |
||
| Competencias Nucleares | C3 C4 C6 C7 |
||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Introduction to System Administration | The role of the System Administrator Users and groups Files, processes and devices Becoming superuser Basic system administration commands Different UNIXes |
| Booting and Installing the Operating System | Selecting and preparing installation media The boot process Preparing the disks. Basic disk partitioning Sharing disks among O.S.s Boot loaders |
| Managing users and groups | Managing user acounts Administrative tools for managing users Managing groups User autentification with PAM User autentification with LDAP |
| Processes and software packages | Managing and monitoring processes Tracing system calls Process privileges and priorities The /proc filesystem Signals Software packages: packages and ports Administering software packages and installing software |
| Devices, disks and filesystems | Devices and device files. Adding support for devices. Kernel modules Organisation of the UNIX file system. Managing disks. Partitioning schemes Creating and accesing filesystems Managing volumes. RAID Encrypting filesystems Introduction to the ZFS filesystem |
| Automating administrative tasks | Shell scripting Monitoring system: logs Schedulling execution of tasks: the cron and at commands Starting and stopping system services Initialization files and boot scripts |
| TCP/IP networking | Basic network configuration Network interface aliasing Manipulating routes inetd configuration |
| Managing internet and intranet services | fileservers DHCP ssh web |
| Packet filtering | Need for packet filtering solaris ipf basics *BSD pf basics linux iptables basics Packet filtering and NAT |
| Planning | |||
| Methodologies / tests | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Sesión maxistral | 19 | 57 | 76 |
| Prácticas de laboratorio | 21 | 21 | 42 |
| Proba obxectiva | 4 | 16 | 20 |
| Lecturas | 2 | 6 | 8 |
| Personalized attention | 4 | 0 | 4 |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Sesión maxistral | The teacher will elaborate on the contents and give guidance on how to use and apply these concepts in the laboratory |
| Prácticas de laboratorio | Use and application of the concpts seen in real world system in the laboratory |
| Proba obxectiva | Test of the contest to be made by the student that may include application to a running system |
| Lecturas | Lectures aimed to complement and consolidate the acquired knowledge |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | ||
| Methodologies | Description | Qualification |
| Proba obxectiva | test that may include using a real system. between 70%-80% of the final qualification | 70 |
| Prácticas de laboratorio | The ongoing work on the laboratory will be evaluated up to 30% qof the final qualification | 30 |
| Assessment comments | ||
| Sources of information |
| Basic |
openBSD.org (2012). Bug Buster's guide to OpenBSD. http://www.openbsd.org/faq/index.html
Frisch, Aeleen (2002). Essential System Administration. O' Reilly
Solaris System Engineers (2009). Solaris 10 System Administration Essentials (Solaris System Administration). : Prentice Hall
The FreeBSD Documentation Project (2012). The FreeBSD handbook. http://www.freebsd.org/doc/en_US.ISO8859-1/books/handbook/
Nemeth, Snyder, Hein ,Whaley (2011). Unix and Linux System Administration Handbook 4th edition . Pearson Education |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |
|
Since this subject is included in "Curso adap. Enx. Téc. Informática", no recomendations are needed since Enxeñería Técnica is required |