| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A8 | Capacidade para comprender e aplicar os principios e coñecementos básicos da química xeral, química orgánica e inorgánica e as súas aplicacións na enxeñaría. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 | Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B6 | Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| Learning aims | |||
| Subject competencies (Learning outcomes) | Study programme competences | ||
| Manejar los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica. Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: termodinámica, cinética y equilibrio. Usar el lenguaje riguroso de la química | A8 |
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| Resolver ejercicios y problemas de forma completa y razonada. | B1 B4 |
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| Aplicar de forma adecuada los conceptos teóricos en el laboratorio mediante el uso correcto y seguro del material básico y de los equipos. | B6 |
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| Presentar e interpretar datos y resultados. | B2 |
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| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Topic 1. Basics of Chemistry. | - Stoichiometry. Theorical and Percentage Yields. Limiting Reactant. - Atoms. The Quantum Mechanical Model. - Periodic Table of the Elements. - Chemical Bond. Main types of chemical bonds: ionic, covalent, metallic. Intermolecular Forces. |
| Topic 2. Thermochemistry | - Heats of Chemistry Reaction - Enthalpy - Calorimetry - Introduction to thermodynamics |
| Topic 3. Rates of Reaction | - Reaction Rates - Reaction Rates Equation - Dependence of Rate on Concentration - Activation energy - Catalysis - Mechanism |
| Topic 4. Chemical Equilibrium | - Chemical Equilibrium. The Equilibrium Constant. - Gaseous Reactions. Le Chatelier's Principle - Acid-Base Equilibria |
| Topic 5. Electrochemistry I | - Oxidation -Reduction Reactions. Balancing - Standard Electrode Potentials - Spontaneity from Electrode Potencials - Nernst Equation |
| Topic 6. Electrochemistry II | - Voltaic Cells. Batteries - Electrolysis. Stoichiometry of Electrolysis |
| Topic 7. Corrosion | - Concept - Corrosion process and influence factors - Methods to protect metals from corrosion - Atmospheric Corrosión - Marine Corrosion |
| Topic 8. Organic Chemistrya | - Introduction to Organic Chemistry - Functional Groups - Nomenclature - Isomers - Main types of organic reactions |
| Topic 9. Organic Chemistry Applied to Engineering | - Carbon - Oil - Gas - Biomass - Polymers |
| Topic 10. Introduction to Industrial Chemistry | - Engineering Process - Mass Balance |
| Topic 11. Inorganic Chemistry Applied to Engineering | - Metallurgy - Industrial Inorganic Compounds: Synthesis - Main Technologic Inorganic Materials: Semiconductors, Optic Fiber, Ceramic, Superconductors |
| Topic 12. Introduction to Instrumental Techniques for Industrial Analysis | - Classification of Instrumental Techniques - Quality Parameters in the Analytical Laboratory - Calibraction - Significant Digits |
| Planning | |||
| Methodologies / tests | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | 21 | 29.4 | 50.4 |
| Problem solving | 21 | 42 | 63 |
| Laboratory practice | 5 | 5 | 10 |
| Supervised projects | 3 | 6 | 9 |
| Objective test | 4 | 12 | 16 |
| Personalized attention | 1.6 | 0 | 1.6 |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | El alumno: asimila y toma apuntes. Plantea dudas y cuestiones |
| Problem solving | Presentación y resolución del boletín. El alumnos trabaja individualmente o en grupo, plantea dudas y cuestiones |
| Laboratory practice | Lectura comprensiva de la práctica. Lleva a cabo el trabajo experimental. Plantea y resuelve los cálculos numéricos asociados así como las cuestiones que se le planteen. Examina y valora el resultado final. |
| Supervised projects | Realización de estudios dirigidos. Presentación y corrección. |
| Objective test | Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje del alumno |
| Personalized attention |
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| Assessment | ||
| Methodologies | Description | Qualification |
| Problem solving | Resolución de los boletines de ejercicios y participación activa en el aula. Interés y actitud del alumno. | 15 |
| Laboratory practice | Realización de cada una de las prácticas, entrega del informe, participación activa en las mismas. Interés y actitud del alumno | 5 |
| Supervised projects | Realización y exposición en el aula de actividades dirigidas. Realización de una actividad y evaluación mediante una prueba objetiva. Interés y actitud del alumno |
10 |
| Objective test | Aproximadamente en la mitad del cuatrimestre se realizará un 1er examen parcial (teoría y problemas) eliminatorio correspondiente a la materia impartida hasta ese momento. Al finalizar el cuatrimestre se realizará un 2º examen parcial (teoría y problemas) para los alumnos que hayan superado el 1er parcial y un examen global de la asignatura (teoría y problemas) para los alumnos que no se hubiesen presentado o no hubiesen aprobado el 1er examen parcial. Cada examen constará de dos partes independientes, siendo necesario obtener una nota mínima en cada una de ellas para compensarlas: - teoría, puntuación máxima 4 puntos, puntuación mínima para compensar 1,5 puntos. - problemas, puntuación máxima 3 puntos, puntuación mínima para compensar 1 punto. |
70 |
| Assessment comments | ||
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Para poder sumar los puntos de las distintas actividades a la nota del examen habrá que alcanzar en éste un mínimo de 3 puntos
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| Sources of information |
| Basic |
http://eup.cdf.udc.es (). .
PÉREZ IGLESIAS, J. y SECO LAGO, H.M. (2006 ). Experimentos de química. Aplicaciones a la vida cotidiana . Badajoz. Editorial Filarias
VINAGRE F., VAZQUEZ DE MIGUEL L.M. (1996 ). Fundamentos y problemas de química . Alianza, 2ª Ed.
CHANG (2002 ). Química . Interamericana. Mc Graw - Hill. 7ª Edición
McMurry, Fay (2009 ). Química General . Prentice Hall
Petrucci, Ralph H. (2011). Química general: principios y aplicaciones modernas. Prentice Hall |
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| Complementary |
PETERSON (1993 ). Formulación y nomenclatura química inorgánica . Barcelona, EDUNSA
Skoog, Douglas A ( 2007 ). Principios de análisis instrumental . Santa Fe : Cengage Learning
José Vale Parapar y col. (2004 ). Problemas resueltos: de Química para Ingeniería . Thomson
PAZ, M.; CASTRO, F. y MIRO, J. (1995 ). Química . Madrid.Ed.UNED
KOTZ, TREICHEL, HARMAN (2003 ). Química y reactividad química . Thomson Ed. 5º Ed.
WILLIS (1995 ). Resolución de Problemas de Química General . Reverté |
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| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before | |
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| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
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