Datos Identificativos 2012/13
Asignatura (*) Diagnóstico en Educación Código 652711203
Titulación
Licenciado en Psicopedagoxía
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
1º e 2º Ciclo Anual
 Segundo Troncal 5.5
Idioma
Prerrequisitos
Departamento Filosofía e Métodos de Investigación en Educación
Coordinación
Garcia-Fuentes de la Fuente, Carmen
 Correo electrónico
carmen.garcia-fuentes@udc.es
Profesorado
Garcia-Fuentes de la Fuente, Carmen
 Correo electrónico
carmen.garcia-fuentes@udc.es
Web http://www.udc.es/dep/fam
Descrición xeral evaluar las caracteristicas educativas de los alumnos

Competencias do título
Código Competencias da titulación
A3 Detectar e diagnosticar os problemas de aprendizaxe que se presentan no ambiente escolarizado e non escolarizado.
A13 Diagnosticar as diferentes dimensións, áreas e ámbitos de intervención psicopedagóxica.
A15 Colaborar no deseño, na aplicación e na avaliación de auditorías de calidade nos procesos educativos.
A17 Aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico, de identificación e de avaliación de necesidades e de capacidades das persoas, grupos ou institucións.
B4 Capacidade de aplicar coñecementos na práctica.
B17 Comunicarse de maneira efectiva nun contorno de traballo.
B18 Apertura á innovación psicopedagóxica.

Resultados de aprendizaxe
Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) Competencias da titulación
Diagnosticar as diferentes dimensións, áreas e ámbitos de intervención psicopedagóxica A3
A13
A15
A17
 B17
B18
Apertura á innovación psicopedagóxica. B18
Capacidade de aplicar coñecementos na práctica B4

Contidos
Temas Subtemas
Situar el Diagnóstico en el ámbito de Ciencias de la Educación

Planificación
Metodoloxías / probas Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral 0 0 0
Portafolios do alumno 0 0 0
Discusión dirixida 0 0 0
Estudo de casos 0 0 0
 
Atención personalizada 0 0
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral
Portafolios do alumno Los alumnos consignarán cotidianamente los trabajos realizados en clase así como las actividades y su opinión sobre la efectividad de los mismos
Discusión dirixida
Estudo de casos

Atención personalizada
Metodoloxías
Descrición


Avaliación
Metodoloxías Descrición Cualificación
 
Observacións avaliación

Fontes de información
Bibliografía básica

ANAYA NIETO, D. (1994): iNTRODUCCIÓN AL DIAGNÓSTICO EN ORIENTACIÓN. MADRID. Ed. Sanz Torres
Bibliografía complementaria


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías