| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Capacidade para o proxecto de espazos libres. |
| A2 | Capacidade para a xestión de normas urbanísticas. |
| A3 | Capacidade para o proxecto básico arquitectónico e urbano. |
| A4 | Capacidade para o proxecto de obra civil. |
| A7 | Capacidade para a crítica arquitectónica e urbanística. |
| A8 | Capacidade para a representación espacial. |
| A10 | Capacidade para a análise técnico de proxectos urbanísticos. |
| B1 | Capacidade de análise e síntese. |
| B2 | Capacidade de organización e planificación. |
| B3 | Comunicación oral e escrita. |
| B5 | Capacidade de xestión da información. |
| B6 | Resolución de problemas. |
| B7 | Toma de decisións. |
| B10 | Habilidades nas relacións interpersonais. |
| B11 | Razoamento crítico. |
| B12 | Compromiso ético. |
| B13 | Toma de decisións. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| conocer los principales proyectos urbanos en la historia del urbanismo | AP1 AP3 AI1 AI2 AM2 |
BM1 BM2 BM3 BM5 BM11 |
CM1 CM4 CM6 CM7 CM8 |
| referencia a aspectos significativos en la conformación de propuestas urbanísticas propias | AP1 AP2 AP3 AP4 AI1 AI2 AM2 |
BM2 BM10 BM11 BM12 |
CM4 CM7 CM8 |
| entendimiento crítico de los aspectos desarrollados | AM2 |
BM1 BM2 BM3 BM5 BM6 BM7 BM11 BM13 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Historia y Protagonistas del diseño urbano. | Sert, Gruen, Bacon, Krier |
| Diferentes generaciones de proyectos urbanos | Smithson, Van Esteren, Quaroni, Kleuhues, Rosi, Aynonimo, De Carlo, Solá Morales, Ungers, Siza |
| Temas Claves: Programa, Infraestructuras, Residencia, Comercio, Aparcamiento, Espacio Púbico o Colectivo. |
- Discusión y concrección del programa - Operadores públicos y privados - Aprovechamientos. Densidades. - Espacios liberados: Equipamientos, Zonas verdes, Espacios libres, Viario. - Dimensiones superficiales: Temporales, Económicas. - Valores patrimoniales. Regeneración. |
| Localización de los proyectos en la ciudad. Posición estratégica. | - Posiciones centrales. - Antiguas instalaciones: fabriles, militares, etc. - Bordes fluviales, marítimos. - Ambitos infraestructurales: Ejes ferroviarios, Estaciones Fc., Puerto, etc. |
| Ejemplos de proyectos urbanos | Berlín, Barcelona, Amsterdam, Hamburgo, Lyon, Lisboa, París |
| Elección del trabajo de curso | Selección de un proyecto urbano en una ciudad europea. Programa para su análisis y descripción. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Estudo de casos | 8 | 0 | 8 |
| Investigación (Proxecto de investigación) | 20 | 0 | 20 |
| Sesión maxistral | 12 | 0 | 12 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Estudo de casos | Análisis crítico de los diferentes trabajos en grupo. |
| Investigación (Proxecto de investigación) | Conocimiento y comprensión de los principios introducidos en la asignatura a través de la presentación de un ejemplo de proyecto urbano europeo. Aplicación de facultades críticas y capacidad de observación. Deberá mostrar habilidad para el análisis comparativo y la interpretación de resultados, así como para la expresión escrita y síntesis expositiva. |
| Sesión maxistral | Se impartirán clases en formato conferencia, dónde se explicarán los contenidos teóricos de la materia. |
| Atención personalizada |
|
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Estudo de casos | Se valorará la aplicación de facultades críticas y capacidad de observación. Asimsimo, el alumno deberá mostrar habilidad para el análisis comparativo y la interpretación de resultados. También se tendrá en cuenta para la evaluación la expresión escrita y la síntesis expositiva, |
50 |
| Investigación (Proxecto de investigación) | Se valora el manejo y uso de la información obtenida para desarrollar el trabajo. La capacidad de síntesis e interpretación de los mismos, así como la exposición y presentación del trabajo final. |
50 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
J.L. Sert, E.N.Rogers, J.Tyrwhitt (1955). CIAM El Corazón de la ciudad. Hoepli S.L.
Colin Rowe/Fred Koetter (1988). Ciudad Collage. Gustavo Gili. Reprints
Joan Busquets/Felipe Correa (2006). Ciudades: 10 Formas. Una nueva mirada hacia el proyecto urbanístico. Harvard University
Edmund N. Bacon (1967). Design of Cities. Thames and Hudson
Robert Krier (1985). El espacio urbano. Proyectos de Stuttgart. Gustavo Gili
M. Solá Morales y otros (1999). El Projecte urbá. Una experiencia docente. Ediciones UPC
M. Solá Morales (1987). El Proyecto Urbano I. U.R. Nº 5
M. Solá Morales (1988). El Proyecto Urbano II. U.R. Nº 6
Nuno Portas (1990). Interpretaciones del Proyecto Urbano. Urbanística nº 110
Lotus Quaderni Documents (1999). Manuel de Solá. Progettare cittá/Designing cities. Electa
Miquel Corominas/Joaquín Sabaté/Adolf Sotoca (2007). Planes muy especiales. C.O.A.C. Escola Sert
David Maugin/Philippe Panerai (2005). Projet Urbain. Editions Parentheses |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |