La asistencia y participación en las clases y tutorías puntuará un 15 % de la nota.

En la segunda edición
de actas (mes de julio) se podrá presentar una nueva versión de los trabajos que no hayan obtenido el nivel suficiente. En el caso de calificación insuficiente en el módulo
de asistencia y participación, la nota del trabajo constituirá el 100% de la
calificación final.

Para la segunda edición de actas la fecha límite de entrega de
las actividades será el día fijado oficialmente para el examen.

Las actividades se entregarán en la
plataforma Moodle o se enviarán por correo electrónico desde la dirección
que la UDC proporciona a cada estudiante. El estudiante se compromete a guardar una copia de cada trabajo,
en previsión de problemas en la recepción.

Solo se aceptarán trabajos, actividades, etc., que se entreguen
en el plazo establecido.

Los trabajos, actividades y exámenes deben cumplir las
exigencias de corrección lingüística propias de estos textos (ortografía,
puntuación, precisión léxica, registro formal, discurso coherente y
cohesionado, etc.). Se penalizará la nota de los escritos que no se ajusten a
esta norma.

El plagio (es decir, la utilización de textos o ideas de otros
autores sin indicar la fuente de procedencia), incluso parcial, o cualquier
otra falta de honradez académica, dará lugar a la descalificación automática
de la actividad.

Estudiantes con dispensa
académica reconocida. La puntuación alcanzada en los trabajos supondrá el 100 % de la nota final, tanto en la primera como en la segunda oportunidad.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Coñecer a metodoloxía de traballo baseada en corpus.	AI1 AI3 AI4 AI5 AI6 AI7 AI9	BI2 BI6 BI8	CM3 CM8
Coñecer os requisitos que debe cumprir un corpus para ser unha mostra representativa dunha lingua.	AI5 AI8
Recoñecer e aplicar termos e conceptos fundamentais que se usan habitualmente no campo da lingüística de corpus.	AI1 AI3
Coñecer os diferentes tipos de corpus posibles, a súa clasificación en función de varios criterios, así como as fases necesarias para o seu desenvolvemento.	AI1 AI4 AI6 AI8	BI6 BI9	CM3
Recoñecer e reflexionar sobre os principios, procedementos e técnicas usadas na lingüística de corpus en diversos campos profesionais.	AI1 AI3 AI7	BI1 BI2 BI6 BI7	CM8
Capacitar o alumnado para operar no tratamento automático da linguaxe.	AI7	BI8
Capacidade para comprender a diversidade teórica e metodolóxica das escolas lingüísticas.	AI2		CM6 CM8
Capacidade dos estudantes para aplicar a metodoloxía da lingüística baseada na análise de corpus lingüísticos.	AI1 AI3 AI4 AI5	BI2
Capacidade para a selección axeitada de datos lingüísticos en función do método de investigación elixido.	AI5	BI6
Capacidade para xestionar os recursos lingüísticos e a información lingüística para propósitos académicos e de investigación (identificación e acceso a bibliografía, utilización apropiada de recursos e equipamentos, utilización de tecnoloxía para rexistrar datos, manexo de bases de datos, etc.).	AI9		CM7

Temas	Subtemas
1. Os corpus orais e escritos: definición e tipos. A lingüística de corpus.
2. Deseño, elaboración e xestión de corpus lingüísticos: bases de datos, codificación e anotación de datos.
3. Explotación de corpus lingüísticos: análise estatística, tratamento informático de datos, comparación de datos.
4. Estudo de casos.

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Traballos tutelados	0	35	35
Lecturas	0	50	50
Obradoiro	15	0	15
Discusión dirixida	15	0	15
Sesión maxistral	20	0	20

Atención personalizada	15	0	15

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Traballos tutelados	Un traballo tutelado terá carácter obrigatorio e individual e nel aplicaranse contidos e/ou metodoloxía relativos á materia.
Lecturas	Unha serie de lecturas sobre a materia. Poderán dar lugar á realización de recensións ou á aplicación dos contidos a casos prácticos.
Obradoiro	Actividades de curso. Trátase de exercicios, traballos, comentarios... de carácter obrigatorio. Algúns deles poderán ter carácter non presencial.
Discusión dirixida	Titorías en grupo. Dedicaranse a facer un seguimento do traballo do alumno.
Sesión maxistral	Clases expositivas e interactivas. Introduciranse conceptos e saberes relacionados coa temática da materia, apoiándose en exercicios, comentarios.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Discusión dirixida	Considérase discusión dirixida a asistencia e participación nas clases e titorías.	15
Traballos tutelados	Terá carácter obrigatorio e individual e nel aplicaranse contidos e/ou metodoloxía relativos á materia.	60
Obradoiro	Actividades de curso. Trátase de exercicios, traballos, comentarios, etc. de carácter obrigatorio. Algúns deles poderán ter carácter non presencial.	25

Observacións avaliación
La asistencia y participación en las clases y tutorías puntuará un 15 % de la nota. En la segunda edición de actas (mes de julio) se podrá presentar una nueva versión de los trabajos que no hayan obtenido el nivel suficiente. En el caso de calificación insuficiente en el módulo de asistencia y participación, la nota del trabajo constituirá el 100% de la calificación final. Para la segunda edición de actas la fecha límite de entrega de las actividades será el día fijado oficialmente para el examen. Las actividades se entregarán en la plataforma Moodle o se enviarán por correo electrónico desde la dirección que la UDC proporciona a cada estudiante. El estudiante se compromete a guardar una copia de cada trabajo, en previsión de problemas en la recepción. Solo se aceptarán trabajos, actividades, etc., que se entreguen en el plazo establecido. Los trabajos, actividades y exámenes deben cumplir las exigencias de corrección lingüística propias de estos textos (ortografía, puntuación, precisión léxica, registro formal, discurso coherente y cohesionado, etc.). Se penalizará la nota de los escritos que no se ajusten a esta norma. El plagio (es decir, la utilización de textos o ideas de otros autores sin indicar la fuente de procedencia), incluso parcial, o cualquier otra falta de honradez académica, dará lugar a la descalificación automática de la actividad. Estudiantes con dispensa académica reconocida. La puntuación alcanzada en los trabajos supondrá el 100 % de la nota final, tanto en la primera como en la segunda oportunidad.

Bibliografía básica
	Baker, Paul, Andrew Hardie & Tony McEnery: A Glossary of Corpus Linguistics. Edimburgo: Edinburgh University Press, 2006. Baker, Paul: Sociolinguistics and Corpus Linguistics. Edimburgo: Edinburgh University Press, 2010. Berber Sardinha, Tony: Lingüística de Corpus. Barueri: Manole, 2004. Biber, Douglas, Susan Conrad & Randi Reppen: Corpus Linguistics. Investigating Language Structure and Use. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. Blecua, José Manuel et alii (eds.): Filología e informática. Nuevas tecnologías en los estudios filológicos. Barcelona: Milenio / Universitat Autònoma de Barcelona, 1999. Briz Gómez, Antonio y Marta Albelda Marco: “Estado actual de los corpus de lengua española hablada y escrita: I+D”, en El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes 2009. Madrid: Instituto Cervantes, 2009. Cheng, Winnie (2012). Exploring Corpus Linguistics. Language in Action. Londres, Routledge. Enrique-Arias, Andrés (ed.): Diacronía de las lenguas iberorrománicas. Nuevas aportaciones desde la lingüística de corpus. Madrid / Frankfurt: Iberoamericana / Vervuert, 2009. Herrera Soler, Honesto, Rosario Martínez Arias y Marian Amengual Pizarro: Estadística aplicada a la investigación lingüística. Madrid: Eos, 2011. Hoffmann, Sebastian: “Looking at language in use: some preliminaries”, en Hoffmann, Sebastian, Stefan Evert, Nicholas Smith, David Lee & Ylva Berglund Prytz: Corpus Linguistics with BNCWeb - a Practical Guide. Frankfurt: Lang, 2008, págs. 1-12. Hunston, Susan: Corpora in Applied Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. Kennedy, Graeme: An Introduction to Corpus Linguistics. Londres: Longman, 1998. Lavid, Julia: Lenguaje y nuevas tecnologías: nuevas perspectivas, métodos y herramientas para el lingüista del siglo XXI. Madrid: Cátedra, 2005. Litosseliti, Lia (ed.) 2010. Research Methods in Linguistics. London: Continuum McEnery, Tony & Andrew Hardie (2012). Corpus Linguistics: Method, Theory and Practice. Cambridge, Cambridge University Press. McEnery, Tony & Andrew Wilson: Corpus Linguistics. Edinburgh University Press, 1996, 2002. McEnery, Tony, Richard Xiao & Yukio Tono: Corpus-based Language Studies. An advanced resource book. Londres: Routledge, 2006. O’Keeffe, Anne & Michael McCarthy (ed.) (2010). The Routledge Handbook of Corpus Linguistics. Londres, Routledge. Parodi, Giovanni (2010). Lingüística de corpus: de la teoría a la empiria. Madrid: Iberoamericana. Sinclair, John: Corpus, Concordance, Collocation, Oxford: Oxford Univ. Press, 1991. Teubert, Wolfgang & Anna Cermáková (2007): Corpus linguistics: a short introduction. London: Continuum. Teubert, Wolfgang & Ramesh Krishnamurthy (eds) (Negra2007): Corpus Linguistics. Critical Concepts in Linguistics (6 vols.). London: Routledge. Tognini-Bonelli, Elena: Corpus Linguistics at Work. Amsterdam: John Benjamins, 2001. Wynne, Martin (ed.): Developing Linguistic Corpora: a Guide to Good Practice. Oxford: Oxbow Books, 2005.
Bibliografía complementaria