| Competencias do título |
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Código
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Competencias da titulación
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| A1 |
Coñecer e aplicar os métodos e as técnicas de análise lingüística e literaria. |
| A3 |
Coñecer as correntes teóricas da lingüística e da ciencia literaria. |
| A11 |
Ter capacidade para avaliar, analizar e sintetizar criticamente información especializada. |
| B1 |
Utilizar os recursos bibliográficos, as bases de datos e as ferramentas de busca de información. |
| B5 |
Relacionar os coñecementos cos doutras áreas e disciplinas. |
| B7 |
Ter capacidade de análise e síntese, de valorar criticamente o coñecemento e de exercer o pensamento crítico. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| Se trata de analizar comparativamente un texto artístico visual (cuadro, filme...) y un texto literario. |
A1
A3
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B5
B7
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C6
C8
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| Estudio comparativo de la literatura en relación con las artes audiovisuales, de la pintura y el grabado al cine y la televisión, pasando por los nuevos formatos digitales |
A3
A11
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B1
B5
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| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| 1. Nuevas fronteras da Literatura. |
- La cuestón de los soportes de la ficción.
- Oralitura, Literatura, Visualitura, Virtualitura.
- Las artes visuales
- Pintura, Escultura, Música y Cine. |
| 2. Literatura y Cine. |
- El cine como arte y como lenguaje.
- Discurso fílmico y discurso literario.
- Cine y géneros.
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| 3. Novela y Cine |
- El fenómeno de la adaptación/transposición
- El concepto de transposición.
- Tipología |
| 4. Análisis del texto fílmico |
- Enunciación narrativa y cinematográfica
- Espacio y tiempo en la novela y en el cine.
- Los códigos cinematográficos.
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| 5. Análisis comparado del texto narrativo y fílmico |
- El método comparativo semiótico-textual.
- Convergencias, divergencias e interferencias.
- Intriga, diégesis y personages. |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Presentación oral |
6 |
20 |
26 |
| Traballos tutelados |
6 |
33 |
39 |
| Prácticas a través de TIC |
2.5 |
35 |
37.5 |
| Sesión maxistral |
8 |
0 |
8 |
| |
| Atención personalizada |
2 |
0 |
2 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
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Metodoloxías |
Descrición |
| Presentación oral |
El trabajo tutelado de estudio de una transposición fílmica, será presentado oralmente en clase. |
| Traballos tutelados |
La evaluación de la asignatura consistirá esencialmente en la elaboración de un trabajo comparativo de una transposición fílmica, siguiendo el método expuesto en clase. |
| Prácticas a través de TIC |
Se realizarán prácticas de documentación a través de la red. |
| Sesión maxistral |
Las sesiones magistrales contendrán la exposición de la metodología comparativa semiótico-textual desarrollada por el profesor. |
| Atención personalizada |
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Metodoloxías
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| Presentación oral |
| Traballos tutelados |
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| Descrición |
El profesor estará disponible para la realización de los trabajos comparativos novela/filme, que serán expuestos en clase oralmente.
Se podrán consultar aspectos metodológicos y prácticos de la propia exposición. |
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| Avaliación |
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Metodoloxías
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Descrición
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Cualificación
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| Presentación oral |
La evaluación de la asignatura se basará en un trabajo tutelado de análisis comparado de una novela y una película, que deberá ser expuesto por el alumno en clase. |
40 |
| Traballos tutelados |
Un 60 % de la evaluación de la asignatura consistirá en la redacción de un trabajo de investigación a partir de la comparación de una novela con su transposición fílmica. |
60 |
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Observacións avaliación |
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| Fontes de información |
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Bibliografía básica
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PAZ GAGO, J- M. (2004). “Propuestas para un replanteamiento metodológico en el estudio de las relaciones de literatura y cine. el método comparativo semiótico-textual”. Signa, nº 13
PAZ GAGO, J- M. (2010). “Sleuth. La meta-reescritura fílmico-teatral. (Más sobre el método comparativo semiótico-textual)”. Reescrituras fílmicas: Nuevos territorios de la adaptación, Pérez Bowie, J. A. Ed., Salamanca, Unive
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Bibliografía complementaria
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AUMONT, J. y MARIE, M. (1990). Análisis del film. Barcelona: Paidós
CARMONA, R. (1991). Cómo se comenta un texto fílmico. Madrid: Cátedra
AUMONT, J. y MARIE, M. (2002). Dictionnaire théorique et critique du cinéma. París: Nathan
COUTO CANTERO, P., CASTRO DE PAZ, J. L. y PAZ GAGO, J. M. (1999). ien años de cine. Historia, teoría y análisis del texto fílmico. Madrid: Visor
PEREZ BOWIE, J. A. Ed. (2003). La adaptación cinematográfica de textos literarios. Teoría y práctica. Salamanca: Plaza Ediciones Universitarias
PEÑA-ARDID, C. (1992). Literatura y cine. Madrid: Cátedra
PEREZ BOWIE, J. A. Ed. (2010). Reescrituras fílmicas: Nuevos territorios de la adaptación. Salamanca: Universidad de Salamanca
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| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
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| Materias que continúan o temario |
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