| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A23 | Coñecer e aplicar os métodos físicos, eléctricos e manuais na terapéutica das distintas patoloxías do pé. Vendaxes funcionais. Terapia da dor e inflamación no pé. |
| A39 | Desenvolver as técnicas de exploración física. |
| A43 | Deseñar o plan de intervención integral ou tratamento podolóxico. |
| A50 | Prescribir, administrar e aplicar tratamentos farmacolóxicos, ortopodolóxicos, físicos e quirúrxicos. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B13 | Traballo en equipo de carácter interdisciplinar. |
| B19 | Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Conocer y aplicar las técnicas de valoración articular y muscular de la extremidad inferior para el diagnóstico de las afecciones podológicas. | A39 |
B1 B4 B19 |
C6 C7 |
| Conocer las bases de funcionamiento e indicaciones de los métodos físicos, eléctricos y manuales utilizados en el tratamiento de las afecciones del pie. | A23 |
B1 B3 B13 |
C1 C7 |
| Prescribir, administrar y aplicar los métodos físicos, eléctricos y manuales en el tratamiento de las distintas patologías podológicas. | A23 A50 |
B2 B3 B13 B19 |
C6 C7 |
| Conocer y aplicar vendajes funcionales en el pie. | A23 |
B3 B4 B19 |
C6 |
| Conocer los fundamentos terapéuticos del manejo del paciente con dolor y/o inflamación en el pie. | A23 |
B1 B3 B13 |
C1 C7 |
| Diseñar y aplicar un plan de tratamiento con terapia física en las distintas afecciones podológicas. | A23 A43 |
B3 B4 B13 B19 |
C6 C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 14 | 25 | 39 |
| Seminario | 11.5 | 25 | 36.5 |
| Prácticas de laboratorio | 18 | 15 | 33 |
| Proba mixta | 2 | 10 | 12 |
| Traballos tutelados | 0 | 20 | 20 |
| Presentación oral | 2.5 | 6 | 8.5 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | |
| Seminario | |
| Prácticas de laboratorio | |
| Proba mixta | |
| Traballos tutelados | |
| Presentación oral |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Seminario | 10 | |
| Prácticas de laboratorio | 20 | |
| Proba mixta | 50 | |
| Traballos tutelados | 10 | |
| Presentación oral | 10 | |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Tixa, Serge (2006). Atlas de anatomía palpatoria. Barcelona: Masson
Aramburu de Vega, Cristina (1998). Electroterapia, termoterapia e hidroterapia. Madrid : Síntesis
Maya Martín, Julián (2010). Estimulación eléctrica transcutánea y neuromuscular . Barcelona : Elsevier
Kapandji, I. A. (2006-2010). Fisiología articular : esquemas comentados de mecánica humana. Madrid : Médica Panamericana
Kendall´s (2007). Músculos, pruebas funcionales, postura y dolor. Madrid : Marbán
José Luis Moreno de la Fuente (2006). Podología Física. Barcelona: Masson
Rueda Sánchez, Martín ( 2004). Podología: los desequilibrios del pie. Barcelona : Editorial Paidotribo
Clarkson, Hazel M. (2003). Proceso evaluativo musculoesquelético amplitud del movimiento articular y test manual de fuerza muscular. Barcelona : Paidotribo
J.R. Roces , Carmen Fernández y Col (). Vendajes funcionales. Barcelona: BDF |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |||
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| Observacións | |