| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Contribuír á boa xestión da asignación de recursos tanto no ámbito privado como no público. |
| A2 | Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa asignación de recursos en xeral, tanto no ámbito privado como no público. |
| A3 | Aportar racionalidade á análise e á descripción de calquera aspecto da realidade económica. |
| A4 | Avaliar consecuencias e distintas alternativas de acción e seleccionar as mellores, dados os obxectivos. |
| A5 | Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía (internacional, nacional ou rexional) ou de sectores da mesma. |
| A6 | Redactar proxectos de xestión económica a nivel internacional, nacional ou rexional. Integrarse na xestión empresarial. |
| A7 | Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido. |
| A13 | Comunicarse con fluidez no seu contorno e traballar en equipo. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Xestionar e administrar una empresa ou organización de pequeño tamaño, entendendo a súa ubicación competitiva e institucional e identificando as súas fortalezas e debilidades. | A1 A2 A3 A4 |
||
| Comunicarse con fluidez no seu contorno e traballar en equipo. Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. | A13 |
C4 C5 |
|
| Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas de empresas e mercados. | A5 A6 |
||
| Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido. | A7 |
||
| Saber diseñar e implementar un plan de marketing | A1 A5 A6 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| PARTE I. INTRODUCCIÓN AL MARKETING |
TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL MARKETING |
| PARTE II. ANÁLISIS DEL MERCADO Y DEL CONSUMIDOR | TEMA 2. ANALISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL Y DE LA COMPETENCIA TEMA 3. EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR TEMA 4. SEGMENTACIÓN DEL MERCADO y POSICIONAMIENTO TEMA 5. LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL |
| PARTE III. ESTRATEGIAS GENERALES DE MARKETING |
TEMA 6. ESTRATEGIAS DE MARKETING |
| PARTE IV. DECISIONES DE MARKETING MIX | TEMA 7. LA POLÍTICA DE PRODUCTOS Y MARCAS DE LA EMPRESA TEMA 8. LA DISTRIBUCIÓN COMERCIAL Y LOS PRECIOS EN LA EMPRESA TEMA 9. LA POLÍTICA DE COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA TEMA 10. MARKETING ONLINE |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 17 | 42.5 | 59.5 |
| Seminario | 4 | 0 | 4 |
| Presentación oral | 12 | 24 | 36 |
| Lecturas | 13 | 26 | 39 |
| Proba de resposta múltiple | 0.75 | 6.75 | 7.5 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Explicación en clase de los diferentes temas con apoyo de transparencias y medios audiovisuales. Se valora la participacióna activa del alumno y de los diferentes miembros del subgrupo formado |
| Seminario | Se realizarán tutorias de grupo con una duracion de 4 horas por subgrupo de 15 alumnos. El lugar de realización de las tutorias y la planificacion de las mismas serán establecidas en el aula y se comunicará con antelación. Estas tutorías servirán para orientar a los alumnos tanto en la preparacion de las pruebas objetivas como para la realización del examen individual que se realizará al final del curso. |
| Presentación oral | Como complemento a la clase magistral se expondrán las resoluciones y trabajos sobre las lecturas que se faciliten a los alumnos. Además, se harán preguntas y cuestiones en clase para que los alumnos sepan aplicar los conceptos que se explican en la clase magistral. Además, los alumnos desarrollarán casos y/o trabajos por grupos reducidos de alumnos. De esta forma se consigue una docencia interactiva, práctica y una participacion activa por parte del alumno a lo largo del cuatrimestre |
| Lecturas | Se facilitarán textos y lecturas de los diferentes temas a los alumnos como complemento a la clase magistra. Deberán ser trabajados en grupo y resolver cuestiones que se les planteen acerca de los mismos. |
| Proba de resposta múltiple | Test de respuesta multiple individual. Cada pregunta mal contestada penaliza la calificación de la prueba |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Lecturas | Se facilitarán textos y lecturas sobre empresas y casos reales que deberán ser trabajados por el alumno en grupo para su posterior exposición. | 20 |
| Proba de resposta múltiple | Preguntas Test de respuesta múltiple (cuatro opciones). Las preguntas mal contestadas penalizan. La prueba de respuesta múltiple establece un mínimo o restricción para poder superar la asignatura. Es decir, independientemente de la calificación alcanzada en la parte práctica, si no se alcanzase una puntuación minima de 5 puntos sobre 10 en la prueba de respuesta múltiple no se computará esta nota y la asignatura se considerará como no superada. La asistencia a clase puede otorgar un plus máximo de 1 punto sobre la nota de la prueba de respuesta múltiple siempre y cuando este tenga una calificación de al menos 4,5 puntos sobre 10. |
60 |
| Presentación oral | Los grupos de alumnos tendrán que desarrollar un trabajo y/o resolver cuestiones que se planteen en las lecturas facilitadas. Se pretende fomentar el trabajo colaborativo y en grupo de los alumnos. Este trabajo recibirá apoyo por parte del docente tanto en las tutorias de grupo como en la atención personalizada. La nota de la parte práctica se manitiene para la segunda oportunidad. No es necesario que tenga que hacer de nuevo la parte práctica. | 20 |
| Observacións avaliación | ||
|
<p>En el desarrollo del trabajo o resolucion del caso práctico se evaluará:</p>
<p>-&nbsp;la precisión y claridad de las respuestas</p> <p>- la aplicación de los&nbsp;fundamentos teóricos </p> <p>- la calidad de la presentación</p> |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Kotler, P.; Cámara, D.; Grande, I. Y Cruz (2000). Introducción al Marketing. Prentice-Hall, Madrid,
Santesmases, M. (2001). Marketing. Conceptos y Estrategias. Pirámide, Madrid |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
| <p>Se valora positivamente la participación en clase&nbsp;</p> <p>&nbsp;Se facilitará bibliografia especifica al final de cada uno de los temas impartidos </p> |