| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Familiarizarse coa metodoloxía para a manipulación e análise de proteínas no laboratorio e a súa aplicación en biomedicina. | AM5 |
BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 BM6 BM12 |
CM8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| CLASES TEÓRICAS Introducción. Tipos de estudos proteómicos e aplicacións en biomedicina. Técnicas de illamento de proteínas. Técnicas de separación masiva de proteínas. Electroforese bidimensional. Identificación de proteínas mediante espectofotometría de masas. Bioinformática aplicada á proteómica. |
CLASES PRÁCTICAS Preparación de solucións tampón para traballar con proteínas. Preparación de extractos proteicos a partir de mostras biolóxicas. Determinación de concentración de proteínas nunha mostra. Preparación de xeles de poliacrilamida. Electroforese SDS-PAGE. Tinción de xeles de proteínas con azul de Coomassie ou nitrato de plata. Realización dunha electroforese bidimensional. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Prácticas de laboratorio | 6 | 6 | 12 |
| Proba de resposta múltiple | 0.5 | 2 | 2.5 |
| Lecturas | 0 | 1 | 1 |
| Sesión maxistral | 3 | 6 | 9 |
| Atención personalizada | 0.5 | 0 | 0.5 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Prácticas de laboratorio | Desenvólvense técnicas de uso actual en investigación biomédica, que complementan os coñecementos impartidos na sesión maxistral. |
| Proba de resposta múltiple | Exame tipo test, no que cada pregunta consiste en 4 afirmacións das que só unha é correcta. |
| Lecturas | Lectura dun artículo científico relevante e relacionado coa materia impartida. |
| Sesión maxistral | Clase teórica participativa, favorecendo o intercambio de opinións, o debate e a resposta das preguntas formuladas polo alumnado. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | Ó tratarse de un grupo de reducido de alumnos, é posible un seguimento persoalizado que facilita a avaliación continua. | 50 |
| Proba de resposta múltiple | Exame tipo test, no que cada pregunta consiste en 4 afirmacións das que só unha é correcta. | 50 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Richard J. Simpson (2002 ). Proteins and Proteomics: A Laboratory Manual . Cold Spring Harbor Laboratory
Reiner Westermeier, Tom Naven (2002 ). Proteomics in Practice . John Wiley & Sons |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Reiner Westermeier, Tom Naven (2002 ). Proteomics in Practice . John Wiley & Sons |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |