| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Aplicar o coñecemento de matemáticas, ciencia e enxeñaría. |
| A5 | Traballar de forma efectiva como individuo e como membro de equipos diversos e multidisciplinares. |
| A6 | Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría. |
| A9 | Necesidade dun aprendizaxe permanente e continuo. (life-long learning). |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B10 | Capacidade de Análise e síntese. |
| B11 | Capacidade de Organización e Planificación. |
| B15 | Capacidade para a toma de decisións. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Conocimiento de los elementos del sistema de producción de la energía eléctrica. | A1 A5 A9 |
B2 B10 B11 |
C6 |
| Conocimiento de los parámetros que definen la producción y consumo de energía eléctrica. | A1 A9 |
B2 |
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| Conocer los diferentes sistemas convencionales de generación de energía eléctrica. | A6 A9 |
B10 B11 B15 |
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| Analizar la viabilidad presente y futura de las instalaciones alternativas de generación de energía. | A6 A9 |
B2 B10 B11 B15 |
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| Comprender el funcionamiento de sistemas de generación actuales, a nivel de detalle suficiente que permita, la explotación adecuada del mismo. | A5 A6 A9 |
B1 B10 B11 B15 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Bloque temático 1 .- CONCEPTOS GENERALES DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA |
Unidad didáctica 1 : CONCEPTOS GENERALES DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA Tema 1. Evolución histórica. Recursos y reservas energéticos .La producción de electricidad. Plan de Fomento de las Energías Renovables. Tema 2 . Evolución de la producción y de la potencia instalada. Clasificación de las centrales de generación eléctrica. Breve descripción de los diferentes tipos de centrales. Tema 3 . Energía eléctrica y desarrollo sostenible .Impacto medioambiental de los diferentes tipos de centrales. Estudio de la combustión y tratamientos para la reducción de emisiones contaminantes. Impacto medioambiental del sistema de transporte y distribución de la energía eléctrica. Campos electromagnéticos y medio ambiente. Tecnologías limpias de producción de energía eléctrica. Calderas de lecho fluidizado. Tecnología de la gasificación. Limpieza de los gases contaminantes liberados a la atmósfera. Tema 4 . Planificación de un estudio medioambiental .Legislación vigente nacional y de cada comunidad. |
| Bloque temático 2 .- CENTRALES ELÉCTRICAS CONVENCIONALES | Unidad didáctica 2 : APROVECHAMIENTO HIDROELECTRICOS Tema 5. Desarrollo hidroeléctrico en España .Tipos de Centrales hidroeléctricas. Tema 6 . Componentes de un aprovechamiento hidroeléctrico .Tipos de presas , tomas de agua, compuertas , válvulas , chimeneas de equilibrio, canales , túneles y tuberías , etc. Tema 7. Turbinas hidráulicas. Tipos y funcionamiento. Criterios de selección. Fenómeno de cavitación. Reguladores automáticos y el efecto de la sobrevelocidad. Inercia natural. Unidad didáctica 3 : CENTRALES DE BOMBEO Tema 8. Introducción y justificación. Tipos de centrales de bombeo y funcionamiento. Balance económico. Equipo electromecánico. Métodos de arranque de grupos binarios. Unidad didáctica 4 : MINICENTRALES Y MICROCENTRALES HIDROELÉCTRICAS Tema 9. Minicentrales hidráulicas en España. Introducción y justificación. Tipos de Minicentrales. Partes y componentes .Equipo eléctrico .Automatización y telemando .Viabilidad económica .Aspectos administrativos y legales .Valoración medioambiental. Unidad didáctica 5 : CENTRALES TERMICAS CONVENCIONALES DE VAPOR DE AGUA Tema 10. Introducción a las centrales térmicas. Circuito aire-combustible. Circuito agua-vapor. Sobrecalentadores, recalentadores y economizador. Turbinas de vapor. Condensador y gasificador. Tratamiento del agua de refrigeración .Torres de refrigeración Unidad didáctica 6 : CENTRALES TERMICAS DE CICLO COMBINADO Tema 11 . Generalidades. Elementos constituyentes. Caldera de recuperación de calor. Tren de Potencia. Tema 12. Sistemas Auxiliares 1 (Condensado, Agua de Alimentación, Agua de Circulación, Aire de instrumentos y de servicios, Agua Desmineralizada y de Servicios) Tema 13. Sistemas Auxiliares 2 (Vacío, Refrigeración Circuito Cerrado, Refrigeración Circuito Abierto, Dosificación química, Muestreo, Vapor auxiliar, Planta de tratamiento de agua, Sistema de Gas Natural, Sistema de Gas-oil). Unidad didáctica 7 : CENTRALES NUCLEARES Tema 14 . Radioactividad. Unidades. Efectos biológicos y protección contra la radioactividad. Tipos de reacciones nucleares .Potencia térmica. Tema 15. El combustible nuclear. Proceso de fabricación. Residuos radioactivos Tema 16. Tipos de reactores nucleares. Control y regulación |
| Bloque temático 3.- CENTRALES ELÉCTRICAS NO CONVENCIONALES | Unidad didáctica 8 : DESCRIPCIÓN ELEMENTAL DE CENTRALES ELÉCTRICAS NO CONVENCIONALES Tema 17. Central Eólica . Tipos de aerogeneradores. Elementos principales. Rodete y hélices. Carcasa. Multiplicador de velocidad. Torre. Tema 18 . Central Termosolar, efecto fotovoltaico. Tipos de células solares. Configuraciones tipo de instalaciones fotovoltaicas: aisladas y conectadas a red. Tema 19 . Central de Biomasa. Transformación de la biomasa en energía eléctrica mediante gasificadores. El biogás y los biocarburantes. Tema 20. Central solar térmica. Efecto solar térmico. Tipos de acumuladores solares. Colectores y concentradores. Esquemas típicos para producción de agua caliente sanitaria y energía eléctrica. Tema 21 . Central incineradora de residuos sólidos urbanos. Tipos de combustibles. Esquema típico de una central RSU. Tema 22. Reactores nucleares de fusión. Reacción de fusión nuclear. Reactores de confinamiento magnético. |
| Bloque temático 4.- REGULACIÓN y CONTROL. | Unidad didáctica 9 : SERVICIOS AUXILIARES DE LAS CENTRALES ELÉCTRICAS Tema 23 . Esquema general de una red de servicios auxiliares. Clasificación y funciones. Esquemas unifilares de la red de servicios auxiliares. Transformador de servicios auxiliares. Tema 24. Mando y control de las centrales eléctricas. Descripción de la sala de mando y control de una central eléctrica. Cuadros de mando y control. Estaciones de control local. Esquema de cableado de los aparatos de mando. Sistemas de alarma .Utilización de ordenadores en las centrales. |
| Bloque temático 5.- REGLAMENTACIÓN y SEGURIDAD. | Unidad didáctica 10 : NORMATIVA Y PRIMEROS AUXILIOS Tema 25 . Reglamento de Subestaciones y Centrales eléctricas. Tema 26. Principales peligros en centrales eléctricas. Prevención de accidentes eléctricos (Las 5 reglas de oro). Primeros auxilios. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | 137 | 0 | 137 |
| Solución de problemas | 12 | 36 | 48 |
| Traballos tutelados | 8 | 16 | 24 |
| Proba mixta | 6 | 0 | 6 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | 0 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Explicación teórica de los conceptos necesarios para el correcto entendimiento de los distintos tipos de sistemas de generación de energia electrica. |
| Solución de problemas | Resolución de casos practicos tanto a nivel de cálculo como operativos que puedan surgir en una central |
| Traballos tutelados | Realización de un trabajo monografico sobre una de las tecnologias de generación en grupo de max 4 alumnos con una extensión documental de 20-25 paginas, en la cuales se describa al proceso productivos sistemas principales de generación sistemas auxiliares y una breve reseña historica y perspectiva de futuro |
| Proba mixta | Prueba que consistirá en una parte teorica conceptual otra teorica de desarrollo y una practica para que el alumno demuestre el correcto entendimiento de la materia impartida. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | Realización de un trabajo monografico sobre una de las tecnologias de generación en grupo de max 4 alumnos con una extensión documental de 20-25 paginas, en la cuales se describa al proceso productivos sistemas principales de generación sistemas auxiliares y una breve reseña historica y perspectiva de futuro. Será obligatorio la realización del trabajo para poder superar la asignatura, el mismo tendrá una validez de 2 cursos académicos. |
0 |
| Proba mixta | Prueba que consistirá en una parte teorica conceptual otra teorica de desarrollo y una practica para que el alumno demuestre el correcto entendimiento de la materia impartida. Se realizarán 2 pruebas parciales siendo la primera eliminatoria y por lo tanto no podrán asistir a la segunda los alumnos que no la hayan superado. La prueba consta de tres partes diferenciadas, para superar la misma será necesario obtener en cada una de las partes una puntuación igual o superior al 30% del peso individual de cada una sobre el total de la prueba y obtener una calificación igual a superior a 5 puntos en el total de la misma. Será necesario superar la prueba mixta para poder aprobar la materia independientemente de la puntuacíón del trabajo tutelado y la presentación oral. |
100 |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
(1995). Biomasa. IDAE. Madrid
J. Sanz Feito (). Centrales Eléctricas. Univ. Politécnica de Madrid
Ãngel Luis Orille (). Centrales Eléctricas I, II y III. Ediciones UPC
Sabugal GarcÃa, S (). Centrales térmicas de ciclo combinado: teorÃa y proyecto. Madrid: DÃaz de Santos
(1995). Instalaciones eólicas. IDAE. Madrid
(1995). Instalaciones fotovoltaicas. IDAE .Madrid
(). Manuales de energÃas renovables. IDAE. Madrid
(1995). Minicentrales hidráulicas. IDAE .Madrid
(). Plan de Fomento de las Energias Renovables. IDAE. Madrid
(1995). Residuos sólidos urbanos. IDAE. Madrid |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |