| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A2 | Comprender as bases moleculares e fisiolóxicas das células e os tecidos. |
| A3 | Comprender a morfoloxía e a fisioloxía dos microorganismos e os parasitos. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B8 | Capacidade de análise e sínteses. |
| B11 | Capacidade e habilidade de xestión da información. |
| B20 | Sensibilidade cara a temas medioambientais. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Coñecer e analizar a estructura, orixe e función dos compoñentes celulares, tanto nas células eucarioticas como procarioticas. | A2 |
B1 |
C1 |
| Recoñecer e diferenciar a organización. estructura e función dos tecidos que constituen os distintos órganos humanos. | A2 |
B1 B8 |
C1 |
| Comprender a organización, transmisión, expresión e mutacións do material xenético. | A2 |
B1 |
C1 |
| Identificar os elementos que caracterizan o sistema ecolóxico do home, valorando a indidencia destes factores no ciclo saúde-enfermidade. | A2 A3 |
B1 B3 B8 B20 |
C1 C3 |
| Adquirir os coñecementos básicos sobre a bioloxía no seus aspectos metabólicos, xenéticos, ecolóxicos, taxonómicos, evolutivos e aplicados | A3 |
B1 B2 B8 |
C1 C6 |
| Coñecer e aplicar correctamente o vocabulário e a terminoloxía específica da microbioloxía | A3 |
B1 B8 |
C1 C3 |
| Identificar os microorganismos como productores de enfermidade, recoñecer os mecanismos de transmisión das enfermidades infecciosas, explicar as resistencias naturais do corpo ante os axentes infecciosos. | A3 |
B1 B8 |
C1 C6 |
| Identificar as enfermidades infecciosas e parasitosis mais comunes, os seus axentes etiolóxicos, sintomatoloxía , tratamento e epidemioloxía. | A3 |
B8 B11 |
C6 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| UNIDADE I: INTRODUCCIÓN XERAL E EVOLUCIÓN. |
TEMA 1.- Definición da Bioloxía o método científico e ciencias subsidiarias. TEMA 2.- Definición e orixe da vida. TEMA 3.- Historia do pláneta . TEMA 4.- Introducción a Paleontoloxía. TEMA 5.- Charles Darwin. Neodarwinismo. TEMA 6.- Introducción á taxonomía |
| UNIDADE II: INTRODUCCIÓN Á CITOLOXÍA. |
TEMA 1.- Teoría celular. TEMA 2.- As mambranas celulares. TEMA 3.- O núcleo: eucariotas e procariotas. TEMA 4.- Endosembiose, Mitocandrias e Cloroplastos. TEMA 5.- Arquitectura e cinética celular. TEMA 6.- Mitose y Miose |
| UNIDADE III: INTRODUCCIÓN Á BIOQUÍMICA. |
TEMA 1.- Principios inmediatos. TEMA 2.- Vitaminas, encimas e hormonas. TEMA 3.- Reguladores e menxaseiros celulares. TEMA 4.- Os ciclos fundamentais do metabolismo. |
| UNIDADE IV: INTRODUCCIÓN Á XENÉTICA |
TEMA 1.- Os ácidos nucleicos. TEMA 2.- A síntese proteica. TEMA 3.- Genética mendeliana. TEMA 4.- Genética molecular. TEMA 5 .-Neodarwinismo e evolucionismo contemporáneo |
| UNIDADE V: INTRODUCCIÓN Á HISTOLOXÍA. | TEMA 1. A diferenciación celular. TEMA 2. Descripción dos tecidos. |
| UNIDADE V: INTRODUCCIÓN Á EMBRIOLOXÍA | TEMA 1. Embrioloxía descrpitiva. TEMA 2. "Evo devo" a nova embrioloxía. |
| UNIDADE V: INTRODUCCIÓN Á ECOLOXÍA | TEMA 1. Biodiversidade. TEMA 2. Bioloxía e ecoloxía humana. |
| INTRODUCCIÓN Á PALEOANTROPOLOXIA | |
| UNIDADE DIDÁCTICA VI: MICROBIOLOXÍA E PARASITOLOXÍA | TEMA 1. Introducción e desenrolo histórico TEMA 2. Observación dos microorganismos TEMA 3. As bacterias. TEMA 4. Os virus TEMA 5. Micoloxía TEMA 6. Parasitoloxía TEMA 7. Control dos microorganismos TEMA 8. Os microorganismos e a súa relación co ser humano TEMA 9. Vacinas e soros TEMA 10. Toma de mostraxes clínicas para análises microbiolóxicos |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba mixta | 2 | 31 | 33 |
| Presentación oral | 1 | 10 | 11 |
| Traballos tutelados | 5 | 18 | 23 |
| Sesión maxistral | 28 | 28 | 56 |
| Estudo de casos | 10 | 15 | 25 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba mixta | Proba escrita con pregunta curta e tipo test para avaliar, fundamentalmente, a aprendizaxe dos contidos teóricos. |
| Presentación oral | Actividade na que os estudantes expoñen verbalmente o contido/ resultados dos traballos tutelados. |
| Traballos tutelados | Actividade na que os estudantes de forma autónoma profundizan ou relacionan coñecementos expostos polo profesor. |
| Sesión maxistral | Actividade na que o profesor expón de maneira oral e con medios audiovisuais contidos teóricos do programa e a orientación bibliográfica dos mesmos. |
| Estudo de casos | Actividade na que os estudantes analizan um suposto dentro das seguintes modalidaes: resolución de problemas ou comprensión |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba mixta | A proba constará de preguntas curtas e tipo test, relacionadas con contidos teóricos, lecturas, estudio de casos e traballos tutelados. Puntuará sobre un mínimo de 0 e un máximo de 10. A puntuación mínima para superar a proba será de 5. |
90 |
| Traballos tutelados | A avaliación dos traballos farase tendo en conta os seguintes apartados: . Descripción e sintese da información dos contidos ou temas relativos ós traballos . Utilización de léxico específico. Puntuará sobre un mínimo de 0 e un máximo de 10. A puntuación mínima para superar a proba será de 5. |
10 |
| Observacións avaliación | ||
|
Poderase realizar una avaliación parcial madiante una proba mixta das mesmas características cás descritas na avaliación. De realizarse, concertarase a data segundo o desenvolvemebto do programa.
|
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
KARP, J. (2005). Biología Celular. 4ª ed Ed. McGraw.HiII, México.
PANIAGUA, R.; NISTAL, M.; SESMA, P.; ALVAREZ-URIA, M.; FRAILE, B.; ANADON, R.; SAEZ; F.J. (2003). Biología Celular. 2ª ed. Ed. McGraw-Hill – Interamericana. Madrid.
FERNANDEZ, B.; BODEGA, G.; SUAREZ, I.; MUÑIZ, E. ( 2000). Biología Celular. Ed. Síntesis. Madrid.
MADIGAN, M. T., J. M. MARTINKO & J. PARKER. (2003. ). Biología de los Microorganismos. . 10ª ed. Prentice Hall
STRYER, L.; BERG, J.M.; TYMOCZKO, J.L. ( 2003). Bioquímica. . 5ªed. Ed Reverté, Barcelona.
CURTIS, H.; BARNES, N.S.; SCHNEK, A.; MASSARINI A. (2008). Curtis Biología. . 7ª ed. Ed. Panamericana, Buenos Aires.
MARGULIS, L. ( 1986). El Origen de la Célula.. Ed. Reverté, Barcelona.
ALBERTS, B.; JOHNSON, A.; LEWIS,J.; RAFF,M.; ROBERTS,K.; (). Introducción a la Biología Molecular de la célula. . . 4ª ed. Ed. Omega, Barcelona.
CURTIS, H.; BARNES, N.S.; SCHNEK, A.; FLORES, G. (2006). Invitación a la Biología.. . 6ª ed. Ed. Panamericana, Buenos Aires.
COOPER, G.M.; HAUSMAN, R.E. ( 2004 ). La Célula. . 3ª ed. Ed. Marbán. Madrid.
NELSON, D.L.; COX, M.M.; CUCHILLO, C.M. (2005). Lehninger Principios de Bioquímica. 4ª ed. Omega, Barcelona.
MANUEL DE LA ROSA, JOSÉ PRIETO (2003). Microbiologia em Ciências de La Salud. Concepto y aplicaciones,. 2ª Ed Elsevier
PRESCOTT, L. M., J. P. HARLEY, & D. A. KLEIN. (2004). Microbiología. . 5ª Ed. McGraw-Hill-Interamericana de España, S.A.U.
MARGULIS, L.; SAGAN, D. (1997). ¿Qué es la vida?. Ed Tusquets. Barcelona. |
|
|
|
||
| Bibliografía complementaria | ||
|
|
| Recomendacións | ||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |