Para superar la asignatura el alumno debe alcanzar la mitad de la puntuación en cada una de las metodologías propuestas evaluables obligatorias; es decir: Seminario: 2,5 puntos Prácticas de laboratorio: 5 puntos Estudio de casos: 5 puntos del dosier del grupo y 5 puntos de la resolución individual. Prueba mixta: 15 puntos la prueba objetiva y 15 puntos la prueba ensayo.

 Convocatorias extraordinarias y/o de segunda y posteriores matrículas: Para aquellos alumnos/as que hayan cursado al menos una vez las prácticas, pueden acogerse a la opción de presentarse sólo al examen teórico, teniendo en cuenta que la calificación del examen téorico hará media con las calificaciones de las prácticas de laboratorio, actividades de seminario estudio de casos y recensión, del curso académico en el que haya cursado las prácticas de laboratorio.

En el caso de no alcanzar la nota mínima de los seminarios y estudios de casos durante el curso el alumno tendrá que presentar en la convocatoria de julio todos los trabajos realizados durante el desarrollo del curso académico para lograr como máximo la puntución mínima de los mismos; Además en la prueba teórica habrá al menos una pregunta ensayo sobre los contenidos trabajados en los seminarios que deberá ser superada con al menos el 75% de la puntuación que corresponda a dicha pregunta.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Conocer y Aplicar las técnicas de exploración clínica del aparato locomotor en decúbito,bipedestación estática y dinámica para el diagnóstico de las afecciones podológicas.	A11 A17 A20	B1 B3 B9 B11 B19	C1 C3 C6 C7 C8
Conocer e identificar las causas biomecánicas de los procesos patológicos morfológicos y funcionales del pie.	A11 A19	B1 B3 B9 B11 B18	C1 C3 C6 C7
Analizar las afecciones estructurales y funcionales del aparato locomotor en decúbito, bipedestación estática y dinámica; así como los parámetros patológicos de las mismas	A19 A20	B1 B3 B7 B12 B16	C1 C3 C6 C7
Conocer e identificar los procesos patológicos del pie y procesos sistémicos con repercusión podológica. Diagnosticar los procesos patológicos del pie e identificar los procesos patológicos asociados a procesos sistémicos.	A19 A37 A38	B1 B3 B4 B9	C1 C3 C6
Conocer la patología del antepié y del retropié, las deformidades congénitas, lesiones neurológicas, Así como los traumatismos óseos y músculo ligamentosos del pie y los principios generales de las amputaciones	A19 A20	B1 B3 B9 B12	C1 C3 C6
Emitir un juicio diagnóstico y pronóstico y diseñar y aplicar un plan de tratamiento integral de las afecciones podológicas.	A19 A20 A43 A51	B1 B2 B3 B9 B12	C1 C3 C4 C6
Conocer, utilizar racionalmente e interpretar las pruebas complementarias necesarias para el diagnóstico de los procesos patológicos morfológicos y funcionales del pie.	A19 A20 A41	B1 B3 B7 B11	C1 C3 C6 C7

Temas	Subtemas
UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN AL DIAGNÓSTICO DE LAS PATOLOGÍAS DEL PIE	Tema 1: Conceptos teóricos del diagnóstico en Podología Tema 2: Modelos teóricos sobre la función/ disfunción del pie
UNIDAD DIDÁCTICA II: ALTERACIONES POSTURALES, ANGULARES Y ROTACIONALES DEL APARATO LOCOMOTOR	Tema 3: Alteraciones de la columna vertebral Tema 4: Alteraciones de la articualción coxofemoral y la rodilla y la tibia Tema 5: Alteraciones longitudinales del miembro inferior
UNIDAD DIDACTICA III: PATOLOGÍA DEL RETROPIÉ	Tema 6: Alteraciones morfológicas y funcionales de la articulación tibioperonea astragalina Tema 7: Alteraciones morfológicas y funcionales de la articulación subastragalina TEMA 8: Sindromes dolorosos: Talagias
UNIDAD DIDACTICA IV: PATOLOGÍA DEL ANTEPIÉ	Tema 9: Alteraciones morfológicas y funcionales del antepié Tema 10: Sindromes dolorosos: Metatarsalgias
UNIDAD DIDÁCTICA V: PATOLOGÍA DEL PRIMER RADIO	Tema 11: Alteraciones morfológicas y Funcionales del primer radio Tema 12: Alteraciones de los sesamoideos.
UNIDAD DIDÁCTICA VI: PATOLOGÍA DE LOS RADIOS MENORES	Tema 13: Alteraciones morfológicas y Funcionales de los dedos Tema 14: Alteraciones morfológicas y Funcionales del quinto radio
UNIDAD DIDÁCTICA VII: PIE DE RIESGO	Tema 15: Introducción al pie de riesgo: definición y fisiopatología. Tema 16: Introducción a las amputaciones: Definición, epidemiología y coste social.
UNIDAD TEÓRICO PRÁCTICA: EXPLORACIÓN Y DIAGNÓSTICO PODOLÓGICO	Tema 17: Semiología de la exploración física Tema 18: Parámetros clínicos anormales de la exploración en descarga. Tema 19: Parámetros clínicos anormales de la exploración en bipedestación y dinámica Tema 20: análisis de la huella plantar y la marcha en situaciones patológicas Tema 23: Solicitud e interpretación de pruebas complementarias

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	18	36	54
Seminario	6	10	16
Prácticas de laboratorio	9	17	26
Estudo de casos	11	11	22
Recensión bilbiográfica	0	10	10
Proba mixta	2	18	20

Atención personalizada	2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Las sesiones magistrales se desarrollarán como clases expositivas-participativas durante las cuales se expondrán los contenidos básicos de la materia, con apoyo de imágenes, video, etc. Las sesiones magistrales se centrarán en los contenidos principales del temario. A través de la plataforma MOODLE(https://campusvirtual.udc.es/moodle/)se ofrecerán textos escritos que poseen los contenidos BASICOS del temario.
Seminario	Mediante el desarrollo de diferentes actividades en grupo se desarrollarán y se profundizará en diferentes contenidos de la materia. Elñ trabajo realizado en cada un o de los seminarios se reflejará en la entrega de una actividad en grupo.
Prácticas de laboratorio	Los objetivos de las prácticas de laboratorio serán: 1. Reconocer los signos y sintomas propios de la patología del pie. 2. Realizar las técnicas exploratorias en descarga para identificar y reconocer los parámetros clínicos anormales. 3. Realizar las técnicas exploratorias en carga para identificar y reconocer los parámetros clínicos anormales. 4. Realizar un análisis de la huella plantar y la marcha humana para identificar las situaciones anormales y patológicas. 5. Solicitar e interpretar pruebas complementarias 6. Diseñar un plan integral de atención podológica en base a los hallazgos clínicos.
Estudo de casos	Se describirán diferentes situaciones clínicas, facilitandole a los alumnos datos de la anamnesis, motivos de consulta,datos de la exploración física imagenes y pruebas complementarias. Ante estos datos cada grupo de alumnos debe realizar un diagnóstico justificado y razonado de la patología del paciente y proponer un plan integral de tratamiento.
Recensión bilbiográfica	Se realizará una lectura crítica sobre articulos relacionados con la materia.
Proba mixta	Examen con 25 preguntas de prueba objetiva y 5 preguntas de prueba de desarrollo. En el examen incluirá preguntas relacionadas con los contenidos desarrollados tanto en las sesiones magistrales, como en los seminarios, el estudio de casos y las prácticas de laboratorio.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Seminario	Las actividades relacionadas con los seminarios son obligatorias y no se pueden recuperar o sustituir por otras actividades de la asignatura, con la excepcion de los alumnos de matricula parcial que deberan realizar las actividades que se indiquen y entregarlas en el momento indicado, esta programación se realizará cuando se presente el caso. Se realizarán 4 actividades (en grupo o individuales)con calificaiones de 1.25 puntos cada una. Es necesario alcanzar la mitad de la puntuación para superar la asignatura. En caso de no alcanzar la mitad de la puntuación, en la convocatoria de julio el alumno debrá responder 2 preguntas (que tendrán un valor de 4 puntos) sobre las temáticas de los seminarios y alcanzar al menos un 80% de la puntuación de las mismas.	5
Prácticas de laboratorio	Es obligatoria la asistencia a la totalidad de las prácticas de laboratorio para superar la materia. El alumno debe entregar un dosier con los datos de las exploraciones realizadas durante las prácticas el día en el que finalicen las mismas.	10
Estudo de casos	Cada grupo debe entregar un dosier sobre los casos trabajados, la argumentación del diagnóstico y el plan de tratamiento. Se establecerá durante la planificación del curso la fecha de entrega de dichos dosieres.(valor 10). Es necesario alcanzar la mitad de la puntuación para superar la materia. La asistencia a las sesiones de estudios de casos es obligatoria, quedan excluidos de esta obligatoriedad los alumnos de matricula parcial que entregaran las actividades que se les programen cuando se presente la situación. En la ultima sesión presencial para el estudio de casos cada alumno debe resolver de forma individual un caso y entregar de forma escrita el razonamiento del mismo.(valor 10). Es necesario alcanzar la mitad de la puntuación para superar la materia. En caso de no alcanzar la mitad de la puntuación del dosier , en la convocatoria de julio el alumno deberá alcanzar el 100% de la puntuación del caso individual.	20
Recensión bilbiográfica	Las actividades relacionadas con la recensión bibliográfica son de carácter sumativo (no obligatorias). Su calificación se especificará con cada actividad	5
Proba mixta	Se realizará un examen con 20 preguntas de prueba objetiva y 5 preguntas de prueba ensayo. Los contenidos que se evaluarán en este examen serán los desarrollados durante las sesiones magistrales, las prácticas de laboratorio y los seminarios. La evaluación de la prueba mixta se distribuirá con 30 puntos para la prueba objetiva y 30 puntos para las preguntas ensayo, para poder superar la prueba mixta el alumno debe alcanzar al menos 15 puntos en cada una de las partes.	60

Observacións avaliación
Para superar la asignatura el alumno debe alcanzar la mitad de la puntuación en cada una de las metodologías propuestas evaluables obligatorias; es decir: Seminario: 2,5 puntos Prácticas de laboratorio: 5 puntos Estudio de casos: 5 puntos del dosier del grupo y 5 puntos de la resolución individual. Prueba mixta: 15 puntos la prueba objetiva y 15 puntos la prueba ensayo.  Convocatorias extraordinarias y/o de segunda y posteriores matrículas: Para aquellos alumnos/as que hayan cursado al menos una vez las prácticas, pueden acogerse a la opción de presentarse sólo al examen teórico, teniendo en cuenta que la calificación del examen téorico hará media con las calificaciones de las prácticas de laboratorio, actividades de seminario estudio de casos y recensión, del curso académico en el que haya cursado las prácticas de laboratorio. En el caso de no alcanzar la nota mínima de los seminarios y estudios de casos durante el curso el alumno tendrá que presentar en la convocatoria de julio todos los trabajos realizados durante el desarrollo del curso académico para lograr como máximo la puntución mínima de los mismos; Además en la prueba teórica habrá al menos una pregunta ensayo sobre los contenidos trabajados en los seminarios que deberá ser superada con al menos el 75% de la puntuación que corresponda a dicha pregunta.

Bibliografía básica
	MICHAUD, T.C. Foot Orthoses and Other Forms of Conservative Foot Care. Baltimore: Williams Wilkins, 1993. VALMASSY, RL. Clinical Biomechanics of the lower extremities. St. Louis: Mosby, 1996 TACHDJIAN, M.O. Ortopedia Clínica Pediátrica. Diagnóstico y tratamiento. Buenos Aires: Médica Panamericana, 1999 M. O. SEIBEL, Función del pie: texto programado, Madrid, Ortocen, 1994 ROOT M, Normal and abnormal function of the foot, Vol. 2, Clinical Biomechanics Corporation, 1997 ROOT M. Exploración biomecánica del pie, Vol 1. Madrid: Ortocen Editores, 1991 MUNUERA P. El primer radio: Biomecánica y ortopodología. Santander :EXA Editores, 2008 MCRAE R. Exploración clínica ortopédica. Madrid: Ed Harcourt Brace, 1998
Bibliografía complementaria