| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A6 | Coñecemento adecuado do concepto de empresa, marco institucional e xurídico da empresa. Organización e xestión de empresas. |
| A7 | Capacidade para deseñar, desenvolver, seleccionar e avaliar aplicacións e sistemas informáticos que aseguren a súa fiabilidade, seguranza e calidade, conforme a principios éticos e á lexislación e normativa vixente. |
| A8 | Capacidade para planificar, concibir, despregar e dirixir proxectos, servizos e sistemas informáticos en todos os ámbitos, liderando a súa posta en marcha e a súa mellora continua e valorando o seu impacto económico e social. |
| A9 | Capacidade para comprender a importancia da negociación, os hábitos de traballo efectivos, o liderado e as habilidades de comunicación en todos os contornos de desenvolvemento de sóftware |
| A22 | Coñecemento e aplicación dos principios, metodoloxías e ciclos de vida da enxeñaría do sóftware. |
| A24 | Coñecemento da normativa e a regulación da informática nos ámbitos nacional, europeo e internacional. |
| A25 | Capacidade para desenvolver, manter e avaliar servizos e sistemas sóftware que satisfagan todos os requisitos do usuario e se comporten de forma fiable e eficiente, sexan accesibles de desenvolver e manter, e cumpran normas de calidade, aplicando as teorías, principios, métodos e prácticas da enxeñaría do sóftware. |
| A27 | Capacidade de dar solución a problemas de integración en función das estratexias, estándares e tecnoloxías dispoñibles. |
| A28 | Capacidade de identificar e analizar problemas, e deseñar, desenvolver, implementar, verificar e documentar solucións sóftware sobre a base dun coñecemento adecuado das teorías, modelos e técnicas actuais. |
| A29 | Capacidade de identificar, avaliar e xestionar os riscos potencias asociados que se puideren presentar. |
| A30 | Capacidade para deseñar solucións apropiadas nun ou máis dominios de aplicacións utilizando métodos da enxeñaría do sóftware que integren aspectos éticos, socias, legais e económicos. |
| B1 | Capacidade de resolución de problemas |
| B2 | Traballo en equipo |
| B3 | Capacidade de análise e síntese |
| B4 | Capacidade para organizar e planificar |
| B5 | Habilidades de xestión da información |
| B6 | Toma de decisións |
| B8 | Capacidade de traballar nun equipo interdisciplinar |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Coñecer os diferentes tipos de metodoloxías de desenvolvemento de software e os seus fundamentos. | A8 A22 A25 A29 |
B3 B8 |
C1 C4 C6 C7 |
| Ser capaz de seleccionar a metodoloxía de desenvolvemento máis adecuada e adaptala ás necesidades do proxecto Software e a organización que o desenvolve. | A6 A8 A9 A22 A24 A25 A28 |
B1 B4 B6 |
C1 C3 C4 C6 C8 |
| Utilizar ferramentas metodolóxicas para o desenvolvemento en entornos colaborativos. | A7 A22 A30 |
B1 B2 B5 B8 |
C1 C2 C3 C6 C8 |
| Coñecer metodoloxías e técnicas para a reutilización, evolución e mantemento de proxectos. | A22 A27 A29 A30 |
B1 B2 B3 B8 |
C1 C3 C6 C7 |
| Adaptar as metodoloxías aos requisitos éticos, sociais e legais. | A6 A9 A22 A27 |
B6 B8 |
C1 C2 C4 C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Introdución | * Metodoloxía vs método. * Metodoloxías de desenvolvemento de software. * O ciclo de vida do software. |
| 2. Metodoloxías Clásicas | * Cascada * Prototipado * Espiral * Incremental * Desenvolvemento rápido de aplicacións |
| 3. O proceso unificado de desenvolvemento | * Características * A Linguaxe Unificada de Modelado (UML) * Casos de uso * A importancia da arquitectura * Ciclo de vida |
| 4. Metodoloxías axiles de desenvolvemento | * O Manifesto Agile * Características das metodoloxías áxiles. * A metodoloxía SCRUM * Outras metodoloxías áxiles |
| 5. Programación Extrema (XP) | * Valores e Principios * Técnicas * Equipo de desenvolvemento * Aplicacións prácticas |
| 6. Desenvolvemento colaborativo | * Desenvolvemento en equipo * Ferramentas de traballo colaborativo. * Desenvolvemento en aberto. * Xestión dunha comunidade de software libre. * Estándares abertos. * Colaborando con proveedores. |
| 7. Evolución e mantemento do software | * Legacy coma software de éxito. * Mantemento e evolución do software. * Control de versións. * Xestión de erros. |
| 8. Aspectos sociais, legais e éticos no desenvolvemento software | * Licenzamento e propiedade intelectual no Software. * Software libre e Software privativo. * Interoperabilidade e uso de estándares. * Seguridade e confianza. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 21 | 42 | 63 |
| Prácticas de laboratorio | 14 | 28 | 42 |
| Seminario | 5 | 10 | 15 |
| Traballos tutelados | 2 | 16 | 18 |
| Proba obxectiva | 3 | 6 | 9 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases expositivas de presentación dos coñecementos teóricos empregando diferentes recursos: pizarra, proxección de material en formato electrónico, apuntes en formato electrónico e os recursos facilitados pola equipa docente da asignatura na facultade virtual. |
| Prácticas de laboratorio | Prácticas deseñadas pola equipa docente da asignatura baseadas nos coñecementos que cada estudante vai adquirindo. Estes traballos serán desenvolvidos en grupo. Traballarase no uso de ferramentas de apoio a implantación dunha metodoloxía un proxecto de desenvolvemento Software. |
| Seminario | Titorías de grupos reducidos (TGRs) nos que se proporán actividades relacionadas cos coñecementos adquiridos en teoría ou práctica |
| Traballos tutelados | Os alumnos deberán realizar un informe que analice e avalíe de forma crítica unha ferramenta de apoio para a implementación dunha metodoloxía. Os traballos publicaranse na facultade virtual e serán compartidos entre os alumnos para axudarlles na selección de ferramentas software. Potenciarase a realización de traballos en inglés. |
| Proba obxectiva | Proba escrita mediante a que se valoran os coñecementos adquiridos polo estudantado. Cada estudante deberá aplicar tanto os seus coñecementos tanto a nivel teórico coma a nivel práctico. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | Proba escrita realizada ao final do curso sobre contidos teórico-prácticos. A proba obxectiva é obrigatoria para aprobar a materia. É obrigatorio obter unha nota mínima de 3,5 sobre 10 para poder facer media cos outros elementos avaliables. En caso de non chegar á nota mínima implicará que non se poida obter máis dun 4,5 na nota final da materia |
40 |
| Prácticas de laboratorio | Avaliación continua das prácticas propostas ao longo do curso Entre os aspectos a considerar á hora de valorar as prácticas, atópanse: - Rigor no acadamento dos obxectivos perseguidos na práctica empregando as técnicas propostas na asignatura. - Asimilación dos conceptos perseguidos pola práctica. - Orixinalidade nas propostas acometidas durante a realización da práctica. - Responsabilidade na entrega das prácticas en tempo e forma, así coma no uso axeitado dos recursos habilitados para esa fin. - Valoración do traballo en grupo |
40 |
| Traballos tutelados | Os alumnos deberán realizar un informe que analice e avalíe de forma crítica unha ferramenta de apoio para a implementación dunha metodoloxía. Os traballos publicaranse na facultade virtual e serán compartidos entre os alumnos para axudarlles na selección de ferramentas software. Potenciarase a realización de traballos en inglés. Valorarase a calidade do traballo, a expresión, o rigor académico. Valorarase adicionalmente o uso do inglés. |
20 |
| Observacións avaliación | ||
|
Aspectos a ter en conta na avaliación da segunda oportunidade de Xullo: * A nota de prácticas de laboratorio e do traballo tutelado mantense idéntica á obtida na primeira oportunidade, existirá a posibildiade de voltar a entregar o traballo tutelado. Nese caso deberase indicar as diferencias e melloras coa entrega da primeira oportunidade. * A nota da proba obxectiva só se mantén no caso de que sexa igual ou superior a cinco na primeira oportunidade. No caso de non superar o cinco na primeira oportunidade será obrigatorio repetir a proba obxectiva. Considerarase que un alumno preséntase á segunda oportunidade se volve entregar o traballo tutelado ou presentase á proba obxectiva. |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Larman, Craig (2004). Agile & Iterative Development. Addison Wesley
Fogel, Karl (2010). Creando Software Libre. Edizer, GHANDALF
Jacobson, Ivar ; Booch, Grady; Rumbaugh, James (2000). El proceso unificado de desarrollo de software. Addison Wesley
Beck, Kent ; Andres, Cynthia (2005). Extreme Programming Explained (2nd ed.). Addison Wesley
Pilone, Dan; Miles, Russ (2008). Head First Software Development. O'Reilly
Fowler, Martin (2000). Refactoring: Improving the Design of Existing Code. Addison Wesley |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Martin, Robert C (2008). Clean Code: A Handbook of Agile Software Craftsmanship. Prentice Hall
Fox, Armando; Patterson, David (2012). Engineering Long-Lasting Software. Strawberry Canyon LLC
Stallman, Richard M (2010). Free Software, Free Society: Selected Essays of Richard M. Stallman. Free Software Foundation
Raymond, Eric S. (2000). The Cathedral and the Bazaar. O'Reilly |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |