| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias da titulación
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) |
Competencias da titulación |
| Demostrar capacidade de colaborar co equipo asistencial sanitario das unidades coidados criticos, recoñecendo os límites da competencia enfermeira e mantendo os principios e valores éticos. |
A61
|
B3
B5
B6
B7
B8
B9
|
C1
C3
|
| Capacidade para establecer unha adecuada comunicación co equipo, doente e familia. |
A61
|
B5
B6
B7
B10
B11
B14
B15
B16
|
C1
C7
|
| Aplicar o proceso de atención de enfermaría. Demostrar capacidade para:
- Describir as características comúns dos doentes en unidades de coidados críticos.
- Valorar as necesidades de coidados utilizando técnicas de observación directas e instrumentais.
- Colaborar e/ou planificar os coidados derivados dos problemas identificados, clasificándoos por orde de prioridade.
- Colaborara e/ou executar as técnicas e procedementos mais usuais nestas unidades. |
A61
|
B1
B3
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B19
B20
B22
B24
|
C1
C3
C4
C7
|
| Realizar os coidados de enfermaría baseándose nos principios dunha práctica reflexiva e na evidencia científica. |
A61
|
B1
B3
B5
B6
B8
B9
B11
B12
B13
B16
B24
|
C1
C3
C4
C7
|
| Utilizar os sistemas de rexistro e comunicación das unidades de coidadoS criticos. |
A61
|
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B11
B12
B13
B15
B16
B24
|
C1
C3
C4
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Prácticas clínicas tuteladas, realizadas en unidades hospitalarias de atención as persoas adultas en situación de crítica. |
Permiten ó estudante integrar os coñecementos teóricos e habilidades adquiridas, e comprender, diagnosticar os problemas de saúde, diseñar un plano de coidados e desenvolvelo tendo en conta a situación especifica de saúde . |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Prácticas clínicas |
120 |
10 |
130 |
| Solución de problemas |
2 |
16 |
18 |
| Actividades iniciais |
1 |
0 |
1 |
| |
| Atención personalizada |
1 |
0 |
1 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Prácticas clínicas |
Proceso instruccional que ten lugar en institucións sanitarias nas que os estudantes observan e participan nas actividades clínicas, co fin de proporcionarlles as oportunidades que supoñan a aplicación de feitos, teorías e principios relacionados coa práctica enfermeira. O proceso de aprendizaxe nesta materia baséase na realización dun rotatorio de prácticas nunha unidade de atención a doentes en situación crítica. |
| Solución de problemas |
Actividade encamiñada a promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes na que éstes seleccionan unha situación clínica concreta co fin de valorar, identificar e planificar os problemas de saúde que será exposta verbalmente, aos outros estudantes e ó profesor. |
| Actividades iniciais |
Actividades que se leva a cabo antes do inicio das prácticas clínicas no entorno hospitalario. Realizarase unha sesión na aula na que se especificarán tódolos aspectos necesarios para o correcto desenvolvemento da materia. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Prácticas clínicas |
| Solución de problemas |
|
| Descrición |
A atención personalizada relacionada coas Prácticas clínicas ten como finalidade atender as consultas dos estudantes relacionadas co seguimento e avaliación dos coñecementos, actitudes, valores e habilidades que o estudante deben acadar. Farase de forma individualizada, ben de xeito presencial, ou a través do correo electrónico.
A atención personalizada relacionada coa Solución de problemas ten como finalidade orientar ós estudantes na realización e presentación das situacións clínicas. O seguimento farase de forma individual ou en pequenos grupos, ben de maneira presencial, ou a través do correo electrónico.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Descrición
|
Cualificación
|
| Prácticas clínicas |
Realizarase unha avaliación continuada a través dos criterios ou indicadores establecidos para a valoración das competencias. A asistencia é obrigatoria. |
50 |
| Solución de problemas |
Criterios de avaliación:
1. Asistencia obrigatoria.
2. Presentación e estructura: ata 2 puntos.
3. Claridade na redacción: ata 2 puntos.
4. Capacidade de análise e síntese: ata 3 puntos.
5. Capacidade crítica e aportación persoal: ata 3 puntos. |
50 |
| |
|
Observacións avaliación |
Para poder realizar as prácticas clínicas correspondentes é necesario estar matriculado oficialmente na materia e ter superadas as Estancias Clínicas I y II, III tal e como consta na memoria do título de grao
A aplicación das porcentaxes na avaliación final para a superación da materia quedará suxeita a que cada unha das metodoloxias que computen na avaliación sexan superadas polo estudante segundo os criterios que se establezan.
Dado que a asistencia ás prácticas clínicas é obrigatoria, as ausencias deberán xustificarse de acordo a normativa xeral do Centro relativa as Estancias Clínicas. Éstas serán recuperadas ó remate dos rotatorios establecidos, e antes da data de peche das actas. As faltas non xustificadas serán valoradas segundo o especificado na normativa xeral do Centro.
As datas e os horarios nos que cada estudante realizará as prácticas clínicas publicarase no taboleiro da Escola antes do inicio das mesmas.
|
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
A bibliografía básica para esta materia está relacionada fundamentalmente ca especificada nas seguíntes materias: Enfermaría Clínica I, II e III.
- NANDA internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y Clasificación: 2009-2011. Madrid: Elsevier; 2010.
- Moorhead S, Johnson M, Maas ML, Swanson E. Clasificación de resultados de enfermería (NOC). 4ª ed. Barcelona: Elsevier; 2009.
- Bulechek GM, Butcher HK, McCloskey Dochterman J. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). 5ª ed. Barcelona: Elsevier; 2009.
- NANDA Internacional. Razonamiento crítico para alcanzar resultados de salud positivos. Barcelona: Elsevier; 2011.
- Complexo Hospitalario Universitario Juan Canalejo. Planes de Cuidados. Coruña; 2002.
- Complexo Hospitalario Universitario A Coruña (CHUAC) . Manual de Procedimientos de Enfermeria do Complexo Hospitalario Universitario de A Coruña; 2008.
http://www.fisterra.com/
|
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Practicum/661G01032 | | Proxecto fin de grao/661G01033 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
| Nutrición/661G01009 | | Farmacoloxía/661G01011 | | Ética profesional, marco legal e filosofía do coidado/661G01016 | | Enfermaría clínica III/661G01017 | | Enfermaría Xerontolóxica/661G01020 | | Estancias Clinicas I/661G01025 | | Estancias Clinicas II/661G01026 | | Estancias Clínicas III/661G01027 | | Enfermaría Clínica I/661G01034 | | Enfermaría Clínica II/661G01035 |
|
| Observacións |
|
Tendo en conta o especificado na Memoria do Título é necesario ter superada a materia Estancia Clínica I, II, e III para poder matricularse. |
|