| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A20 | Describir, analizar, avaliar e planificar o medio físico. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Desarrollo de las capacidades de interpretación y síntesis de la información que suministra la bibliografía, los distintos tipos de cartografía y la fotointerpretación | A20 |
B1 B4 |
C6 C8 |
| Adquisición de un desarrollo adecuado de las capacidades de aplicación, análisis y valoración de los conocimientos adquiridos en el contexto práctico que el futuro ejercicio profesional exige | A20 |
B1 |
C6 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| I. Introducción TEMA 1.Aproximación a la geomorfología |
1.1. Definición 1.2. Desarrollo de ideas 1.3. Conceptos básicos 1.4. Métodos de análisis 1.5. Factores exogénicos y endogénicos |
| II. La atmósfera y el clima TEMA 2. Clima, cambio climáco y cambios del nivel del mar. |
2.1. Clima y desarrollo de formas. 2.2. Significado del cambio climático. 2.3. Registro del cambio climático. 2.4. Efectos de los cambios de temperatura y precipitación. 2.5. Cambio del nivel del mar a nivel regional y global. 2.6. Evidencias de los cambios del nivel del ?mar. 2.7. Cambios de nivel del mar en el Cuaternario. 2.8. Mecanismo de cambio global del nivel del mar. |
| III. Procesos geológicos internos TEMA 3. Procesos endógenos y formas TEMA 4. Formas y tectónica de borde de placa TEMA 5. Formas y tectónicas de interior de placa |
3.1. Morfología global 3.2. Estructura de la Tierra 3.3. Desarrollo de ideas en tectónica global 3.4. Tectônica de placas 4.1. Bordes de placa convergentes 4.2. Bordes de arco isla y borde continental 4.3. Colisión intercontinental 4.4. Bordes de deslizamiento oblicuo 4.5. Masas de Tierra desplazadas 4.6. Formas a meso y microescala con fallas 4.7. Paisajes asociados con actividad ígnea. 5.1. Paisajes de interior de placa 5.2. Mecanismos de epirogénesis 5.3. Rifs continentales 5.4. Cuencas continentales 5.5. Bordes continentales pasivos 5.6. La rotura de los supercontinentes |
| IV. Procesos geológicos externos TEMA 6. Meteorización y formas asociadas TEMA 7. Karst y pseudokarst TEMA 8. Formas y procesos de ladera TEMA 9. Procesos fluviales TEMA 10. Formas fluviales TEMA 11. Formas y procesos eólicos TEMA 12. Formas y procesos costeros TEMA 13. Formas y procesos glaciares TEMA 14. Formas y procesos periglaciares |
6.1. Meteorización 6.2. Meteorización Química 6.3. Meteorización Física 6.4. Meteorización Biológica 6.5. El perfill de meteorización 6.5. Litología y formas de alteración 6.6. Costas y pátinas 7.1. Sistemas fluviales en rocas calizas y solubles 7.2. Formas de meteorización en karst: exokarst 7.3. Formas de meteorización en karst: endokarst 7.4. Depósitos de las cavidades 7.5. Pseudokarst 7.1. Propiedades y comportamientos de Materiales de ladera 7.2. Movimientos de masas 7.3. Tectónica de gravedad 7.4. Erosión por agua y transporte en vertientes 7.5. Tasas de degradación en vertientes 8.6. El sistema de vertiente 9.1. Hidrología de cuencas de drenaje 9.2. Flujo en canales abiertos 9.3. Erosión fluvial 9.4. Transporte fluvial 9.5. Sedimentación y deposición fluvial 10.1. El sistema fluvial 10.2. Cuenca de drenaje 10.3. Canales fluviales 10.4. Formas fluviales deposicionales 10.5. Actividad fluvial a lo largo del tiempo 10.6. Lagos. 11.1. Actividad eólica 11.2. Erosión eólica y formas erosivas 11.3. Deposición eólica y formas deposicionales 12.1. El medio costero 12.2. Olas, mareas y corrientes marinas 12.3. Procesos costeros 12.4. Formas costeras 13.1. Características y dinámica de los glaciares 13.2. Erosión glaciar 13.3. Deposición glaciar 13.4. Erosión y deposición fluvioglaciar 14.1. El medio periglaciar 14.2. Procesos periglaciares 14.3. Formas periglaciares |
| V Temas de actualidad TEMA 15. Riesgos Geológicos TEMA 16. Geología planetaria |
15.1. Minerales reactivos 15.2. Asbestos, Radón y otros gases peligrosos 15.3. Terremotos 15.4. Volcanes 15.5. Deslizamientos y aludes 15.6. Inundaciones y catástrofes climáticas 15.7. Riesgos costeros 16.1. Aproximación a la geomorfología planetaria 16.2. La Luna 16.3. Marte 16.4. Mercurio y Venus 16.5. Lunas de otros planetas 16.6. Implicaciones para la Astrobiología |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 20 | 50 | 70 |
| Prácticas de laboratorio | 15 | 22.5 | 37.5 |
| Traballos tutelados | 10 | 0 | 10 |
| Presentación oral | 0.5 | 1 | 1.5 |
| Saídas de campo | 1.5 | 0 | 1.5 |
| Proba obxectiva | 4 | 12 | 16 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Lecciones teóricas sobre los principales aspectos de la materia. |
| Prácticas de laboratorio | Las prácticas representan un complemento indispensable a las lecciones teóricas en las que se abordará el aprendizaje de unos métodos y técnicas concretas con el objetivo de que el alumno desarrolle las capacidades de interpretación y síntesis de la información que suministra la bibliografía, la cartografía geológica y topográfica, y la fotogeología, gracias al conocimiento global de la asignatura y de su aplicabilidad. |
| Traballos tutelados | Éste consistirá en elaboración de temas o trabajos individuales o en grupos, planteados por el profesor, sobre diversos aspectos de la materia. Se requiere: búsqueda y manejo de la información, esquematización de las ideas principales, división del trabajo, discusión en grupo y exposición de los contenidos en clase. Los resultados de las actividades expuestas anteriormente serán evaluados. El profesor asesorará permanentemente el desarrollo de las diferentes actividades del aprendizaje. |
| Presentación oral | Exposición del trabajo de seminario al resto de los alumnos. |
| Saídas de campo | Complemento del resto de las actividades. |
| Proba obxectiva | Cuestionarios eliminatorios de los contenidos teóricos de la asignatura consistentes en preguntas cortas o de tipo test y comentarios e identificación de diagramas o fotografías |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | Evaluación continua de prácticas, tutorías personalizadas y seminarios | 20 |
| Traballos tutelados | Los trabajos elaborados para los seminarios y presentación de los mismos | 30 |
| Proba obxectiva | Cuestionarios eliminatorios de los contenidos teóricos de la asignatura | 50 |
| Observacións avaliación | ||
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La asistencia a las clases prácticas de gabinete y la elaboración de los trabajos de seminario son condiciones necesarias para ser evaluado. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
(). . |
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Gutiérrez Elorza, M. 2008. Geomorfología. Pearson Educación, S.A. Madrid.?92 pp. Summerfield, M.A. 1991. Globa l geomorphology. Longman Scientific & Technical. UK.515pp. De Blij, H.J., Muller, P.O. y Williams, R.S. 2004. Physical Geography. The global environment. Oxford University Press, Oxford. Strahler, A.N. y Strahler, A.H. 2002. Physical Geography: science and systems of the human environment. John Wiley and Sons, New York. |
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| Bibliografía complementaria |
(). . |
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Huggett, R.J. 2007. Fundamentals of geomorphology.Routledge,New York,447 pp. Pedraza Gilsanz,J., Carrasco González, R.M. 1996. Geomorfología principios,métodos y aplicaciones. Rueda, Madrid, 414pp. Suarez,L., Regueiro,M.(ed.). 1997. Guía ciudadana de los riesgos geológicos. Ilustre Colegio de Geólogos de España. Madrid. 194 pp. Twidale, C. R., Vidal Romaní, J. R. 2005. Landforms and geology of granite terrains. A. A.Balkema Publishers, Leiden, 351 pp. Briggs, D. y Smithson, P. 1992. Fundamentals of Physical Geography. Routledge, London Gabler, R.E., Sager, R.J., Wise, D.L. y Petersen, J.F. 1999. Essentials of Physical Geography. Thomson Learning, London. López Bermúdez, F., Rubio Recio, J.M. y Cuadrat, J.M. 1992. Geografía Física. Cátedra, Madrid. Strahler, A.N. y Strahler, A.H. 1994. Geografía Física.Omega, Barcelona. Hamblin, W.K. y Christiansen, E.H. 2001. Earth’s Dynamic Systems. Prentice Hall, London. Skinner, B. J. & Porter, S. C. 1995. The Dynamic Earth. An Introduction to Physical Geology. John Wiley and Sons, New York. |
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
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Se recomienda haber superado la materia “Xeoloxía”. Se recomienda la asistencia y participación en las clases teóricas. Se recomienda conocimiento del idioma inglés con un nivel de comprensión de lectura medio. Se requiere saber redactar, sintetizar y presentar ordenadamente un trabajo, así como la aplicación a un nivel de usuario de herramientas informáticas (uso de Internet, procesador de textos, presentaciones, etc.). |