| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Adquirir coñecementos, habilidades e actitudes en ética, fundamentalmente, epidemioloxía, estatística e outras materias que forman a persoa, ademais de aos profesionais, e afondar aos niveis do posgrao nos coñecementos de Autonomía Persoal e Calidade de Vida desde un modelo interdisciplinar de atención e rehabilitación integral ao paciente. |
| B2 | Fluidez e propiedade na comunicación científica oral e escrita nestes temas. |
| B3 | Compromiso persoal de esforzo para a aprendizaxe. |
| B4 | Capacidade de análise e síntese. |
| B5 | Habilidades para conseguir analizar información desde diferentes fontes. |
| B13 | Capacidade para aplicar o método científico para constatar a efectividade dos métodos de intervención, avaliar os métodos de traballo aplicados e divulgar os resultados. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Conocer los diferentes sistemas para la búsqueda y recuperación de la información científica en ciencias de la salud | AM1 |
BM1 BM2 BM3 BM4 BM12 |
CM3 CM6 |
| Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación en ciencias de la salud | AM1 |
BM1 BM3 BM4 BM12 |
CM3 CM6 CM8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| MÓDULO I. FUENTES DE INFORMACIÓN |
1.- INTRODUCCIÓN 2.- EL ARTÍCULO CIENTÍFICO 2.1.-Los orígenes del trabajo científico 2.2.-La estructura IMRYD 2.3.-Clasificación de artículos científicos 3.- LA LITERATURA GRIS 3.1 Actas de congresos 3.2. Tesis doctorales 3.3. Patentes 3.4.- Informes 3.5.- Working papers y pre-prints 4.- INTERNET Y LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA 4.1.-Libros electrónicos 4.2.- Revistas electrónicas 4.3.- Otros documentos de interés |
| MÓDULO II: ÉTICA Y CALIDAD EN LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA | 1.- EVALUACIÓN DE LACALIDAD EN LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA 1.1.- Indicadores de calidad en la publicación científica 1.2..- Indicadores de calidad en Internet 2.- CONSIDERACIONES ÉTICAS EN LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA 2.1.- Sobre la autoría 2.2..- Sobre la originalidad 2.3.- Sobre el sesgo de publicación 2.4.- Sobre el conflicto de intereses |
| MÓDULO IV: RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA |
1.- LOCALIZACIÓN DE LIBROS Y MANUALES: LOS CATÁLOGOS 2.- RECUPERACIÓN DE ARTÍCULOS: BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS 2.1.-Formular la pregunta de estudio 2.2.- Definir la estrategia de búsqueda 2.3.- Identificación de bases de datos adecuadas 3.- LOCALIZACIÓN DE OTROS DOCUMENTOS EN INTERNET 3.1.-Directorios y portales sanitarios 3.2.- Buscadores |
| TEMA IV: WEB 2.0 |
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| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 12 | 24 | 36 |
| Prácticas a través de TIC | 7 | 21 | 28 |
| Traballos tutelados | 1 | 9 | 10 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral realizada por parte del profesor y abierta a la participación del alumno, que será complementada con el empleo de los medios audiovisuales necesarios. |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas mediante ordenadores con acceso a Internet. |
| Traballos tutelados | Elaboración de trabajos relacionados con la materia. A lo largo de este proceso se fomentará el aprendizaje independiente de los estudiantes, finalizando con la entrega, y en caso necesario, defensa, de un trabajo. El material básico necesario se facilitará durante el desarrollo de los mismos |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas mediante ordenadores con acceso a internet | 30 |
| Traballos tutelados | Valoración da elaboración e presentación dun traballo persoal sobre un tema recomendado polo profesorado | 70 |
| Observacións avaliación | ||
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Para aprobar la asignatura es requisito indispensable haber realizado, tanto en la |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
González Guitián C. (2005). Buscar en Medline con Pubmed: Guía breve de uso . A Coruña
Gisbert JP, Bonfill X. (2004 ). ¿Cómo realizar, evaluar y utilizar revisiones sistemáticas . |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |