| Competencias del título |
| Código | Competencias de la titulación |
| A1 | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; cálculo diferencial e integral; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
| A3 | Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidad computacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| A8 | Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social. |
| A9 | Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicación en todos los entornos de desarrollo de software. |
| A26 | Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones. |
| A41 | Capacidad para evaluar la complejidad computacional de un problema, conocer estrategias algorítmicas que puedan conducir a su resolución y recomendar, desarrollar e implementar aquella que garantice el mejor rendimiento de acuerdo con los requisitos establecidos. |
| A48 | Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación. |
| A50 | Capacidad para comprender y aplicar los principios de la evaluación de riesgos y aplicarlos correctamente en la elaboración y ejecución de planes de actuación. |
| A52 | Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones. |
| A56 | Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de información que satisfagan las necesidades de la organización, con los criterios de coste y calidad identificados. |
| B1 | Capacidad de resolución de problemas |
| B3 | Capacidad de análisis y síntesis |
| B4 | Capacidad para organizar y planificar |
| B5 | Habilidades de gestión de la información |
| B6 | Toma de decisiones |
| B7 | Preocupación por la calidad |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) | Competencias de la titulación | ||
| Conocer algunas técnicas cualitativas y cuantitativas de planificación de proyectos y estar capacitado para aplicarlas. | A1 A3 A8 A9 A26 A41 A48 A50 A52 A56 |
B1 B3 B4 B5 B6 B7 |
C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Planificación y control de proyectos. | 1.1. Gestión de la integración y el alcance de un proyecto. 1.2. Gestión de los tiempos de un proyecto. Aplicaciones del análisis de redes. 1.3. Gestión de los costes de un proyecto. |
| 2. Gestión de los recursos humanos de un proyecto. | 2.1. Planificación de los recursos humanos. Aplicaciones de la programación lineal. 2.2. Gestión de equipos de trabajo. 2.3. Introducción a los juegos no cooperativos y al comportamiento estratégico. |
| 3. Gestión de los riesgos de un proyecto. | 3.1. Identificación y análisis cualitativo de riesgos. 3.2. Introducción a la simulación estadística. 3.3. Análisis cuantitativo de riesgos. |
| Planificación | |||
| Metodologías / pruebas | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 22.5 | 45 | 67.5 |
| Solución de problemas | 15 | 25.5 | 40.5 |
| Prácticas de laboratorio | 7.5 | 10 | 17.5 |
| Lecturas | 0 | 20 | 20 |
| Prueba objetiva | 0 | 3 | 3 |
| Atención personalizada | 1.5 | 0 | 1.5 |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Clases en las que se desarrollará el programa de la materia. |
| Solución de problemas | Planteamiento y resolución de ejercicios relativos al programa de la materia. |
| Prácticas de laboratorio | Prácticas relativas al programa de la materia. |
| Lecturas | Lecturas recomendadas para los alumnos en relación al programa de la materia. |
| Prueba objetiva | Examen de ejercicios y cuestiones teóricas. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | ||
| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | Examen de ejercicios y cuestiones teóricas. | 60 |
| Sesión magistral | Se tendrá en cuenta la participación en las clases de teoría. | 5 |
| Solución de problemas | Se tendrá en cuenta la participación en las clases de problemas. | 5 |
| Prácticas de laboratorio | Se valorarán las prácticas realizadas. | 30 |
| Observaciones evaluación | ||
| Fuentes de información |
| Básica |
F.S. Hillier, G.J. Lieberman (2010). Introduction to Operations Research. McGraw-Hill
Project Management Institute (2013). PMBOK Guide. PMI, Inc.
J. Eduardo Caamaño (2011). Project Management Práctico. Editorial Círculo Rojo |
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| Complementária |
R. Cao (2002). Introducción a la simulación y a la teoría de colas. Netbiblo
B. Casas Méndez, M.G. Fiestras Janeiro, I. García Jurado, J. González Díaz (2012). Introducción a la teoría de juegos. USC editora |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |