| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Dominio da tipoloxía de resíduos e das técnicas e metodoloxías para a súa caracterización e tratabilidade. | AM1 AM2 AM4 AM7 AM8 |
BM3 BM11 BM15 BM16 |
|
| Capacidade para desenvolver actividades profisionais no eido das tecnoloxías de tratamento de residuos. | AP1 |
BM3 BM14 BM16 |
|
| Concebir o tratamento dos R.S.U. dende un punto de vista ecolóxico, procurando a súa eliminación, almacenamento ou transformación como unha solución que contribúa a evita-lo deterioro do medio ambiente. saber ser/estar | BM16 |
CM4 CM5 |
|
| Dominio das técnicas de prevención, recollida selectiva, tratamento e vertido controlado de residuos. | AM1 AM4 AM7 |
||
| Desenvolver capacidade de traballo en grupo | BM2 BM6 BM13 BM14 |
||
| Elaborar esquemas, cadros e resumos | BM9 BM11 BM13 BM14 BM15 |
||
| Capacidade para desenvolver actividades de investigación no eido das tecnoloxías de tratamento de residuos. | AP1 AM2 |
BM3 BM7 |
CM6 CM8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| PREVENCIÓN. MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS E EMISIÓNS | Definición e obxectivos A planificación da prevención da contaminación Auditoria ambiental dirixida a minimización Plano de minimización de residuos Boas prácticas industriais Exemplos e potencial para a minimización |
| OS RESIDUOS | Definición de residuo Tipos de residuos. Clasificación Cantidades, composición e carcterísticas Impacto ambiental dos residuos Lexislación e planificación |
| ALTERNATIVAS DE TRATAMENTO | Xerarquia nas opcións de xestión Recollida selectiva Reciclaxe Tratamentos biolóxicos. Compostaxe. Biogás. Tratamentos térmicos. Incineración Tratamento fisicoquímico Vertido controlado Situación do tratamento de residuos en Galiza |
| BIODEGRADABILIDADE E TOXICIDADE | Introdución a toxicoloxia Toxicidade ambiental. Ecotoxicidade. Biodegradabilidade e toxicidade de efluentes residuais e residuos sólidos |
| LABORATORIO DE RESIDUOS | Caracterización de RU e fraccións (tipos de materiais) Compostaxe a pequena escala Biodegradabilidade aerobia. Respirometría. Estabilidade de residuos e compost. Biodegradabilidade anaerobia. Potencial metanoxénico Toxicidade microbiana. Ecotoxicidade |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Análise de fontes documentais | 3 | 4.5 | 7.5 |
| Sesión maxistral | 11 | 22 | 33 |
| Actividades iniciais | 0.5 | 0 | 0.5 |
| Prácticas de laboratorio | 15 | 15 | 30 |
| Esquemas | 1 | 2 | 3 |
| Proba obxectiva | 1 | 0 | 1 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Análise de fontes documentais | Empregaranse artigos científicos para a presentación, concreción e/ou profundización nalgúns contidos da materia. |
| Sesión maxistral | O profesor exporá oralmente e axudándose de medios audiovisuais os contidos básicos da materia. Realizará preguntas e outras observacións para dirixir a atención do alumno sobre os aspectos chave. Facilitará ao alumno os esquemas, gráficos, táboas e resumo que considere oportuno. |
| Actividades iniciais | Preguntas formuladas polo profesor e debate sobre os intereses, puntos de vista e puntos de partida do alumnado |
| Prácticas de laboratorio | Experimentación de procesos, e métodos de seguimento dos mesmos e caracterización de residuos, seguida da obtención de resultados experimentais, a súa análise e valoración, e a obtención de conclusións. Contarán con un guión previo e elaborarán unha memoria do traballo. |
| Esquemas | Solicitarase do alumno ou alumna a elaboración de esquemas ou outras modalidades de representación gráfica e simplificada da información tratada nas sesións maxistrais e nas fontes documentais. |
| Proba obxectiva | Consiste nun exame tipo test, con resposta única ou múltiple, que versará sobre os contidos traballados na materia. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Análise de fontes documentais | Seguimento personalizado da realización/participación do/a alumno/a nas mesmas. | 5 |
| Sesión maxistral | Avaliación continuada da participación do/a alumno/a nas mesmas | 10 |
| Prácticas de laboratorio | A asistencia ás prácticas e a elaboración dunha memoria conforme aos aspectos formais básicos puntuará un 50% do total desta metodoloxía, e a calidade da memoria puntuará o restante 50%. | 40 |
| Esquemas | Seguimento personalizado da súa realización e calidade | 5 |
| Proba obxectiva | Cuantificación en función da porcentaxe de respostas correctas | 40 |
| Observacións avaliación | ||
|
As memorias de laboratorio deberán ser entregadas no prazo máximo de 2 semanas, e os esquemas no prazo de dous días segundo indicación do/a profesor/a.
A cualificación de Non Presentado resérvase para aqueles/as alumnos/as que teñan participado en menos do 40% das actividades programadas e/ou non se presenten á proba obxectiva. |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Lasaridi, K.E. e Stentiford, E.I. (1998). A simple respirometric technique for assessing compost stability. . Water Research, 32, 3717–3723.
W.F. Brinton Jr, E. Evans, M.L. Droffner e R.B. Brinton. (1995). Standardized test for evaluation of compost self-heating . BioCycle, pp 64-69
M. Soto e A. De Vega (Ed.) (2001). TRATAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS . A Coruña. Universidade da Coruña
E. Iglesias-Jiménez, M.T. Barral Silva e F.C. Marhuenda Egea (2008). “Indicadores de la estabilidad y madurez del compost”. En Compostaje. J.Moreno e R.Moral (ed). P. 243-283. . Madrid. Mundi Pres. |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
(1995-2008). ADEGA-Cadernos. Santiago de Compostela. Ed. ADEGA
G. Tchobanoglous, H. Theisen and S.Vigil (1994). GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS . Madrid. McGraw-Hill
(). http://www.envirowise.gov.uk/; www.sogama.es.
(). http://www.xunta.es/conselle/cma/; http://www.xunta.es/conselle/cma/; http://www.adega.info; http://reports.eea.europa.eu; http://www.epa.gov/epaoswer/non-hw/reduce/;.
van Berkel, R. e Koppent, P. (1991). Industrial Process Analisis. Prisma Project.. Delft. International Institute for Hydraulic and Environmental Engineering (IIHEE)
Institut Cerdá (1994). MANUAL DE MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS Y EMISIONES INDUSTRIALES . I. Cerdá. Barcelona
Zakrzewski, S.F. (1991). Principles of Environmental Toxicology . Washington. ACS
X.E. Castells (2000). RECICLAJE DE RESÍDUOS INDUSTRIALES . Madrid. Díaz de Santos
(1990-2009). Revista CERNA (Revista Galega de Ecoloxía e Medio Ambiente). Santiago de Compostela. Ed. ADEGA
Bitton, G e Dutka, B.J. (ed.) (1986). Toxicity Testing Using Microorganisms . Boca Raton. CRC PRESS |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |