| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A4 | Coñecer o concepto anatómico e funcional da enfermidade e a clasificación das enfermidades. Describir a patoloxía dos diferentes órganos, aparatos e sistemas. Semioloxía médica. Dermatoloxía. Reumatoloxía. Traumatoloxía. Neuroloxía. Endocrinoloxía. Procesos vasculares patolóxicos. Patoloxías sistémicas con repercusión no pé. |
| A8 | Adquirir o concepto de saúde e enfermidade. Coñecer os determinantes da saúde na poboación. Desenvolver os factores que inflúen no fenómeno saúde-enfermidade. Deseño de protocolos de prevención e a súa aplicación práctica. Saúde pública e organización sanitaria. Concepto, método e uso da epidemioloxía. |
| A19 | Coñecer e identificar os procesos patolóxicos do pé e sistémicos con repercusión podolóxica, pé de risco e os parámetros clínicos patolóxicos das afeccións estruturais e funcionais do aparato locomotor en decúbito, bipedestación estática e dinámica. Identificar as lesións dermatolóxicas e o seu tratamento. Coñecer e aplicar a Farmacoloxía especifica de uso podolóxico. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B13 | Traballo en equipo de carácter interdisciplinar. |
| B14 | Implicación na calidade e busca da excelencia. |
| B19 | Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Coñecer as formas comúns de enfermar do organismo | A8 |
||
| Recoñecer as consecuencias sobre a función de órganos e sistemas dos diferentes procesos patolóxicos. | B1 B2 B3 B4 B13 |
||
| Describir as manifestacións secundarias as alteracións de órganos e sistemas; e coñecer cómo evalualas | A4 |
B3 B13 B19 |
|
| Recoñecer os obxectivos e plans de intervención terapéutica das enfermidades. | A19 |
B13 B14 B19 |
C6 C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Unidade Didactica I: Patoloxía xeral |
Tema 1. Concepto de Patoloxía. Saude e enfermidade. Tema 2. Manifestacións clínicas das enfermidades. Dolor. Febre. Tema 3. Patoloxía inducida por axentes externos: tóxicos, microorganismos, factores ambientais Tema 4. Xenética médica. Tema 5. Inmunoloxía clínica. Tema 6. Principios xerais das enfermidades infecciosas. Tema 7. Principios xerais das enfermidades neoplásicas |
| Unidade didáctica II: Patología Sistémica |
TEMA 8. Patoloxía do aparello dixestivo: deglución, ulcus, alteracións do tránsito intestinal. Síndrome de malabsorción. Tema 9. Bases fisiopatolóxicas do sistema respiratorio. Signos e síntomas da patoloxía pulmonar e pleural. Grandes síndromes de la patoloxía pulmonar e pleural. Insuficiencia respiratoria ea s súas consecuencias TEMA 10 Manifestacións da patoloxía do corazón. Semioloxías arterial, venosa e linfática . Grandes síndromes cardiocirculatorios. Insuficiencia cardíaca. Arterioesclerosis.. TEMA 11. Patoloxía do sistema nefrourinario: semioloxía renal e das vías urinarias. Grandes síndromes. TEMA 12. Patoloxía do sistema nervioso. Semioloxía y patoloxía do sistema nervioso. Grandes síndromes do sistema nervioso: da función motora, síndromes de primeira e segunda neurona motora. Patoloxía da coordinación motora. Patoloxía extrapiramidal. Patoloxía da sensibilidade xeral e trastornos sensoriais. Alteración das funcións cerebrais superiores. Patoloxía do sistema nervioso autónomo. TEMA 13. Patoloxía osteoarticular: lesións articulares e óseas. Artrose, artrite. Trastornos do remodelamento óseo. TEMA 14. Trastornos endocrino- metabólicos. Grandes síndromes. Diabetes mellitus. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 25 | 25 | 50 |
| Seminario | 5 | 15 | 20 |
| Proba mixta | 5 | 0 | 5 |
| Traballos tutelados | 0 | 25 | 25 |
| Presentación oral | 10 | 30 | 40 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | exposición dos diferentes temas promovendo a discusión |
| Seminario | sesións de discusión de temas ca fin de aclarar dudas dos puntos claves de cada tema |
| Proba mixta | avalicións dos diferentes temas co preguntas cortas e resolución de problemas |
| Traballos tutelados | realización de traballos en grupo de temas sinalados polo profesor |
| Presentación oral | exposición dos diferentes traballos tutelados |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | é necesario a asistencia dun mínimo do 80 % das clases para ser avaliado | 3 |
| Seminario | é necesario a participación dos seminarios para ser avaliado | 2 |
| Proba mixta | avaliación con preguntas cortas e resolución de problemas. deberá superar o 50 % do examen. | 85 |
| Traballos tutelados | realización de traballos tutelados | 5 |
| Presentación oral | exposición dos traballos tutelados | 5 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Castro del Pozo, Sisinio (2003). Manual de patología general : etiología-fisiopatología. Masson, S.A
Pérez Arellano, J.L. y Castro del Pozo, S (2006). Manual de Patología General. 6ª. ed. . Masson;
GARCIA-CONDE J., MERINO SANCHEZ J., GONZALEZ MACÍAS (2000). Patología general. Semiología clínica y fisiopatología. Mac- Graw- Hill. Interamericana
Farreras Valentí, P. y Rozman, C (1997). Tratado de Medicina Interna.. Salvat Ediciones |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |