Segunda oportunidade (xullo)

As persoas que non superaren a
materia após asistiren regularmente ás aulas e realizaren un 60% das
actividades propostas, deberán repetir unicamente aquelas actividades
non superadas. Nos casos restantes, serán avaliadas pola realización dos
traballos tutelados propostos polo profesor (100% da cualificación).

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Coñecemento dos principios básicos, as técnicas fundamentais e algúns resultados destacados da investigación actual en lingüística	AI1
		BI4
Valoración crítica do coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse			CM6

Temas	Subtemas
O concepto de planificación lingüística	1.1. A planificación lingüística como proceso. 1.2. Planos e servizos de normalización lingüística
Antecedentes da planificación lingüística para o galego	2.1 As figuras de Sarmiento, Pintos e Murguía 2.2. As Consideraciones sobre la decadencia y la rehabilitación de la lengua gallega de M.G.B. 2.3. A política da lingua da Xeración do 16
A etapa contemporánea. A política lingüística realizada dentro e fóra das institucións	3.1. Características xerais da política lingüística sobre o galego 3.2. Actuacións da Xunta de Galicia 3.3. O desenvolvemento dunha planificación lingüística desde os concellos 3.4. Outras planificacións institucionais. O caso das universidades 3.5. Evolución da política lingüística. De 1980 á actualidade
Propostas de planificación lingüística desde fóra das institucións	4.1. O asociacionismo 4.2. As redes sociais
5. Planificación do corpus da lingua galega. O proceso de estandarización do galego	5.1. Antecedentes. O Rexurdimento e os comezos do século XX 5.2. As propostas normativas do galego moderno 5.3. O acordo normativo de 2003

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Análise de fontes documentais	15	13	28
Lecturas	0	15	15
Presentación oral	1	10	11
Sesión maxistral	10	10	20

Atención personalizada	1	0	1

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Análise de fontes documentais	Lectura de textos clásicos relevantes na sociolingüística galega
Lecturas	Análise e comentario de textos da sociolingüística galega contemporánea
Presentación oral	A alumna-o realizará unha exposición oral, no fin do mestrado, relativa a un dos pontos do temario.
Sesión maxistral	A profesora impartirá os coñecementos diacrón¡cos e sincrónicos precisos para comprender os procesos de normalización da lingua galega e a análise da planificación lingüística.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Presentación oral	Cada alumna-o realizará, no fin do mestrado, unha exposición oral relativa a un dos pontos do temario.	30
Análise de fontes documentais	Lectura de textos clásicos relativos á lingua galega	30
Lecturas	Análise e comentario da produción sociolingüística galega contemporánea	40

Observacións avaliación
Segunda oportunidade (xullo) As persoas que non superaren a materia após asistiren regularmente ás aulas e realizaren un 60% das actividades propostas, deberán repetir unicamente aquelas actividades non superadas. Nos casos restantes, serán avaliadas pola realización dos traballos tutelados propostos polo profesor (100% da cualificación).

Bibliografía básica	Rodríguez, Francisco (1998). Conflito lingüístico e ideoloxía na Galiza. Santiago de Compostela, Laiovento García Negro, María Pilar (2009). De fala a lingua: un proceso inacabado. Brión, Laiovento García Negro, María Pilar (2000). Direitos lingüísticos e control político. Santiago de Compostela, Laiovento Sanmartín Rei, Goretti (2010: ). Lingua e futuro. Brión, Laiovento Freixeiro Mato, Xosé Ramón (2002). Lingua galega: normalidade e conflito. Santiago de Compostela, Laiovento Carvalho Calero, Ricardo (1992). Umha voz na Galiza. Santiago de Compsotela, Sotelo Blanco

Bibliografía complementaria

Observacións