| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A4 | Capacidade para comprender e aplicar os principios de coñecementos básicos da química xeral, química orgánica e inorgánica e as súas aplicacións na enxeñaría. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B5 | Comportase con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B12 | Capacidade de comunicación oral e escrita. |
| B13 | Manexo de sistemas asistidos por ordenador. |
| B23 | Positivos fronte a problemas. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Capacidade para comprender e aplicar os principios de coñecementos básicos da química xeral, química orgánica e inorgánica e as súas aplicacións na enxeñaría. | A4 |
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| Aprender a aprender | B1 |
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| Resolver problemas de forma efectiva. | B2 |
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| Aplicar un pensamento críticom, lóxico e creativo. | B3 |
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| Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. | B5 |
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| Capacidade de comunicación oral e escrita. | B12 |
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| Manexo de sistemas asistidos por ordenador. | B13 |
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| Positivos fronte a problemas. | B23 |
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| Valorar críticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | C6 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Conceptos Químicos Fundamentales. | - Estequiometría. Rendimiento Reacción. Reactivo Limitante. - Átomo. Modelo Mecanocuántico. - Tabla Periódica y propiedades Periódicas. - Enlace Químico. Tipos de Enlace: Iónico, Covalente, Metálico. Fuerzas Intermoleculares. |
| Tema 2. Termoquímica. | - Cambios de Energía en las Reacciones Químicas. - Entalpía. - Calorimetría. - Introducción a la Termodinámica. |
| Tema 3. Cinética Química. | - Velocidad de Reacción. - Ecuación de Velocidad. - Relación entre la Concentración de Reactivos y el Tiempo. - Energía de Activación. - Catálisis. - Mecanismos. |
| Tema 4. Equilibrio Químico. | - Concepto de Equilibrio. Constante de Equilibrio. - Equilibrio de Gases. Le Chatelier. - Equilibrio Ácido Base. |
| Tema 5. Electroquímica I. | - Reacciones redox. Ajustes. - Potenciales Estándar de Electrodo. - Espontaneidad de las Reacciones Redox. - Ecuación de Nernst. |
| Tema 6. Electroquímica II. | - Celdas Voltaicas. Baterías. - Electrolisis. Aspectos Cuantitativos de la Electrolisis. |
| Tema 7. Corrosión. | - Concepto. - Procesos de Corrosión y Factores que Influyen. - Métodos de Protección frente a la Corrosión. - Corrosión Atmosférica. - Corrosión Marina. |
| Tema 8. Química Orgánica. | - Introducción a la Química Orgánica. - Grupos Funcionales. - Nomenclatura. - Isomería. - Tipos Generales de Reacciones Orgánicas. |
| Tema 9. Química Orgánica Aplicada a la Ingeniería. | - La Combustión: Carbón Petróleo Gas Natural Biomasa - Polímeros. |
| Tema 10. Química Inorgánica Aplicada a la Ingeniería. | - Metalurgia. - Síntesis Industrial de Compuestos Inorgánicos. - Materiales Inorgánicos de Interés Tecnológico: Semiconductores, Fibras Ópticas, Cerámicos, Superconductores. |
| Tema 11. Caracterización de Productos Químicos Peligrosos. | - Contaminantes Químicos en Medio Marino. - Toxicidad de los Compuestos Químicos. |
| PRÁCTICAS DE LABORATORIO | - Calor de Reacción. - Cinética de las Reacciones Químicas. - Determinación del Contenido de Cobre en una Aleación. - Electrodeposición. - Reacciones Redox. - Polímeros. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba obxectiva | 4 | 12 | 16 |
| Sesión maxistral | 25 | 32.5 | 57.5 |
| Solución de problemas | 15 | 30 | 45 |
| Traballos tutelados | 3 | 6 | 9 |
| Prácticas de laboratorio | 10 | 10 | 20 |
| Atención personalizada | 2.5 | 0 | 2.5 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba obxectiva | Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje del alumno. |
| Sesión maxistral | El alumno: asimila y toma apuntes. Plantea dudas y cuestiones. |
| Solución de problemas | Presentación y resolución del boletín. El alumno trabaja individualmente o en grupo, plantea dudas y cuestiones. |
| Traballos tutelados | Realización de estudios dirigidos. Presentación y corrección. |
| Prácticas de laboratorio | Lectura comprensiva de la práctica. Lleva a cabo el trabajo experimental. Plantea y resuelve los cálculos numéricos asociados así como las cuestiones que se le planteen. Examina y valora el resultado final. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | Realización de cada una de las prácticas, entrega del informe, participación activa en las mismas. Interés y actitud del alumno. | 5 |
| Proba obxectiva | Aproximadamente en la mitad del cuatrimestre se realizará un primer examen parcial (teoría y problemas) eliminatorio correspondiente a la materia impartida hasta ese momento. Al finalizar el cuatrimestre se realizará un segundo examen parcial (teoría y problemas) para los alumnos que hayan superado el primer parcial y un examen global de la asignatura (teoría y problemas) para los alumnos que no se hubiesen presentado o no hubiesen aprobado el primer examen parcial. Cada examen constará de dos partes independientes, siendo necesario obtener una nota mínima en cada una de ellas para compensarlas: - teoría, puntuación máxima 4 puntos, puntuación mínima para compensar 1,5 puntos. - problemas, puntuación máxima 3 puntos, puntuación mínima para compensar 1 punto. |
70 |
| Solución de problemas | Resolución de los boletines de ejercicios y participación activa en el aula. Interés y actitud del alumno. | 15 |
| Traballos tutelados | Realización en grupo y exposición en el aula de una actividad dirigida. Realización de una actividad individual. Interés y actitud del alumno. |
10 |
| Observacións avaliación | ||
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Para poder sumar los puntos de las distintas actividades a la nota del examen habrá que alcanzar en éste un mínimo de 3 puntos. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
http://eup.cdf.udc.es (). .
Pérez Iglesias J. y Seco Lago H.M. (2006). Experimentos de Química: Aplicaciones a la Vida Cotidiana. McGraw-Hill Calamonte (Badajoz) Filarias
Vinagre F., Vázquez de Miguel L.M. (1996). Fundamentos y Problemas de Química, 2ª edición. Alianza
Mc Murry, Fay (2009). Química General. Prentice Hall
Petrucci R.H. (2011). Química General: Principios y Aplicaciones Modernas. Prentice Hall
Chang R. (2010). Química, 10ª Edición. Mc Graw-Hill |
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| Bibliografía complementaria |
Peterson (1993). Formulación y Nomenclatura Química Inorgánica. EDUNSA
Vale Parapar, Fernández Pereira, y otros (2004). Problemas Resueltos de Química para Ingeniería. Thomson
Paz M., Castro F. y Miró J. (1995). Química. UNED
Kotz, Treichel y Harman (2003). Química y Reactividad Química, 5ª Edición. Thomson
Willis (1995). Resolución de Problemas de Química General. Reverté |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |