| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Aplicar o coñecemento de matemáticas, ciencia e enxeñaría. |
| A2 | Deseñar e realizar experimentos así como de analizar e interpretar resultados. |
| A3 | Deseñar, proxectar e construír calquera obra, sistema, compoñente ou proceso que deba cumprir certas necesidades e/ou requirimentos. |
| A4 | Funcionar de forma individual e dentro de equipos multidisciplinares. |
| A5 | Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría. |
| A8 | Necesidade dun aprendizaxe permanente e continuo. (life-long learning). |
| A9 | Capacidade de usar as técnicas, habilidades e ferramentas modernas para a práctica da enxeñaría. |
| A11 | Interpretar e debuxar planos xenerais e de detalle, cumprindo a normativa ao respecto das Sociedades de Clasificación, Convenio de liñas de Carga, SOLAS, etc. |
| A12 | Dominar as técnicas tradicionais ou software necesarias para poder realizar adecuadamente planos, gráficos, esquemas. |
| A16 | Capacidade para a elaboración de informes técnicos. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Traballar de forma colaborativa. |
| B6 | Capacidade de comunicación oral e escrita de maneira efectiva con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo. |
| B9 | Traballar nun entorno internacional con respecto das diferenzas culturais, lingüísticas, sociais e económicas. |
| B10 | Capacidade de Análise e síntese. |
| B11 | Capacidade de Organización e Planificación. |
| B12 | Coñecemento de polo menos unha lingua estranxeira. |
| B13 | Coñecementos de informática. |
| B16 | Capacidade de trasladar os coñecementos á práctica. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Deseñar, proxectar e construír calquera obra, sistema, compoñente ou proceso que deba cumprir certas necesidades e/ou requirimientos | A3 A4 |
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| Capacidade de usar as técnicas, habilidades e ferramentas modernas para a práctica da enxeñaría | A4 A9 |
B12 B13 |
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| Interpretar e debuxar planos xenerais e de detalle, cumprindo a normativa ao respecto das Sociedades de Clasificación, Convenio de liñas de Carga, SOLAS, etc | A1 A4 A5 A11 |
B2 B3 B5 B13 |
C3 C5 |
| Dominar as técnicas tradicionais ou software necesarias para poder realizar adecuadamente planos, gráficos, esquemas | A4 A12 |
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| Coñecementos de informática | A4 |
B13 |
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| Capacidade de trasladar os coñecementos á práctica | A4 |
B16 |
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| Ayudar a desarrollar un pensamiento crítico y a ser capaces de transmitir sus conocimientos en público | A1 A2 A4 A5 A8 A16 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B10 B11 B13 |
C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción | Nomenclatura de dibujo naval. Dimensiones y características principales de los buques. Coeficientes adimensionales que caracterizan las formas del buque. |
| Interpretación de planos |
Símbolos representativos en el dibujo naval. Detalles empleados en construcción naval: estructurales, de la soldadura, del remachado, etc. Normalización empleada en los Astilleros y Construcciones Navales |
| Representación del plano de formas | Introducción. Plano de formas. Líneas que representan la carena. Líneas de agua. Secciones verticales transversales. Cuadernas de trazado. Secciones verticales longitudinales. Vagras planas. Vagras de de doble curvatura. Reglas de trazado de los planos de formas. Representación gráfica. |
| Trazado del plano de formas |
Generalidades. Cartilla de trazado. Perfiles de proa y popa. Secciones longitudinales. Trazado. Inserción de la carena con apéndices, enchimientos y aberturas del casco. Detalles del plano de formas. |
| Alisado de formas |
Introducción. Alisado de formas. Desarrollo del forro. |
| Desarrollo de planos |
Planos específicos de la especialidad (sala de máquinas, planos de servicios, planos de equipos, etc) |
| Escalas, formatos, líneas y escritura normalizada | Escalas empleadas en dibujo naval e industrial. Formatos y cuadro de normalización empleados en dibujo naval e industrial. Plegado de planos. Clases de líneas normalizadas. Espesores. Características de la escritura en dibujo. |
| Principios de representación | Generalidades. Representación: Sistema ISO 1º C, Sistema ISO A 3º C Paso de un sistema a otro. Vistas necesarias. Vistas auxiliares. Elección de vistas |
| Croquización | Definición. Clases de croquis. Proporción en el croquis. Orden de ejecución. Consejos prácticos para la croquización. Aplicación del dibujo isométrico. Croquización de círculos y arcos. |
| Procesos de fabricación | Procesos de fabricación comúnmente empleados en la actividad industrial y naval. Clasificación: torneado, taladrado, fresado, cepillado, mortajado, brochado, esmerilado, roscado, rectificado |
| Tolerancias | Estados superficiales. Introducción. Cotas funcionales. Definiciones. Formas de indicar las tolerancias en las cotas. Cálculo de la magnitud de la tolerancia. Ajustes. |
| Acotación | Elementos: líneas de cota, líneas auxiliares de cota, límites de cota, números de cota. Reglas para el acotado. Acotación de: esferas, de diámetros y de radios, de cuadrados y de caras planas. Cruz diagonal. Acotación de conos, de inclinaciones y de adelgazamientos. Disposición de cotas. Acotación de partes curvadas. Cotas por divisiones: arcos, ángulos. Dimensionado por coordenadas. Sistemas de coordenadas: múltiples, auxiliares. Acotación de roscas. Modificación de la acotación. Acotación de referencia: elementos. Acotación por tablas |
| Dibujo de conjunto y despiece | Conceptos de dibujo de conjunto, dibujo de despiece y listas de piezas en un plano industrial y naval. Referencia de los elementos. Normas para representar conjuntos |
| Representación simplificada | Simplificación en dibujos con: Taladros pequeños. Uniones con remaches o atornilladas. Transmisiones. Resortes engranajes. Soldaduras. Tuberías. Conjuntos y despieces. |
| Simbología en instalaciones | Símbolos empleados en instalaciones navales e industriales: símbolos de planos estructurales del buque. Representación de los elementos constructivos en los planos. Representación simbólica de la soldadura, acero y perfiles empleados en construcción naval. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Traballos tutelados | 5 | 100 | 105 |
| Atención personalizada | 20 | 0 | 20 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Traballos tutelados | Tendrán carácter práctico y se realizaran con la ayuda de programas informáticos. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | Tendrán carácter práctico y se realizaran con la ayuda de programas informáticos. | 100 |
| Observacións avaliación | ||
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La valoración del proyecto se realizá teniendo en cuenta los siguientes parámetros: calidad y cumplimiento de los trabajos. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
AENOR (2000). . AENOR
AENOR (2000). Dibujo técnico. Normas básicas. AENOR
Alvarez García Ana (2007). Apuntes de Dibujo Naval. Facultad Virtual
Burchard B. (2005). AUTOCAD 2005 . Prentice may
JUNCO-OCAMPO, F. (2002). Dibujo Naval. Publicación de la E.U.S.I. Naval de Ferrol
CRUCELAEGUI CORVINOS, A. (1985). Geometría y representación de carenas: diseño de formas asistido por ordenador. Sección de Publicaciones, ETSIN
GEORGE C., MANNING D. (1957). La teoría y técnica del proyecto de buques. Massachusetts Institute of Technology
NUÑEZ BASAÑEZ J. (1987). Proyecto de formas. E.T.S.I. Navales |
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| Bibliografía complementaria |
BONILLA DE LA CORTE A. (1984 ). Construcción naval y servicios . Hijos de E. Minuesa S.L. |
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| Recomendacións | |||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |||||||
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| Materias que continúan o temario | |||||||
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| Observacións | |