| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Coñecer e aplicar os métodos e as técnicas de análise lingüística e literaria. |
| A3 | Coñecer as correntes teóricas da lingüística e da ciencia literaria. |
| A7 | Coñecer as literaturas en lingua galega, española e inglesa. |
| A11 | Ter capacidade para avaliar, analizar e sintetizar criticamente información especializada. |
| A14 | Ser capaz para identificar problemas e temas de investigación no ámbito dos estudos lingüísticos e literarios e interrelacionar os distintos aspectos destes estudos. |
| A15 | Ser capaz de aplicar os coñecementos lingüísticos e literarios á práctica. |
| B1 | Utilizar os recursos bibliográficos, as bases de datos e as ferramentas de busca de información. |
| B3 | Adquirir capacidade de autoformación. |
| B5 | Relacionar os coñecementos cos doutras áreas e disciplinas. |
| B8 | Apreciar a diversidade. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Estudio de la literatura como fuente para la investigación en Historia de la Moda y la indumentaria femenina. | A1 A7 A11 A15 |
B1 B5 B8 |
C3 C6 |
| Tener la capacidad de profundizar en el sistema de la Moda tal como se presenta en las obras literarias medievales y contemporáneas. | A3 A7 A11 A15 |
B3 B5 B8 |
C4 C7 |
| Profundizar en los conocimientos de la literatura medieval y contemporánea universales en su relación con el fenómeno de la Moda. | A1 A3 A7 A11 A14 |
B1 B5 B8 |
C3 C4 C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Nuevas fronteras da Literatura. | - La cuestón de los soportes de la ficción. - Oralitura, Literatura, Visualitura, Virtualitura. - Las artes visuales - Pintura, Escultura, Música y Cine. |
| 2. Literatura y Cine. | - El cine como arte y como lenguaje. - Discurso fílmico y discurso literario. - Cine y géneros. |
| 3. Novela y Cine | - El fenómeno de la adaptación/transposición - El concepto de transposición. - Tipología |
| 4. Análisis del texto fílmico | - Enunciación narrativa y cinematográfica - Espacio y tiempo en la novela y en el cine. - Los códigos cinematográficos. |
| 5. Análisis comparado del texto narrativo y fílmico | - El método comparativo semiótico-textual. - Convergencias, divergencias e interferencias. - Intriga, diégesis y personages. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Presentación oral | 6 | 20 | 26 |
| Traballos tutelados | 6 | 33 | 39 |
| Prácticas a través de TIC | 2.5 | 35 | 37.5 |
| Sesión maxistral | 8 | 0 | 8 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Presentación oral | El trabajo tutelado de estudio de una transposición fílmica, será presentado oralmente en clase. |
| Traballos tutelados | La evaluación de la asignatura consistirá esencialmente en la elaboración de un trabajo comparativo de una transposición fílmica, siguiendo el método expuesto en clase. |
| Prácticas a través de TIC | Se realizarán prácticas de documentación a través de la red. |
| Sesión maxistral | Las sesiones magistrales contendrán la exposición de la metodología comparativa semiótico-textual desarrollada por el profesor. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | La evaluación de la asignatura se basará en un trabajo tutelado de análisis comparado de una novela y una película, que deberá ser expuesto por el alumno en clase. | 40 |
| Traballos tutelados | Un 60 % de la evaluación de la asignatura consistirá en la redacción de un trabajo de investigación a partir de la comparación de una novela con su transposición fílmica. | 60 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
PAZ GAGO, J- M. (2004). “Propuestas para un replanteamiento metodológico en el estudio de las relaciones de literatura y cine. el método comparativo semiótico-textual”. Signa, nº 13
PAZ GAGO, J- M. (2010). “Sleuth. La meta-reescritura fílmico-teatral. (Más sobre el método comparativo semiótico-textual)”. Reescrituras fílmicas: Nuevos territorios de la adaptación, Pérez Bowie, J. A. Ed., Salamanca, Unive |
| Bibliografía complementaria |
AUMONT, J. y MARIE, M. (1990). Análisis del film. Barcelona: Paidós
CARMONA, R. (1991). Cómo se comenta un texto fílmico. Madrid: Cátedra
AUMONT, J. y MARIE, M. (2002). Dictionnaire théorique et critique du cinéma. París: Nathan
COUTO CANTERO, P., CASTRO DE PAZ, J. L. y PAZ GAGO, J. M. (1999). ien años de cine. Historia, teoría y análisis del texto fílmico. Madrid: Visor
PEREZ BOWIE, J. A. Ed. (2003). La adaptación cinematográfica de textos literarios. Teoría y práctica. Salamanca: Plaza Ediciones Universitarias
PEÑA-ARDID, C. (1992). Literatura y cine. Madrid: Cátedra
PEREZ BOWIE, J. A. Ed. (2010). Reescrituras fílmicas: Nuevos territorios de la adaptación. Salamanca: Universidad de Salamanca |
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |