Cabe a posibilidade de que eventualmente se produza algún cambio nas
probas (substitución ou engadido) se durante o curso se programase
algunha actividade non prevista polo momento (conferencia...). Criterios
de avaliación: na primeira oportunidade, para obter o Aprobado será
necesario acadar un mínimo de 4 puntos sobre 10 no conxunto da Proba
mixta e da Proba oral, ademais de realizar como mínimo o 50% das
actividades propostas (Resumo, Estudo de casos, Presentación oral,
Prácticas de laboratorio), nas que se deberá obter unha nota mínima
global de 6. Non se terán en conta as actividades entregadas fóra de
prazo. Considerarase como Non Presentado aquel alumno que non faga o
conxunto das Probas mixta e oral, salvo se realizou o 50% ou máis das
actividades propostas, xa que neste caso será obxecto de avaliación. Na
segunda oportunidade, para obter o Aprobado será necesario completar a
realización&nbsp;de todas as actividades marcadas para o curso,
igualmente coa nota mínima de 6; polo seu propio carácter, as prácticas
de laboratorio e a exposición oral serán substituídas por outra
proba&nbsp;que avalíe&nbsp;as mesmas competencias e destrezas.
Polo que se refire ao conxunto das Probas mixta e oral, deberá obterse
tamén un mínimo de 4 puntos para aprobar.&nbsp;En ningunha das
dúas&nbsp;oportunidades se fará media con puntuación inferior
a&nbsp;3 nalgunha actividade.

Ao comezo do curso darase un calendario de entrega dos traballos e as diferentes actividades da avaliación.

Os
alumnos con dispensa académica de asistencia e a tempo parcial deberán
presentarse ao comezo do curso para recibir indicacións sobre como
aprobar o exame, e recibir avaliación continua ao longo de todo o curso.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Saber comprender os puntos esenciais dun discurso oral cando se utiliza unha linguaxe clara e estándar.	A15		C2
Saber comprender textos escritos de nivel elemental redactados nunha linguaxe estándar.	A15		C2
Saber producir discursos orais breves sobre temas cotiáns ou de interese persoal e académico.	A15		C2
Saber producir textos escritos breves de nivel elemental nunha linguaxe estándar.	A15		C2
Coñecer as estruturas básicas da lingua italiana nos ámbitos oral e escrito necesarias para acadar un nivel lingüístico elemental.	A8		C2
Coñecer o léxico básico da lingua italiana nos ámbitos oral e escrito, necesario para acadar un nivel lingüístico elemental.	A8		C2
Coñecer a pronunciación correcta da lingua italiana.	A8		C2
Saber facer fronte ás necesidades de comunicación cotiás que implicaría a estancia nunha zona de fala italiana.		B3 B4	C2
Coñecer e saber utilizar os recursos informáticos e bibliográficos dispoñibles para a aprendizaxe da lingua italiana.		B1 B2 B3	C3 C6
Apreciar a diversidade lingüística e cultural.		B8	C4
Apreciar a necesidade de autoformación na aprendizaxe dunha lingua estranxeira.			C7

Temas	Subtemas
1. O alfabeto. As sílabas.	1.1. Relacións fonemas-grafemas. 1.2. O acento e a entoación. 1.3. A división silábica.
2. O nome: o xénero.	2.1. Tipos de nomes canto ao xénero. 2.2. Formación do feminino.
3. O nome: o número.	3.1. Tipos de nomes canto ao número. 3.2. Formación do plural.
4. Os artigos.	4.1. O artigo determinado. 4.2. O artigo indeterminado.
5. Presente dos verbos 'essere' e 'avere'.	5.1. Paradigmas.
6. Presente de indicativo dos verbos regulares.	6.1. Desinencias e principais verbos.
7. Presente de indicativo dos verbos irregulares.	7.1. 'Andare', 'fare', 'dare', 'dire', 'stare', 'volere'.
8. Os pronomes persoais.	8.1. Formas tónicas. 8.2. Formas átonas.
9. Os demostrativos.	9.1. Proximidade. 9.2. Afastamento.
10. Os numerais.	10.1. Cardinais: do 1 ao 20, decenas, centenas e millares. 10.2. Ordinais: do primeiro ao décimo.
11. Os posesivos.	11.1. Formas de 1ª, 2ª e 3ª persoa.
12. Preposicións e contraccións.	12.1. 'A', 'di', 'in', 'da', 'con', 'senza', 'per', 'su', 'sotto', 'tra', 'fra'.
13. Os graos do adxectivo.	13.1. Grao positivo. 13.2. Grao comparativo. 13.3. Grao superlativo.
14. Indefinidos.	14.1. Principais indefinidos.
15. Adverbios.	15.1. Lugar, cantidade, tempo e modo.
16. Os enunciados negativos.	16.1. Principais fórmulas negativas.
17. A interrogación.	17.1 Fórmulas de interrogación. 17.2. Pronomes, adxectivos e adverbios interrogativos.
18. O futuro de indicativo.	18.1. Desinencias e principais verbos.
19. O pluscuamperfecto de indicativo.	19.1. Desinencias e principais verbos.
20. Estruturas lingüísticas.	20.1. Fórmulas de saúdo e presentación. 20.2. Pedir información e indicar unha dirección. 20.3. Facer unha descrición. 20.4. Outras.
21. Esferas de léxico.	21.1. Familia e vivenda. 21.2. Hora, data, días da semana, meses e estacións. 21.3. Cores. 21.4. Nomes de países e xentilicios. 21.5. Outras.

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Resumo	0	2	2
Proba oral	1	3	4
Proba mixta	4	28	32
Presentación oral	0.5	1	1.5
Prácticas a través de TIC	2	1	3
Discusión dirixida	3	9	12
Lecturas	6	12	18
Sesión maxistral	14	21	35
Estudo de casos	12	24	36
Prácticas de laboratorio	4.5	0	4.5

Atención personalizada	2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Resumo	Elaboración de traballo de redacción e síntese sobre o libro de lectura obrigada.
Proba oral	Realización dunha proba oral que permita coñecer os avances do alumnado nos coñecementos e competencias da lingua falada.
Proba mixta	Realización dunha proba con preguntas de tipo diverso que permita avaliar os coñecementos e competencias adquiridos polo alumnado nas distintas destrezas.
Presentación oral	Exposición breve na aula dun tema proposto polo profesor ou elixido polo alumno.
Prácticas a través de TIC	Prácticas a través de TIC para o coñecemento e manexo de recursos, bibliografía e programas relacionados coa materia.
Discusión dirixida	Participación do alumnado nun tema de debate suscitado polo profesor, segundo pautas previamente marcadas por este.
Lecturas	Realización de lecturas fóra e dentro da aula.
Sesión maxistral	Clases teóricas e prácticas impartidas polo profesor sobre os contidos do materia.
Estudo de casos	Realización de exercicios e traballos prácticos sobre a materia impartida.
Prácticas de laboratorio	Sesións prácticas de traballo no laboratorio, para o desenvolvemento das destrezas oral e auditiva.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Proba oral	Avaliarase os coñecementos e competencias relativos ao nivel falado da lingua.	20
Presentación oral	Avaliarase tanto a elaboración da presentación, coma o grao de corrección lingüistica acadado a nivel oral e a capacidade para interesar e facer participar ao resto dos compañeiros.	10
Resumo	Valorarase o grao de elaboración e corrección lingüisticas. Para poder ser obxecto de avaliación, o traballo deberá presentarse no prazo marcado.	10
Sesión maxistral	Valorarase a asistencia ás aulas e a participación activa, segundo a seguinte escala: número de faltas inferior ao 5%, 100% da cualificación; faltas entre o 5 e o 10%, 50% da cualificación; máis do 10% de faltas, 0 puntos. A nota resultante nos dous primeiros casos poderá ser obxecto de matización (ata un 20% á baixa) se a participación do alumno non foi axeitada.	5
Proba mixta	Proba escrita con preguntas de diverso tipo para avaliar os coñecementos e as distintas competencias acadadas.	35
Prácticas de laboratorio	Valorarase fundamentalmente a comprensión auditiva e a destreza reprodutiva do estudante.	10
Estudo de casos	Avaliarase o grao de corrección na entrega de exercicios feitos ou propostos na clase.	10

Observacións avaliación
Cabe a posibilidade de que eventualmente se produza algún cambio nas probas (substitución ou engadido) se durante o curso se programase algunha actividade non prevista polo momento (conferencia...). Criterios de avaliación: na primeira oportunidade, para obter o Aprobado será necesario acadar un mínimo de 4 puntos sobre 10 no conxunto da Proba mixta e da Proba oral, ademais de realizar como mínimo o 50% das actividades propostas (Resumo, Estudo de casos, Presentación oral, Prácticas de laboratorio), nas que se deberá obter unha nota mínima global de 6. Non se terán en conta as actividades entregadas fóra de prazo. Considerarase como Non Presentado aquel alumno que non faga o conxunto das Probas mixta e oral, salvo se realizou o 50% ou máis das actividades propostas, xa que neste caso será obxecto de avaliación. Na segunda oportunidade, para obter o Aprobado será necesario completar a realización&nbsp;de todas as actividades marcadas para o curso, igualmente coa nota mínima de 6; polo seu propio carácter, as prácticas de laboratorio e a exposición oral serán substituídas por outra proba&nbsp;que avalíe&nbsp;as mesmas competencias e destrezas. Polo que se refire ao conxunto das Probas mixta e oral, deberá obterse tamén un mínimo de 4 puntos para aprobar.&nbsp;En ningunha das dúas&nbsp;oportunidades se fará media con puntuación inferior a&nbsp;3 nalgunha actividade. Ao comezo do curso darase un calendario de entrega dos traballos e as diferentes actividades da avaliación. Os alumnos con dispensa académica de asistencia e a tempo parcial deberán presentarse ao comezo do curso para recibir indicacións sobre como aprobar o exame, e recibir avaliación continua ao longo de todo o curso.

Bibliografía básica	Cittadini, Roberto & Marzia Trotta (2006). Benvenuto! L'italiano per il lavoro e la vita quotidiana. Milano, Hoepli Savorgnani, Giulia di & Beatrice Bergero (2010). Chiaro! Corso di italiano. Firenze, Alma Edizioni Carrera Díaz, Manuel (1994-1997). Curso de lengua italiana. Barcelona, Ariel Londero, Eleanor (1992). Diccionario español-italiano italiano-spagnolo. Barcelona, Colins Grijalbo Guastalla, Carlo & Ciro Massimo Naddeo (2010). Domani. Corso di lingua e cultura italiana. Firenze, Alma Edizioni Sañé, Secundí (2009). Il Dizionario spagnolo-italiano. El diccionario italiano español. Bologna, Zanichelli, Vox Arbia, Maria Teresa (2006). Italiano: gramática esencial. Barcelona, Difusión Bertoni, Silvia & Susanna Nocchi (2004). Le parole italiane. Esercizi e giochi per imparare il lessico. Firenze, Alma Edizioni Zingarelli, Nicola (1994). Lo Zingarelli minore. Vocabolario ella lingua italiana. Bologna, Zanichelli Nocchi, Susanna (2011). Nuova grammatica pratica della lingua italiana. Hueber, Alma Edizioni

Bibliografía complementaria	(1994). Come parlano gli italiani. Firenze, La Nuova Italia. (1997). Dizionario italiano Sabatini Coletti. Firenze, Giunti (1993). Italiano Junior. Dizionario della lingua italiana. Milano, Loescher Zingarelli, Nicola (2009). Lo Zingarelli. Vocabolario della lingua italiana. Bologna, Zanichelli Diaco, Mimma (2005). Verbos conjugados: italiano. Barcelona, Difusión (2006). Vocabulario básico del italiano: más de 4000 palabras y expresiones organizadas por temas. Barcelona, Larousse

Observacións
<p>Ao comezo do curso indicaranse os manuais (libro do alumno e libro de exercicios) que se seguirán nas clases.</p>