| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| 1.Conseguir de los alumnos que han optado por cursar esta asignatura, un nivel de conocimientos adecuado que les permita profundizar en la importancia de la comunicación institucional y el marketing público. | AM1 AM4 AM6 |
BM1 BM2 |
CM4 CM7 |
| 2.Sistematizar el conjunto de acciones propias de la comunicación institucional, para lo cual se deberá llevar a cabo: a) la identificación, el conocimiento y la correcta aplicación de las técnicas de comunicación según las características de la institución, públicos a los que se dirige, objetivos generales y objetivos de marketing b) el conocimiento de las posibilidades que ofrece para la institución la utilización conjunta de dichas técnicas c) la implantación de programas y planes de comunicación, tanto genéricos como específicos, según sea su ámbito. | AM5 |
BM2 |
CM6 |
| 3.Conocer en la práctica, mediante el estudio y análisis de casos reales, el funcionamiento del marketing público. | AM3 AM7 |
BM3 BM4 |
CM1 CM3 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL | Tema I : La comunicación y el marketing público Tema II : La sociedad de la información Tema III : La Información y las instituciones como noticia Tema IV : La Comunicación Interna y Externa. La comunicación integral Tema V : Identidad, Imagen y Reputación de las instituciones Tema VI : Políticas de comunicación ante situaciones de crisis Tema VII : La Publicidad Tema VIII : Promoción, Fuerza de Ventas y Marketing Directo Tema IX: Relaciones Públicas y Comunicación por Acción |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 21 | 16 | 37 |
| Traballos tutelados | 0 | 29 | 29 |
| Atención personalizada | 9 | 0 | 9 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia. |
| Traballos tutelados | Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente . |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | Se valorará la asistencia a clase. | 30 |
| Traballos tutelados | Se realizará y presentará un trabajo individual que profundiza en algún aspecto concreto de la asignatura. | 70 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Newman, B. I. (1999). Handbook of Political Marketing. Thousand Oaks. Sage Publications Inc.
Sotelo Enríquez, C. (2001). Introducción a la comunicación institucional. Barcelona. Ariel
Martínez Solaya, Y. (2004). La comunicación institucional análisis de sus problemas y soluciones. Madrid. Fragua
Orosa González, J. J. (2007). Marketing Político en España: análisis de los gastos e ingresos de las distintas formaciones políticas en las campañas para elecciones a Cortes Generales. A Coruña. Universidade da Coruña
Chías, J. (1995). Marketing Público por un gobierno y una administración al servicio del público. Madrid. McGraw-Hill |
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| Bibliografía complementaria |
Bel Mallén, I. (2004). Comunicar para crear valor. La dirección de comunicación en las organizaciones.. Pamplona. EUNSA.
Martín Salgado, L. (2002). Marketing Político. Arte y Ciencia de la persuasión en democracia. Barcelona. Ediciones Paidós Ibérica |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
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| Materias que continúan o temario | |
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| Observacións | |