| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Aplicar o coñecemento de matemáticas, ciencia e enxeñaría. |
| A3 | Deseñar, proxectar e construír calquera obra, sistema, compoñente ou proceso que deba cumprir certas necesidades e/ou requirimentos, coñecendo e aplicando a lexislación e normativa vixente. |
| A6 | Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B16 | Capacidade de trasladar os coñecementos á práctica. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Conocer los principios generales de la transmisión de calor y resolver problemas basados en este conocimiento. | A1 A3 A6 |
B2 B16 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1.- INTRODUCCION | |
| TEMA 2.- LA CONDUCCIÓN | |
| TEMA 3.- LA CONVECCIÓN | |
| TEMA 4.- LA RADIACIÓN. | |
| TEMA 5.- INTERCAMBIADORES DE CALOR |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 15 | 15 | 30 |
| Solución de problemas | 12 | 12 | 24 |
| Presentación oral | 1 | 1.5 | 2.5 |
| Traballos tutelados | 5 | 10 | 15 |
| Proba mixta | 2 | 4 | 6 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Desarrollo de los temas planteados mediante exposiciones orales acompañadas de presentaciones realizadas en soporte informático y pequelños videos ilustrativos sobre los conocimientos que en cada momento se exponen. |
| Solución de problemas | Se realizará utilizando la metodología disponible en cada momento. Se facilitará, en la medida de lo posible, el acceso al uso de programas informáticos de software y cálculo. |
| Presentación oral | Presentación de iun trabajo tutelado, elegido y realizado por el alumno con el propósito de que amplie los conocimientos adquiridos centrándose en un campo de trabajo real y práctico. |
| Traballos tutelados | Trabajo realizado con el propósito de que el alumno amplie los conocimientos adquiridos centrándose en un campo real y práctico. |
| Proba mixta | Se contempla en este apartado la realización de un examen escrito sobre los conocimientos adquiridos en la materia que englobará aspectos teóricos y prácticos sobre la misma. El examen contendrá información sobre su forma de evaluación. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | Se evaluará tanto el trabajo en sí como la presentación y exposición del mismo. | 20 |
| Sesión maxistral | La asistencia a clase implicará la obtención de 10 puntos si se asiste a más del 80% de las clases presenciales y con 5 puntos si se asiste a más del 60%. | 10 |
| Proba mixta | El alumno contestará tanto a las cuestiones teóricas como a los ejercicios prácticos planteados. La parte teórica evaluará con 40 puntos y la práctica con 30 puntos. |
70 |
| Observacións avaliación | ||
|
La nota mínima para superar la asignatita será de 45 puntos. OBSERVACIÓN: Como "asistencia a clase" se entiende tanto la asistencia a las "Sesiones maxistales" como a las clases de "Solución de problemas". IMPORTANTE: La guía está redactada para un curso con docencia. Una vez que el |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Frank P. Incropera (1999). Fundamentos de transferencia de calor. Pearson/Prentice Hall
Juan M. González García (1989). Problemas de transmisión de calor. Madrid: ETSII
Alan J. Chapman (1990). Transmisión de calor. Madrid: Bellisco |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | ||
|
| Observacións | |