Se tendrán en encuenta dos opciones de evaluación en función de la asistencia y participación del alumnado en las clases presenciales:

Opción A. Alumnado que asiste y participa en las clases interactivas(> 85%) La asistencia a clase únicamente se tendrá en cuenta para poder presentarse al examen parcial. Será necesario tener acreditada una asistencia de al menos el 85% de las clases interactivas. Tanto en el examen parcial como en el final, todas las actividades serán puntuadas en una escala de 0-10 y a continuación se le aplicará el correspondiente porcentaje para la obtención de la nota final. Es imprescindible haber superado la prueba objetiva para poder sumar las puntuaciones del resto de actividades.

Opción B: Alumnado que NO asiste o tiene una asistencia < 85% - No podrán presentarse al examen parcial - En el día oficial del examen fijado por la Junta de Facultad deberán superar 2 exámenes: Los contenidos teóricos de la materia se evaluarán mediante una prueba de respuesta múltiple, con la que podrán obtener el 50% de la nota final. El resto de los contenidos que se han trabajado en las sesiones expositivas e interactivas se evaluarán mediante una prueba de respuesta breve de 10 preguntas como máximo, con la que podrán obtener el 50% de la nota final. Será imprescindible superar ambos exámenes para aprobar la materia.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaje)	Competencias de la titulación
Conocer los procedimimentos básicos de intervención en contextos familiares convencionales, no convencionales y de riesgo	A2 A6
Capacidad de observar y escuchar de forma activa	A6 A7 A9 A11 A21	B6
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional		B5
Resolver problemas de forma efectiva	A12 A20 A21		C4
Apreciar las distintas manifestaciones de la diversidad.	A5 A20	B4	C4

Tema	Subtema
I. SESIONES EXPOSITIVAS
1. La familia como contexto de desarrollo humano
2. Formación y desarrollo de los vínculos afectivos
3. La socialización en el contexto familiar
4. El desarrollo socioemocional en las familias adoptivas
5. Desarrollo socioemocional en contextos familiares no convencionales: Divorcio, monoparentalidad y nuevos emparejamientos
6. Desarrollo socioemocional en contextos familiares de riesgo: los malostratos en la familia
II. SESIONES INTERACTIVAS
1. Análisis de las concepciones familiares
2. La observación conductual
3. Procedimientos para la evaluación del apego
4. Enseñanza de habilidades parentales
5. Habilidades de comunicación aplicados en los procesos de mediación

Metodologías / pruebas	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	1	0	1
Sesión magistral	21	42	63
Aprendizaje colaborativo	21	15	36
Lecturas	0	25	25
Prueba de respuesta múltiple	1	22	23

Atención personalizada	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Presentación de los contenidos teórico/prácticos y de las competencias de la materia
Sesión magistral	Presentación de los contenidos teóricos del los temas que conforman la guía docente
Aprendizaje colaborativo	Presentación y elaboración de los contenidos prácticos de los temas que conforman la guía docente
Lecturas	Lecturas relacionadas con la intervención psicológica en contextos familiares de riesgo
Prueba de respuesta múltiple	Prueba objetiva que consiste en plantear una cuestión en forma de pregunta directa o de afirmación incompleta, y varias opciones o alternativas de respuesta que proporcionan posibles soluciones, de las que sólo una de ellas es válida.

Metodologías	Descripción	Calificación
Aprendizaje colaborativo	Hasta 2,5 puntos siempre que se haya superado la prueba objetiva	25
Prueba de respuesta múltiple	Esta prueba será de tres alternativas en la que cada dos errores anulan una respusta correcta. Es imprescindible superar la prueba para superar la asignatura	75

Observaciones evaluación
Se tendrán en encuenta dos opciones de evaluación en función de la asistencia y participación del alumnado en las clases presenciales: Opción A. Alumnado que asiste y participa en las clases interactivas(> 85%) La asistencia a clase únicamente se tendrá en cuenta para poder presentarse al examen parcial. Será necesario tener acreditada una asistencia de al menos el 85% de las clases interactivas. Tanto en el examen parcial como en el final, todas las actividades serán puntuadas en una escala de 0-10 y a continuación se le aplicará el correspondiente porcentaje para la obtención de la nota final. Es imprescindible haber superado la prueba objetiva para poder sumar las puntuaciones del resto de actividades. Opción B: Alumnado que NO asiste o tiene una asistencia < 85% - No podrán presentarse al examen parcial - En el día oficial del examen fijado por la Junta de Facultad deberán superar 2 exámenes: Los contenidos teóricos de la materia se evaluarán mediante una prueba de respuesta múltiple, con la que podrán obtener el 50% de la nota final. El resto de los contenidos que se han trabajado en las sesiones expositivas e interactivas se evaluarán mediante una prueba de respuesta breve de 10 preguntas como máximo, con la que podrán obtener el 50% de la nota final. Será imprescindible superar ambos exámenes para aprobar la materia.

Básica

Complementária

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