Para superar a materia será necesario obter unha cualificación media superior ou igual a 5 puntos (sobre 10), en calquera das dúas oportunidades.

Non poderán superar a materia na primeira oportunidade aqueles alumnos que teñan menos dun 4 (sobre 10) na proba obxectiva e/ou nas prácticas de laboratorio. 

Aos alumnos que teñan unha cualificación superior a 4 nas prácticas realizadas no curso 11-12 se lles gardará (puidendo realizar de novo as prácticas aqueles que o desexen), os demáis terán que repetilas obrigatoriamente. 

Os alumnos que teñan menos dun 4 nas prácticas, na oportunidade de xullo terán que realizar, ademáis da proba obxectiva, unha proba específica relacionada coas prácticas de laboratorio.

Os traballos tutelados non se poderán recuperar, polo que na segunda oportunidade de xullo manteráse a cualificación obtida durante o curso para facer a media global. Para os que non realicen estes traballos a cualificación será de 0 nese apartado.

Outorgarase a cualificación de “non presentado” aos alumnos que participen en menos dun 25% das actividades académicas programadas (prácticas e traballos tutelados) e non se presenten á proba obxectiva.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Deseñar experimentos, obter información e interpretar os resultados.	A26
Manexar adecuadamente instrumentación científica.	A30
Desenvolverse con seguridade nun laboratorio.	A31
Aprender a aprender.		B1
Resolver problemas de forma efectiva.		B2
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo.		B3
Traballar de forma autónoma con iniciativa.		B4
Traballar en colaboración.		B5
Organizar e planificar o traballo.		B6
Comunicarse de maneira efectiva nunha contorna de traballo.		B7
Sintetizar a información.		B8
Formarse unha opinión propia.		B9
Exercer a crítica científica.		B10
Debater en público.		B11
Adaptarse a novas situacións.		B12
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.		B13
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.			C1
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.			C3
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.			C6
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.			C8

Temas	Subtemas
1. Química Orgánica	• Introdución á Química Orgánica • Alcanos • Alquenos e alquinos • Hidrocarburos aromáticos • Haluros de alquilo • Alcois, fenois e éteres • Aldehídos e cetonas • Ácidos carboxílicos e os seus derivados • Aminas e amidas • Estereoisomería
2. Termoquímica	• Conceptos e términos básicos en termoquímica. • Primeiro principio da termodinámica • Calores de reacción. Entalpía • Ecuacións termoquímicas • Calorimetría • Entalpía estándar de reacción: lei de Hess. • Procesos espontáneos e entropía • Segundo principio da termodinámica • Criterio de espontaneidade. Enerxía libre de Gibbs
3. Cinética e Catálise	• Definición de cinética e obxectivos. • Factores que inflúen na velocidade das reaccións químicas. • Velocidade de reacción e ecuación de velocidade. • Influencia da temperatura sobre a velocidade de reacción. Ecuación de Arrhenius. • Relación entre as constantes cinéticas e a constante de equilibrio. • Modelos teóricos en cinética química. • Mecanismos de reacción: reaccións elementais e por etapas. • Catálise
4. Equilibrio químico	• Equilibrio químico • Constante de equilibrio • Relación entre cinética e equilibrio • Factores que afectan ao equilibrio. Principio de Le Chatelier • Relación entre a constante de equilibrio e a enerxía libre de Gibbs • Estado estándar en bioquímica • Acoplamento de reaccións en sistemas biolóxicos
5. Equilibrios ácido-base	• Concepto de ácido e base. Teoría de Brønsted-Lowry • Propiedades ácido-base da auga. Concepto de pH • Forza de ácidos e bases. Constantes de ionización • Disolucións de sales: hidrólise • Efecto do ión común • Disolucións reguladoras • Valoracións ácido-base. Indicadores • Control de pH en sistemas biolóxicos
6. Electroquímica	• Procesos electroquímicos • Reaccións redox • Enerxía química e electroquímica. Células electroquímicas • Potencial estándar de electrodo • Termodinámica das reaccións redox • Influencia da concentración sobre os potenciais de celda • Medida do pH • Potencial de membrana • Sistemas redox con protones implicados • Indicadores redox

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Actividades iniciais	1	0	1
Sesión maxistral	13	26	39
Seminario	10	30	40
Prácticas de laboratorio	15	12	27
Traballos tutelados	8	28	36
Proba obxectiva	3	3	6

Atención personalizada	1	0	1

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Actividades iniciais	Haberá unha sesión inicial de presentación da materia, na que se exporán ao alumnado os contidos que se pretenden abordar, a metodoloxía docente en grupo grande e en grupos reducidos, e os criterios de avaliación.
Sesión maxistral	Os contidos teóricos abordaranse nas sesións maxistrais mediante explicacións impartidas polo profesorado. O alumnado atopará en Moodle as presentacións, cos contidos básicos, e materiais adicionais de cada tema.
Seminario	Nos seminarios abordarase a análise e a resolución dalgúns dos exercicios propostos nos boletins de cada tema. Co obxecto de aproveitar ao máximo estas sesións, é moi importante que os alumnos traballen os exercicios con anterioridade á súa resolución na aula. O alumnado terá a súa disposición os boletíns e as táboas de datos necesarias en Moodle.
Prácticas de laboratorio	No laboratorio os alumnos realizarán 7 prácticas, en sesións de 2 h cada unha, relacionadas cos contidos fundamentais da materia. Os guións de cada unha das prácticas incluirán un traballo previo (lecturas recomendadas e/ou cuestións) que os alumnos deberán entregar por escrito, ao profesor encargado, ao comezo da correspondente sesión de laboratorio. Ao finalizar a sesión deberán entregar unha memoria individual da práctica na que se recolla o traballo realizado no laboratorio, as observacións feitas e os resultados obtidos, e por último, respostar a unhas cuestións coa fin de fixar os contidos abordados.
Traballos tutelados	O obxectivo fundamental destas sesións é o seguimento da compresión da materia por parte do alumnado. Para iso prográmanse 4 sesións de titorías en grupos reducidos, de 2 horas cada unha. Os alumnos deberán preparar previamente cada titoría, estudando os contidos correspondentes e traballando un cuestionario que entregarán ao comezo de cada sesión. Nas titorías resolveranse en grupo as dúbidas que poideran xurdir no traballo previo e realizaranse uns exercicios que serán resoltos na mesma sesión. Estes exercicios tamén serán recollidos polo profesor, e formarán parte da avaliación da materia.
Proba obxectiva	Farase un exame escrito co propósito de avaliar o grao de asimilación e a capacidade de aplicación dos contidos da materia por parte do alumnado.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Prácticas de laboratorio	A cualificación das prácticas representa un 20% da cualificación global. Á hora de puntuar, valorarase tanto a memoria entregada coma a actitude e o traballo desenvolto no laboratorio. Para poder superar a materia na primeira oportunidade é preciso obter unha cualificación mínima de 4.	20
Traballos tutelados	A cualificación dos traballos tutelados representa un 20% da cualificación global. A nota será o promedio entre o traballo previo e os exercicios realizados na sesión de titoría.	20
Proba obxectiva	A proba obxectiva constará de varios exercicios prácticos ou teoríco-prácticos similares aos realizados nos seminarios e nas titorías. Non se poderá superar a materia cunha cualificación inferior a 4 na proba obxectiva, aínda que a cualificación global sexa igual ou superior a 5.	60

Observacións avaliación
Para superar a materia será necesario obter unha cualificación media superior ou igual a 5 puntos (sobre 10), en calquera das dúas oportunidades. Non poderán superar a materia na primeira oportunidade aqueles alumnos que teñan menos dun 4 (sobre 10) na proba obxectiva e/ou nas prácticas de laboratorio.  Aos alumnos que teñan unha cualificación superior a 4 nas prácticas realizadas no curso 11-12 se lles gardará (puidendo realizar de novo as prácticas aqueles que o desexen), os demáis terán que repetilas obrigatoriamente.  Os alumnos que teñan menos dun 4 nas prácticas, na oportunidade de xullo terán que realizar, ademáis da proba obxectiva, unha proba específica relacionada coas prácticas de laboratorio. Os traballos tutelados non se poderán recuperar, polo que na segunda oportunidade de xullo manteráse a cualificación obtida durante o curso para facer a media global. Para os que non realicen estes traballos a cualificación será de 0 nese apartado. Outorgarase a cualificación de “non presentado” aos alumnos que participen en menos dun 25% das actividades académicas programadas (prácticas e traballos tutelados) e non se presenten á proba obxectiva.

Bibliografía básica	Atkins, P. and Jones, L. (2012). Principios de Química. Los caminos del descubrimiento. Médica Panamericana Petrucci, R.H; Harwood, W.S.; Herring, F.G. (2003). Química general. Prentice Hall Reboiras, M. D. (2005). Química, la ciencia básica. Thomson Masterton, W. L.; Hurley, C. N. (2003). Química. Principios y reacciones. Thomson

Bibliografía complementaria	Morris, J. G. (1982). Fisicoquímica para biólogos. Reverté Barrow, G. (1976). Química Física para las Ciencias de la Vida. Reverté