A metodoloxía proposta persigue dous obxectivos básicos: 1) incentivar ó alumno para que traballe de xeito continuado ó longo do curso e 2) fomentar a autonomía do alumno no proceso de aprendizaxe. Con este fin, ó alumno pídeselle que a) prepare, individualmente ou en grupo, as cuestións indicadas polo profesor para á súa discusión na aula b) semanalmente realice os exercicios e casos prácticos propostos polo profesor.Recoméndase o traballo en equipo para discutir as posible solucións.

Ó inicio dunha das dúas sesións de cada semana o profesor presentará ós alumnos un pequeno exercicio, similar ós propostos para;realizar fora da aula, que cada alumno deberá resolver de xeito individual no tempo marcado polo profesor. Estes exercicios recolleranse e de todos eles o profesor valorará catro, elixidos aleatoriamente ó rematar o cuadrimestre. 

En canto ó exame final e á cualificación na acta, lémbranse os seguintes acordos da Comisión Permanente da Facultade de Economía e Empresa do 6 de xullo de 2011:Cualificación de non presentado, corresponde ó alumnado, cando só participe de actividades de avaliación que teñan unha ponderación inferior ó 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación acadada. Condicións de realización do exame final: está prohibido acceder á aula de exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou o almacenamento de información. Avaliación da oportunidade de xullo. Esta debe realizarse cos mesmos criterios que os utilizados, no seu caso, na avaliación do primeiro ou do segundo cuadrimestre.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Aprender a aprender, por exemplo, cómo, cándo, ónde novos desenvolvementos persoais son necesarios.	A1
Comprender detalles do funcionamento empresarial, tamaño de empresas, rexións xeográficas, sectores empresariais, vinculación con coñecemento e teorías básicas.	A3
Comprender e utilizar sistemas contables e financeiros.	A10
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.		C1
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.		C4
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.		C7

Temas	Subtemas
1. Marco conceptual da contabilidade financeira	1.1.- Concepto e necesidade 1.2.- Estrutura e contido 1.3.- Regulación contable en España
2. Tributos .	2.1.- Imposto sobre beneficios 2.2.- Imposto sobre o valor engadido (IVE) 2.3.- Outros impostos
3. Existencias (I)	3.1.- Definición e tipo de existencias 3.2.- Movemento de existencias non elaboradas 3.3.- Valoración de existencias non elaboradas
4. Existencias (II)	4.1.- Movemento de existencias elaboradas 4.2.- Valoración de existencias elaboradas
5. Ingresos por vendas e prestación de servizos	5.1.- Definición de ingreso 5.2.-Criterios para o recoñecemento de ingresos: regras xerais e casos particulares
6. Debedor e acredores comerciais	6.1.- Definición e elementos 6.2.- Valoración de debedor e acredores: momento inicial e valoración posterior 6.3.- Operacións comerciais en moeda estranxeira
7. Inmobilizado material	7.1.- Definición e tipos 7.2.- Recoñecemento e valoración 7.3.- Subvencións de capital
8. Inmobilizado intangible	8.1.- Definición e elementos 8.2.- Recoñecemento 8.3.- Valoración
9. Problemas particulares do inmobilizado material	9.1.- Revalorizacións 9.2.- Mantementos e melloras 9.3.- Grandes reparacións
10. Outros instrumentos financeiros	10.1.-Tipos de instrumentos financeiros 10.2.- Activos financeiros 10.3.- Pasivos financeiros
11..Provisións e continxencias	11.1.- Concepto, recoñecemento e valoración 11.2.- Remuneracións a empregados
12. Patrimonio neto	12.1.- Definición e compoñentes 12.2.- Repartición de resultado
13. Formulación dos estados financeiros	13.1.- As Contas anuais na normativa española 13.2.- Os Estados financeiros na normativa internacional

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	17	17	34
Discusión dirixida	6	28	34
Proba de resposta múltiple	1	10	11
Obradoiro	19	38	57
Proba obxectiva	2	8	10

Atención personalizada	4	0	4

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	O profesor expón os conceptos conceptos teórico-prácticos do programa
Discusión dirixida	Preparación dos temas propostos polo profesor e participación na discusión dos mesmos na aula.
Proba de resposta múltiple	Durante o curso realizarase una proba tipo test sen previo aviso.
Obradoiro	Resolución de exercicios e casos prácticos en grupo, tanto na aula coma fora dela, con apoio do profesor.
Proba obxectiva	Exame final sobre aspectos teóricos e prácticos

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Obradoiro	Valorarase, a través de pequenas probas escritas individuais realizadas na aula, a aprendizaxe fora da aula baseada na resolución dos exercicios e casos prácticos propostos polo profesor.	40
Discusión dirixida	Valórase, tanto o rigor nos argumentos utilizados, consecuencia da súa preparación previa, como a habilidade para presentar e defender o seu punto de vista fronte ó dos seus compañeiros.	20
Proba de resposta múltiple	Durante o curso realizarase unha proba tipo test. O alumno que, por calquera razón, non realice a proba terá a cualificación de cero na mesma.	10
Proba obxectiva	A fin de curso, no día e hora fixados polo centro, realizarase un exame dos contidos teóricos e prácticos.	30

Observacións avaliación
A metodoloxía proposta persigue dous obxectivos básicos: 1) incentivar ó alumno para que traballe de xeito continuado ó longo do curso e 2) fomentar a autonomía do alumno no proceso de aprendizaxe. Con este fin, ó alumno pídeselle que a) prepare, individualmente ou en grupo, as cuestións indicadas polo profesor para á súa discusión na aula b) semanalmente realice os exercicios e casos prácticos propostos polo profesor.Recoméndase o traballo en equipo para discutir as posible solucións. Ó inicio dunha das dúas sesións de cada semana o profesor presentará ós alumnos un pequeno exercicio, similar ós propostos para;realizar fora da aula, que cada alumno deberá resolver de xeito individual no tempo marcado polo profesor. Estes exercicios recolleranse e de todos eles o profesor valorará catro, elixidos aleatoriamente ó rematar o cuadrimestre.  En canto ó exame final e á cualificación na acta, lémbranse os seguintes acordos da Comisión Permanente da Facultade de Economía e Empresa do 6 de xullo de 2011:Cualificación de non presentado, corresponde ó alumnado, cando só participe de actividades de avaliación que teñan unha ponderación inferior ó 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación acadada. Condicións de realización do exame final: está prohibido acceder á aula de exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou o almacenamento de información. Avaliación da oportunidade de xullo. Esta debe realizarse cos mesmos criterios que os utilizados, no seu caso, na avaliación do primeiro ou do segundo cuadrimestre.

Bibliografía básica	Muñoz Jiménez, José (Coord.) (2008). Contabilidad financiera. Pearson Cervera Oliver, Mercedes; González García, Ángel; Romano Aparicio, Javier (2008). Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC) . Centro de Estudios Financieros Amador Fernández, Sotero; Romano Aparicio, Javier (coordinadores) (2008). Manual del Nuevo Plan General Contable. Centro de Estudios Financieros

Bibliografía complementaria	Horngren, C.T.; Harrison, W.T y Bamber, L. S. (2003). Contabilidad. Pearson

Observacións