| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Comprender as funcións dos distintos órganos, aparatos e sistemas do organismo sano. | A1 A2 A11 |
B1 B2 B3 B8 B11 |
C1 C3 |
| Comprender os mecanismos de integración e nterrelación entre os diferentes órganos e sistemas. | A1 A2 A11 |
B1 B2 B3 B8 B11 |
C1 C3 |
| Identificar as alteracións das diferentes funcións e as causas que as producen. | A1 A2 A11 |
B1 B2 B3 B8 B11 |
C1 C3 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema I: Células sanguíneas, inmunidad y coagulación. | - Eritrocitos. Grupos sanguíneos. - Leucocitos y Sistema inmune. - Hemostasia y Coagulación Sanguínea. |
| Tema II: Hematopatología | - Patología de la serie roja - Patología de la serie blanca - Patología de la Hemostasia |
| Tema III: Sistema Gastrointestinal. | - Estructura del Aparato digestivo - Inervación y péptidos gastrointestinales - Motilidad - Secrección - Digestión y absorción - Fisiología del hígado |
| Tema IV: Patología del Sistema Gastrointestinal | - Patología del esófago - Patología gastroduodenal - Patología del Intestino - Patología del hígado y las vías biliares - Patología del páncreas - Patología del peritoneo |
| Tema V: Sistema Endocrino. | - Regulación de la secreción hormonal - Relaciones hipotálamo-hipofisarias - Hipófisis - Tiroides - Médula y corteza suprarrenal - Pancreas endocrino - Metabolismo del calcio-fosforo |
| Tema VI: Patología del Sistema Endocrino | - Glándula tiroides - Glándulas suprarrenales - Eje hipotálamo-hipofisario - Glándulas paratiroides |
| Tema VI: Patología del Sistema Endocrino | - Glándula tiroides - Glándulas suprarrenales - Eje hipotálamo-hipofisario - Glándulas paratiroides |
| Tema VII: Sistema Nervioso | - Organización del sistema nervioso - Sistemas sensoriales: visión, audición, olfato y gusto - Sistema somato-sensorial - Funciones superiores del SNC - Líquido cefalorraquídeo |
| Tema VIII: Patología del Sistema Nervioso | - Patología de la primera y segunda neuronas - Patología de la unión neuromuscular - Patología de la coordinación motora - Patología extrapiramidal - Patología de la Sensibilidad - Patología del Sistema autónomo - Patología de la médula espinal - Patología de la corteza cerebral. - Patología del estado de conciencia. - Patología del líquido cefalorraquídeo - Patología Neurovascular |
| Tema IX: Sistema Reproductor | - Diferenciación sexual - Pubertad - Fisiología reproductiva masculina - Fisiología reproductiva femenina. El parto. |
| Tema X: Patología de la reproducción | - Fecundación in vitro - Patología del Parto |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Estudo de casos | 16 | 32 | 48 |
| Presentación oral | 1 | 8 | 9 |
| Proba mixta | 2 | 28 | 30 |
| Solución de problemas | 20 | 20 | 40 |
| Traballos tutelados | 7 | 14 | 21 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Estudo de casos | Estudio de casos (habitualmente en grupo) utilizando as modalidades que a continuación se especifican: - Aprendizaje basado en resolución de problemas - Trabajo colaborativo |
| Presentación oral | Actividade na que os estudantes expoñen verbalmente o contido / resultados dos obxetivos de resolución dos problemas e se discute a sua validez na resolución do problema. |
| Proba mixta | Proba escrita con pregunta curta ou tipo test para avaliar, fundamentalmente, a aprendizaxe dos contidos teóricos. |
| Solución de problemas | Actividade na que o profesor expón de maneira oral un problema e se marcan unhos obxetivos de aprendizaxe no marco dos obxetivos fundamentáis da asinatura. |
| Traballos tutelados | Actividade na que os estudantes de forma autónoma profundizan ou relacionan coñecementos expostos polo profesor. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Estudo de casos | Estudio de casos presentados en clase, mediante debate e fixando objetivos de aprendizaje. Faranse en grupos pequenos. | 5 |
| Presentación oral | A proba consistirá na presentación dos resultados de forma expositiva, dos traballos tutelados e do estudo de casos. Puntuará sobre un mínimo de 0 e un máximo de 10. A puntuación mínima para superar a proba será de 5. A nota media final sumarase á do examen sempre e cando se aprobe o examen. | 20 |
| Proba mixta | A proba constará de preguntas curtas e tipo test, relacionadas con contidos teóricos, lecturas, estudio de casos e traballos tutelados. Puntuará sobre un mínimo de 0 e un máximo de 10. A puntuación mínima para superar a proba será de 5. |
50 |
| Solución de problemas | Segundo a metodoloxía do aprendizaxe basado en problemas se plantexaran os obxetivos de aprendizaxe preciso para poñer en marcha a resolucón de ditos problemas. Ditos obxetivos se discutirán na aula e se compartiran os coñecementos cos outros alumnos en forma de debate. | 20 |
| Traballos tutelados | avaliación dos traballos farase tendo en conta os seguintes apartados: . Descripción e sintese da información dos contidos ou temas relativos ós traballos. . Utilización de léxico específico. Puntuará sobre un mínimo de 0 e un máximo de 10. A puntuación mínima para superar a proba será de 5. |
5 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
COSTANZO S (2011). Fisiología . Elsevier
GUYTON H. (2007). Fisiología Médica. Elsevier
MEZQUITA (2011). Fisiología Médica. Panamericana
MULRONEY S (2011). Fundamentos de Fisiología. Elsevier
JAVIER LASO (2011). Introducción a la Medicina Clínica. Elsevier Masson
HARRISON (2009). Principios de Medicina Interna. Mac Graw Hill |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||
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| Observacións | |