Este apartado indica lo que se puntúa en cada metodología. La prueba objetiva describe como es el examen y la puntuación en cada una de las partes de teoría y de problemas. La nota mínima en cada parte del examen (parciales de teoría o problemas, final de teoría o problemas) para que se puedan tener en cuenta las puntuaciones de las prácticas de laboratorio, solución de problemas y trabajos tutelados ha de ser de 3,0 sobre 7,0. Para obtener aprobado en la signatura se ha de cumplir que la suma de las notas de la prueba objetiva, prácticas de laboratorio, solución de problemas y trabajos tutelados sea al menos 5,0.

Los traballos tutelados, a realizar en grupos de 5 alumnos, constituirán un resumen del tema propuesto por el profesor, con extensión del orden de 4-6 páginas en Word. Para su presentación en aula, se elaborará previamente de 7 a 10 transparencias en formato PowerPoint. Los participantes en cada trabajo deben pertenecer al mismo grupo pequeño o mediano de la clase.

Para poder ser calificado, el estudiante realizará todas las prácticas de laboratorio y participará en la elaboración y exposición del trabajo tutelado. Ambas metodologías tienen un carácter obligatorio.

El estudiante que haya faltado a alguna práctica de laboratorio o que no haya superado su examen, en caso de repetir la asignatura debe volver a realizar todas de nuevo. 

Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe)	Competencias da titulación
Capacidade para comprender e aplicar os principios de coñecementos básicos da química xeral, química orgánica e inorgánica e as súas aplicacións na enxeñaría.	A4
Aprender a aprender.		B1
Resolver problemas de forma efectiva.		B2
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo.		B3
Traballar de forma colaboradora.		B5
Capacidade para encontrar e manexar a información.		B12
Capacidade de comunicación oral e escrita.		B13
Positivos fronte a problemas.		B23
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.			C6

Temas	Subtemas
Tema 1.- Conceptos básicos de Química General:	Principios fundamentales de Química. Átomo: modelo mecanocuántico. Tabla periódica y propiedades periódicas. Enlace químico: tipos de enlace.
Tema 2.- Termoquímica:	Introducción: primer principio de termodinámica. Calores de reacción, entalpía. Termoquímica: ley de Hess. Calorimetría. Segundo principio de termodinámica: entropía. Tercer principio de termodinámica: espontaneidad de la reacción.
Tema 3.- Cinética Química:	Velocidad de reacción. Ecuación de velocidad. Determinación de velocidades. Orden de reacción. Teorías de las colisiones y del estado de transición. Energía de activación. Mecanismos de reacción. Catálisis: catalizadores.
Tema 4.- Equilibrio Químico en fase gaseosa:	Naturaleza del equilibrio químico. Constante de equilibrio: aplicaciones. Equilibrios heterogéneos. Factores que afectan al equilibrio: principio de le Chatelier. Relación entre constantes de equilibrio. Efecto de la temperatura sobre la constante de equilibrio.
Tema 5.- Equilibrio ácido-base: .	Definiciones ácido-base. Disociación del agua. Concepto de pH: determinación. Disociación de ácidos y bases. Propiedades ácido-base de las sales. Reacciones ácido-base. Disoluciones amortiguadoras. Valoraciones ácido-base: indicadores.
Tema 6.- Equilibrios de oxidación-reducción (redox):	Métodos de ajuste de ecuaciones redox. Fundamentos electroquímicos: pilas galvánicas. Energía libre y voltaje de una pila. Ecuación de Nernst. Volumetrías redox.
Tema 7.- Aplicaciones de la electroquímica:	Pilas comerciales primarias y acumuladores. Pilas de combustible. Celdas electrolíticas. Aplicaciones industriales de la electrólisis: electrodeposición. Corrosión metálica.
Tema 8.- Principios de Análisis instrumental:	Química analítica: concepto y división. Clasificación de los métodos de análisis cuantitativo. Métodos instrumentales de análisis: clasificación. Parámetros de validación de un método analítico. Evaluación de resultados.
Tema 9.- Principios de Química Orgánica:	Nomenclatura. Grupos funcionales. Series homólogas. Isomería. Determinación de estructuras moleculares.
Tema 10.- Hidrocarburos saturados, insaturados y aromáticos:	Clasificación. Hidrocarburos saturados: nomenclatura, fuentes, síntesis y propiedades. Alquenos y alquinos: estructura, nomenclatura, síntesis y propiedades. Compuestos aromáticos: estructura, nomenclatura, obtención y propiedades. Benceno.
Tema 11.- Otros compuestos orgánicos:	Compuestos de grupos funcionales con enlace sencillo: halogenuros de alquilo, alcoholes, fenoles, éteres y aminas. Compuestos de grupos funcionales con enlaces múltiples: compuestos carbonilo, ácidos carboxílicos y sus derivados.
Tema 12.- Bases de la Química Industrial. Balances de materia:	Materias primas que utiliza la industria química. La energía en la industria química. Los procesos químicos: ejemplos. Diagramas de flujo. Los productos químicos. Consideraciones ecológicas y medioambientales.
Tema 13.- Química Orgánica aplicada a la ingeniería:	Carbón. Petróleo. Gas natural. Biomasa. Polímeros naturales y sintéticos.
Tema 14.- Química Inorgánica aplicada a la ingeniería:	Metalurgia. Semiconductores. Materiales de construcción. Síntesis industrial de un compuesto inorgánico (industria del cloruro de sodio).

Metodoloxías / probas	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Prácticas de laboratorio	10	2	12
Proba obxectiva	8	20	28
Sesión maxistral	25	17.5	42.5
Solución de problemas	14	21	35
Seminario	8	8	16
Traballos tutelados	3	12	15

Atención personalizada	1.5	0	1.5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Prácticas de laboratorio	Lectura comprensiva de la práctica. Realizar el trabajo experimental. Plantear y resolver los cálculos numéricos asociados así como las cuestiones que se planteen. Examinar y valorar los resultados. Redactar y presentar el informe final de las prácticas.
Proba obxectiva	Prueba escrita dividida en dos partes (teoría y problemas) utilizada para la evaluación del aprendizaje del estudiante.
Sesión maxistral	Tiene una función expositiva complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de trasmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. El alumno toma apuntes, plantea dudas y cuestiones.
Solución de problemas	Metodología llevada a cabo en grupo mediano (20 alumnos): presentación y resolución de boletines de problemas numéricos. El estudiante, de forma individual o en grupo reducido, plantea dudas y /o cuestiones, participando de forma activa en el aula.
Seminario	Metodología llevada a cabo en grupo pequeño (10 alumnos): presentación y resolución de boletines de ejercicios de la parte teórica de la asignatura. El estudiante, trabajando de forma individual o en grupo reducido, plantea dudas y/o sugerencias y participa activamente en el aula.
Traballos tutelados	Se trata de la realización, en grupos de alumnos, de estudios dirigidos que, cada grupo, debe exponer en el aula y entregar al profesor para su corrección.

Metodoloxías	Descrición	Cualificación
Prácticas de laboratorio	Realización, participación activa en cada una de las prácticas y entrega del informe final correspondiente. Se valora el interés y actitud del estudiante.	10
Traballos tutelados	Elaboración y presentación en grupo de un trabajo tutelado o dirigido. Se valora, además de la presentación, el trabajo realizado por los estudiantes en formato Word y las transparencias elaboradas para su exposición en el aula en formato PowerPoint.	10
Solución de problemas	Resolución de boletines de problemas numéricos, incluyendo asimismo la resolución de boletines de ejercicios de teoría en el Seminario. Se valora la asistencia del estudiante, su participación activa en el aula, su interés y actitud.	10
Proba obxectiva	A mitad de cuatrimestre se realizará un examen parcial eliminatorio de la materia impartida hasta ese momento (teoría y problemas). Al final del cuatrimestre se realizará un segundo parcial con las mismas características del primero. Se realizará un examen final para los alumnos que no superen la asignatura por parciales.	70

Observacións avaliación
Este apartado indica lo que se puntúa en cada metodología. La prueba objetiva describe como es el examen y la puntuación en cada una de las partes de teoría y de problemas. La nota mínima en cada parte del examen (parciales de teoría o problemas, final de teoría o problemas) para que se puedan tener en cuenta las puntuaciones de las prácticas de laboratorio, solución de problemas y trabajos tutelados ha de ser de 3,0 sobre 7,0. Para obtener aprobado en la signatura se ha de cumplir que la suma de las notas de la prueba objetiva, prácticas de laboratorio, solución de problemas y trabajos tutelados sea al menos 5,0. Los traballos tutelados, a realizar en grupos de 5 alumnos, constituirán un resumen del tema propuesto por el profesor, con extensión del orden de 4-6 páginas en Word. Para su presentación en aula, se elaborará previamente de 7 a 10 transparencias en formato PowerPoint. Los participantes en cada trabajo deben pertenecer al mismo grupo pequeño o mediano de la clase. Para poder ser calificado, el estudiante realizará todas las prácticas de laboratorio y participará en la elaboración y exposición del trabajo tutelado. Ambas metodologías tienen un carácter obligatorio. El estudiante que haya faltado a alguna práctica de laboratorio o que no haya superado su examen, en caso de repetir la asignatura debe volver a realizar todas de nuevo.

Bibliografía básica	(). . BERMEJO, F.; PAZ, M.; BERMEJO, A.; PAZ, A. (1996). 1000 Problemas Resueltos de Química General y sus Fundamentos Teóricos. Madrid Paraninfo, S. A. RECLAITIS, G. V. (1991). Balances de materia y energía. México. McGraw-Hill/Interamericana QUIÑOÁ, E.; RIGUERA, R. (2004). Cuestiones y Ejercicios de Química Orgánica. Madrid. McGraw-Hill/Interamericana de España, S. A. U. PÉREZ, J.; SECO, H. M. (2006). Experimentos de Química. Aplicaciones a la vida cotidiana. Badajoz. Filarias VIAN, A. (1999). Introducción a la Química Industrial. Barcelona. Reverté, S. A. SKOOG, D. A.; HOLLER, F. J.; NIEMAN, T. A. (2000). Principios de Análisis Instrumental. Madrid. McGraw-Hill/Interamericana de España, S. A. U. CHANG, R. (2010). Química. México McGraw-Hill- Interamericana SKOOG, D. A.; WEST, D. M.; HOLLER, F. J., CROUCH, S. R. (2001). Química Analítica. México. McGraw-Hill/Interamericana PETRUCCI, R. H.; HERRING, F. G.; MADURA, J. D.; BISSONNETTE, C. (2011). Química General. Principios y Aplicaciones Modernas . Madrid. Pearson Educación, S. A. PAZ, M.; CASTRO, F.; MIRÓ, J. (1995). Química I. Madrid. E. T. S. I. I.; U. N. E. D. LINSTROMBERG, W. W. (1979). Química Orgánica. Barcelona. Reverté, S.A. CABILDO, M. P. (1999). Química Orgánica. Madrid. U. N. E. D. MORRISON, R. T.; BOYD, R. N. (1990). Química Orgánica. Addi-Wesley Iberoamericana E. U. A. PRIMO, E. (1994). Química Orgánica Básica y Aplicada. Barcelona. Reverté, S.A PETER, K.; VOLLHARDT, C.; SCHORE, N. E. (2000). Química Orgánica. Estructura y función. Barcelona. Omega.

Bibliografía complementaria	http://eup.cdf.udc.es (2003). . FERNÁNDEZ, J. M.; PÉREZ, J.; SECO, H. M. (2012). Estadística Sencilla para Estudiantes de Ciencias. Madrid. Síntesis, S. A. SOLOMON, T. W. G. (1999). Fundamentos de Química Orgánica. México. Limusa Noriega LÓPEZ, J. A. (2000). Problemas de Química General. Cuestiones y Ejercicios. Madrid. Pearson Educación-Prentice Hall OROZCO, C.; GONZÁLEZ, M. N.; PÉREZ, A. (2011). Problemas Resueltos de Química Aplicada. Madrid. Paraninfo, S. A. WITTCOFF, H. A.;REUBEN, B. G. (1997). Productos Químicos orgánicos industriales. México. Limusa RUSSELL, J. B.; LARENA, A. (1994). Química. Madrid. McGraw-Hill BERMEJO, F.; BERMEJO, P.; BERMEJO, A. (1991). Química Analítica General, Cuantitativa e Instrumental. Madrid. Paraninfo, S. A. SECO, H. M.; PÉREZ, J.; FERNÁNDEZ, J. M. (2010). Química de la Vida en Ejercicios Resueltos. Badajoz. Filarias COTTON, F. A.; WILKINSON, G. (1991). Química Inorgánica Básica. México. Limusa BONNER, W. A.; CASTRO, A. J. (1981). Química Orgánica Básica. Alhambra Universidad VEGA, J. C. (2000). Química Orgánica para estudiantes de Ingeniería. México. Alfaomega. WILLIS, C. J. (1993). Resolución de Problemas de Química General. Barcelona. Reverté, S. A. GONZALEZ, J. A. (1984). Teoría y Práctica de la Lucha contra la Corrosión. Madrid. C. S. I. C. (C. E. N. I. M.)