| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Describir o obcxectivo, material e pasos necesarios para a realización das tecnicas e procedementos. | A37 A62 |
B1 |
C1 |
| Desenvolver habilidades na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría. | A37 A62 |
B8 B9 B19 B20 |
C3 |
| Identificar os resultados esperados (seguros e eficaces), e inesperados (problemas potenciais) e a sua resolución na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría | A62 |
B1 B2 B4 B7 B9 B10 B11 B13 |
C3 C7 |
| Identificar as actividades apropiadas para a sua delegación na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría | A62 |
B2 B5 B7 B10 B11 B13 B14 |
C3 C4 |
| Desenvolver habilidades de comunicación terapéutica na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría. | A62 |
B2 B7 B9 B11 B14 B15 B16 B24 |
C1 C4 |
| Analizar e reflexionar acerca dos aspectos de confidencialidade e privacidade na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría. | A62 |
B3 B5 B6 B16 B24 |
C4 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1.- INFORMACIÓN E APOIO AO USUARIO NO PASO POLO SISTEMA SANITARIO. | Comunicación Rexistros e informes. |
| TEMA 2.- SEGURIDADE E BENESTAR DO USUARIO. | Seguriade do usuario Benestar do Usuario |
| TEMA 3.- HIXIENE | Baño e coidado da pel. Coidados do entorno do usuario. Prevención das úlceras por presión |
| TEMA 4.- CONSTANTES VITAIS | Temperatura corporal Frecuéncia cardíaca Frecuéncia respiratória Presión arterial |
| TEMA 5.- ELIMINACIÓN | Eliminación urinaria. Sondaxe vesical. |
| TEMA 6.- CONTROL DA INFECCIÓN | Asepsia Técnica estéril |
| TEMA 7.- MEDICACIÓNS | Preparación da medicación para a sua administración Medicacións orais e tópicas Medicacións parenterais. Terapia intravenosa Hemoterapia |
| TEMA 8.- PROCEDEMENTOS ESPACIAIS | Recollida de mostras Electrocardiograma |
| TEMA 10.- OSIXENACIÓN | Osixenoterapia Manexo da vía inhalatória Mantemento das vías respiratorias Sistemas de drenaxe torácico Medición de gasometria arterial e venosa Aspiración de secrecións Cambio de cánulas traqueostomías |
| TEMA 9.- NUTRICIÓN | Nutrición enteral Nutrición parenteral |
| TEMA 11.- APÓSITOS E COIDADOS DA FERIDA | Manexo productos sanitarios para procedemento de cura en ambiente húmido. Vendaxes Coidados das feridas Suturas |
| TEMA 12.- COIDADOS POSTOPERATORIOS | Ostomías Drenaxes cirúrxicos. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 30 | 15 | 45 |
| Prácticas de laboratorio | 59 | 20 | 79 |
| Simulación | 5 | 2 | 7 |
| Lecturas | 0 | 5 | 5 |
| Proba mixta | 2 | 10 | 12 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Actividade na que o profesor expón de maneira oral e con medios audiovisuais contidos teóricos do programa e a orientación bibliográfica dos mesmos. A asistencia é obrigatoria. |
| Prácticas de laboratorio | Actividade na que o estudante a través da realización de actividades prácticas adquire destreza na realización de técnicas e procedementos de enfermaría. A asistencia as práctcas de laboratorio é obrigatoria no día e hora que corresponda. |
| Simulación | Actividade na que o profesor configura situacións clínicas reais que favorezcan o desenvolvemento da capacidade para tomar decisións e integrar os coñecementos. Utilizase como metodoloxía de aprendizaxe e como procedemento da avaliación. A asistencia as actividades de simulación é obrigatoria no día e hora que corresponda. |
| Lecturas | Actividade na que o estudante a través da lectura de textos e protocolos profundiza no coñecemento do fundamento dos distintos pasos dunha actividade uo intervención |
| Proba mixta | Proba escrita con pregunta curta e/o tipo test para avaliar, fundamentalmente, a aprendizaxe dos contidos teóricos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación | |
| Simulación | A asistencia as actividades de simulación é obrigatoria no día e hora que corresponda para poder presentarse a proba final. Os estudantes que superen o 10% de faltas (6 horas)entre as actividades presenciais de simulación e prácticas de laboratorio non poderan optar á avaliación final da materia Criterios de avaliación: Presencialidade 30%: cada falta suporá un descenso do 0,5 puntos neste apartado. Avaliación continuada 10%: valorase o progreso, interese e habilidades dos estudantes. Proba final 10%: consistirá en presentar ós estudantes situacións clínicas reais para valorar a secuencia lógica das actividades a realizar e as razóns fudamentais do proceso decisión- realización. |
20 | |
| Proba mixta | A proba constará de preguntas curtas e/ou tipo test, relacionadas có saber das competencias da materia. O exame realizarase na data establecida no calendario, antes do exame práctico, a duración estimada non poderá superar a hora e media. Puntuará sobre un mínimo de 0 e un máximo de 10. |
50 | |
| Prácticas de laboratorio | A asistencia as prácticas e obrigatoria no día e hora que corresponda para poder presentarse a proba final. Os estudantes que superen o 10% de faltas (6 horas)entre as actividades presenciais de simulación e prácticas de laboratorio non poderan optar á avaliación final da materia Criterios de avaliación: Presencialidade 30%: cada falta suporá un descenso do 0,5 puntos neste apartado. Avaliación continuada 10%: valorase o progreso, interese e habilidades dos estudantes. Proba final 10%: consistirá na realización das técnicas e procedementos para valorar a habilidade na sua aplicación e a utilización correcta do material. |
30 | |
| Observacións avaliación | |||
|
|
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
(2011). Manual de CTO enfermeria. Madrid:GRUPO CTO |
|
KOZIER B, ERB G. Técnicas en Enfermería Clínica. 4ªed.Madrid: Interamericana-McGraw Hill; 1998. PERRY A. POTTER P.Enfermería clínica: Técnicas y procedimientos. 4º ed..Madrid: Harcourt, 1999.
REVISTAS DE ENFERMARIA Revista ROL de enfermería. Metas de enfermería. Nursing. |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |||
|
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |