| Competencias del título |
| Código | Competencias de la titulación |
| A43 | Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. |
| A47 | Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico, iluminación, etc. |
| A50 | Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico, iluminación, etc. |
| B1 | Reciclaje continúo de conocimientos en el ámbito global de actuación de la Ingeniería Civil. |
| B2 | Comprender la importancia de la innovación en la profesión. |
| B3 | Aprovechamiento e incorporación de las nuevas tecnologías |
| B5 | Comprensión de la necesidad de actuar de forma enriquecedora sobre el medio ambiente contribuyendo al desarrollo sostenible. |
| B7 | Apreciación de la diversidad. |
| B8 | Facilidad para la integración en equipos multidisciplinares. |
| B9 | Capacidad para organizar y dirigir equipos de trabajo. |
| B10 | Capacidad de análisis, síntesis y estructuración de la información y las ideas. |
| B11 | Claridad en la formulación de hipótesis. |
| B12 | Capacidad de abstracción. |
| B13 | Capacidad de trabajo personal, organizado y planificado. |
| B14 | Capacidad de autoaprendizaje mediante la inquietud por buscar y adquirir nuevos conocimientos, potenciando el uso de las nuevas tecnologías de la información. |
| B15 | Capacidad de enfrentarse a situaciones nuevas. |
| B16 | Habilidades comunicativas y claridad de exposición oral y escrita. |
| B17 | Capacidad para aumentar la calidad en el diseño gráfico de las presentaciones de trabajos. |
| B18 | Capacidad para aplicar conocimientos básicos en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y en su puesta en práctica. |
| B20 | Aprender a aprender. |
| B21 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B22 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B23 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B24 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B25 | Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| B26 | Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaje) | Competencias de la titulación | ||
| El alumno debe entender qué se entiende por medioambiente urbano, los indicadores que dan idea de su estado y de las principales problemáticas que habitualmente se suceden, los factores que influyen en él y las principales soluciones, tanto técnicas como aquellas más relacionadas con la gestión. | A43 A47 A50 |
B1 B2 B3 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B20 B21 B22 B23 B24 B25 B26 |
C1 C4 C6 C8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Introducción. Indicadores de sostenibilidad urbana | |
| Gestión de la calidad del aire y ruidos | |
| Gestión del agua | |
| Gestión de los Residuos Sólidos Urbanos | |
| Gestión energética municipal (alumbrado y edificios e instalaciones). Contaminación lumínica |
| Planificación | |||
| Metodologías / pruebas | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 30 | 0 | 30 |
| Seminario | 30 | 52.5 | 82.5 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | 0 |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Clases regulares donde se explican las principales nociones teóricas de la asignatura |
| Seminario | Clases prácticas donde se aplican los conocimientos teóricos adquiridos en las sesiones magistrales |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | ||
| Metodologías | Descripción | Calificación |
| Seminario | La asistencia y los trabajos desarrollados serán considerados para la nota final | 50 |
| Sesión magistral | Los conocimientos teóricos adquiridos en las sesiones magistrales serán evaluados y considerados para la nota final | 50 |
| Observaciones evaluación | ||
| Fuentes de información |
| Básica |
Juan Luis Domenech Quesada (2009). Huella ecológica y desarrollo sostenible. AENOR
Ministerio de Medio Ambiente y Red de Redes Locales (2007). Libro verde sobre el medioambiente urbano (tomos I y II). España: Ministerio de Medio Ambiente |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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