Consideración de los
porcentajes de calificación

Los porcentajes de calificación
indicados en la tabla de este apartado tienen únicamente nivel
orientativo, dado que los porcentajes reales, debido a la complejidad
del procedimiento de calificación, pueden variar en función del
conjunto de parámetros descritos a lo largo de los distintos
apartados de la evaluación.

Cálculo de la calificación
global de la asignatura

La
calificación de la asignatura, de acuerdo con el R.D. 1125/2003 de 5
de septiembre (B.O.E. del 18.9.2003) viene expresada según una
escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, de acuerdo
con la siguiente tabla:

0-4,9	Suspenso (SS)
5,0-6,9	Aprobado (AP)
7,0-8,9	Notable (NT)
9,0-10	Sobresaliente (SB)

Se
obtiene sumando el número total de puntos de evaluación obtenidos a
lo largo del curso en las distintas pruebas de evaluación N
y multiplicándolo por (10/N_max)

Las pruebas que pueden realizarse
a lo largo del curso para obtener puntos son las siguientes:

Cualquiera de los exámenes
escritos de las convocatorias oficiales, de Diciembre, Febrero/Junio
o Septiembre. Puntos de evaluación asignados: N₁.Puntuación máxima N_1maxpuntos.
Trabajos voluntarios
relacionados con la asignatura o con temas del Área de Conocimiento
de Ingeniería Eléctrica. Puntos de evaluación asignados: N₂.
Puntuación máxima N_2max puntos.
Asistencia
regular a las clases de pizarra de la asignatura. La asistencia sólo
se valorará cuando suponga un porcentaje mayor o igual que el 80%
del número de controles de asistencia realizados. Puntos de
evaluación asignados N₃.
Puntuación máxima N_3max
puntos. Los alumnos que puedan justificar documentalmente su
imposibilidad de asistir a las clases de pizarra (a criterio del
profesor de la asignatura), podrán obtener una puntuación
equivalente a ésta mediante la realización de un trabajo
voluntario bajo las normas de trabajos
complementarios que se explican en el correspondiente apartado de la
guía académica.
Respuesta
satisfactoria a las cuestiones planteadas en las clases. Puntos de
evaluación asignados: N₄.
Puntuación máxima N_4max.

El
número total de puntos de evaluación de las pruebas de evaluación,
N, se calcula según:

FÓRMULA
8

Si
N₁+N₂+N₄ <
N_max/2 entonces

Si
N₁+N₂+N₄+N₃
>= N_max/2 entonces N=N_max/2

si
no N= N₁+N₂+N₄;

Si
no N= mínimo{N_max, N₁+N₂+N₄}

Consideración especial de las
prácticas para asignaturas de planes de estudio extinguidos.

Para
los alumnos matriculados en asignaturas de planes de estudio
extinguidos o en su último curso de impartición, se considerará
que tienen realizadas todas las prácticas de la asignatura si ya
hubiesen realizado las prácticas en algún curso anterior y
existiese constancia de ello en las listas de prácticas guardadas.
En caso de no cumplirse alguna de estas condiciones será preciso
llegar a un acuerdo individual entre cada alumno y el profesor
responsable de la asignatura. Este acuerdo puede incluir la
realización de un examen de prácticas o de trabajos alternativos.

Complemento
a las normas de calificación

Valores de las constantes de
calificación

N_max=100

N_1max=100

N_2max=12*S

N_3max=8*S

N_4max=10*S

P_i,aprob=P_i,max/2

En donde S
es un parámetro de valor comprendido entre 0 y 1.

El valor del
parámetro S se determina como sigue. El primer año en que se
imparte una titulación el parámetro S tiene el valor 1. Los años
siguientes el parámetro S se calcula de la siguiente forma:

sea D_max
la máxima puntuación posible que puede obtener un profesor en una
asignatura en las encuestas de evaluación que realizan los
alumnos, en aquellos puntos que sean relevantes para la acreditación
del profesorado (en la actualidad el punto 24:”Globalmente estoy
satisfecho con el profesor de esta materia”), y sea D
la puntuación obtenida por el profesor de la asignatura en las
últimas encuestas con resultados disponibles. Entonces :

Si D<=D_max/2
: S=0

Si D>D_max/2
: S=(2*D/D_max-1)

Justificación del cálculo del
parámetro S: La preparación, tutorización, control y corrección
de trabajos complementarios, así como el control individualizado de
asistencias, de las respuestas en las clases y del trabajo del alumno
en general, supone una carga adicional de trabajo y dedicación para
el profesor que cobra únicamente sentido cuando el alumnado la
reconoce y la valora. Por esta razón, se utiliza el parámetro S en
el sistema de calificación. De esta forma se introduce una
realimentación en el sistema de calificación que hace que estos
mecanismos adicionales de evaluación adquieran un peso en la
calificación final que sea función de la satisfacción del alumno
con el sistema de evaluación utilizado. Idealmente, este parámetro
debería afectar a los alumnos que evalúan el sistema en cada curso
académico. Sin embargo el mecanismo de realización y evaluación de
encuestas que se utiliza en esta universidad hace que esto sea
inviable, por los que son los alumnos de un curso los que influyen en
el sistema de calificación de los alumnos del curso siguiente. Este
no es un procedimiento ideal, pero es el único viable, y no genera
una gran distorsión en el sistema, si se tiene en cuenta que las
diferencias formativas y los distintos condicionantes sociológicos
que pueden influir en la evaluación dada por los alumnos de un curso
en las encuestas, no difieren grandemente de los de los alumnos del
curso siguiente.

Conviene además tener en cuenta
que, mientras que el profesorado evalúa a los alumnos de manera
objetiva, y éstos gozan de un conjunto de derechos de control y
reclamación de las calificaciones, pudiendo en todo momento estar
informado de quién y cómo les evalúa, el profesor en esta
universidad, es evaluado mediante una pregunta en una encuesta
anónima, de forma completamente subjetiva y sin que existan
parámetros objetivos de evaluación, así como sin que pueda saberse
quién evalúa y cómo, de manera que se pudiesen ejercitar por parte
del profesorado los derechos de control y reclamación que debería
tener en una cuestión tan importante. Con la utilización de este
coeficiente de calificación se le hace consciente al alumno de que
mediante su evaluación del desempeño del profesor influye en una
manera directa y objetivable en el trabajo del mismo.

Para la
condición adicional

Q_min=Q
-1

N_S12=41

N_S3=60

Compensación=No

Redondeo

Los
cálculos de los puntos de evaluación obtenidos se realizan con
todas las cifras decimales que permita el programa de cálculo
empleado. La calificación final obtenida se redondea y se expresa
con una única cifra decimal. Así por ejemplo, una calificación de
4,92 equivale a 4,9 y es suspenso, mientras que una calificación a
partir de 4,95 equivale a 5 y es aprobado.

Competencias de materia (Resultados de aprendizaje)	Competencias de la titulación
Consideración Previa: según la RAE "Competencia" significa: "Pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado". Por lo que, en la modesta opinión de este profesor, es un término inadecuado para designar los conocimientos y habilidades que debe adquirir un alumno al cursar una asignatura, probablemente es la invención de algún protopedagogo ministerial de última generación sin la "competencia" adecuada. En lo que atañe a esta asignatura deberá entenderse que en este apartado no se habla de "competencias", sino de conocimientos y capacidades.			C1
Cálculo de cortocircuitos simétricos y asimétricos en sistemas eléctricos de potencia	A6 A10 A26 A27 A29		C3
Conocimiento de la aparamenta de subestaciones eléctricas	A29 A44 A45
Conocimiento y cálculo de protecciones de sistemas eléctricos de potencia	A26 A27 A29 A36 A44 A45	B1 B5	C3
Conocimiento y cálculo de instalaciones de puesta a tierra	A26 A27 A29	B1 B5
Conocimiento del fenómomeno de sobretensiones en sistemas eléctricos de potencia	A29	B5
Conocimientos de coordinación de aislamiento en sistemas eléctricos de potencia	A29	B5

Tema	Subtema
Matriz de Impedancias de nudo
Cálculo de Cortocircuitos Simétricos
Componentes Simétricas
Cálculo de Cortocircuitos Asimétricos
El arco eléctrico
Interrupción de circuitos
Subestaciones
Protecciones
Instalaciones de Puesta a Tierra
Sobretensiones
Coordinación de Aislamiento

Metodologías / pruebas	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	0.5	0	0.5
Sesión magistral	20.5	0	20.5
Solución de problemas	21	0	21
Prácticas de laboratorio	9	2	11
Trabajos tutelados	2	15	17
Prueba objetiva	4	74	78

Atención personalizada	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Clase de presentación de la asignatura en la que se explica el contenido de la guía docente.
Sesión magistral	Los contenidos del programa se explican en la pizarra, resolviéndose las dudas que puedan plantear los alumnos. A lo largo del curso, durante las sesiones de clase o prácticas, el profesor podrá plantear cuestiones sobre el temario o la práctica, o plantear ejercicios a los alumnos y evaluar sus respuestas. La calificación de estas respuestas podrá ser incorporada a la calificación de la asignatura según se detalla en el apartado de evaluación.
Solución de problemas	Los alumnos resuelven un conjunto de problemas propuestos, consultando al profesor las dudas que se les planteen. Cuando algún apartado requiere alguna explicación adicional o implica la introducción de un concepto complementario al temario expuesto en las clase de teoría, el profesor lo explica en la pizarra.
Prácticas de laboratorio	Los alumnos se encargan de realizar los montajes que se les indican en los guiones de prácticas de la asignatura y realizar con ellos los ensayos indicados, respondiendo a las cuestiones que les plantee el profesor de prácticas.
Trabajos tutelados	Los alumnos podrán solicitar la realización de trabajos voluntarios, bien proponiendo un tema concreto al profesor, bien aceptando una propuesta del profesor. El número de trabajos voluntarios que se ofertan en cada curso es limitado. La asignación de trabajos se realizará por orden de solicitud hasta cubrir el número de trabajos ofertados. A los alumnos que quieran optar a la realización de trabajos voluntarios se les podrán exigir requisitos académicos especiales relativos al número de créditos aprobados, el número de asignaturas pendientes de cursos anteriores, o la superación de determinadas asignaturas relacionadas con la asignatura de máquinas eléctricas o con el tema concreto del trabajo. Una vez aceptada por parte del profesor la realización de un trabajo voluntario a cargo de un alumno o grupo de alumnos, les comunicará a éstos el enunciado propuesto para el trabajo, indicándoles también el plazo de realización. Si el alumno o alumnos están conformes con el trabajo propuesto informarán de su aceptación. La realización del trabajo se regirá por las normas marcadas por el profesor al efecto en esta guía docente. Si durante el periodo de realización de trabajos algún alumno renunciare a la realización del trabajo previamente aceptado, o dejase de satisfacer los requisitos exigidos para la realización de trabajos, se podrá proponer el trabajo al siguiente alumno de la lista de solicitudes. Para la realización del trabajo se tendrán en cuenta las siguientes normas 1 Planificación temporal del trabajo 1.1 En este documento se entiende por periodo de realización del trabajo el comprendido entre la fecha límite de solicitud de trabajos hasta la fecha límite de entrega de trabajos. 2 Normativa: Al aceptar la realización de un trabajo dentro de las normas de evaluación de la asignatura, el alumno acepta la siguiente normativa: 2.1 El trabajo debe realizarse de forma autónoma y personal por parte del alumno (cuando se trate de trabajos en grupo, ha de entenderse que no podrán colaborar en la realización del trabajo personas ajenas al grupo). 2.2 En el trabajo deben citarse todas las fuentes usadas para su realización. Cuando se incluyan textos al pie de la letra (incluyéndose partes de código informático) o imágenes de procedencia ajena, (incluyendo internet), se citarán explícitamente esas fuentes. El incumplimiento de esta norma implica automáticamente el rechazo del trabajo presentado y la pérdida del derecho a su calificación. 2.3 Los alumnos son titulares de la propiedad intelectual de sus aportaciones propias al trabajo, no entendiéndose como tales la mera transcripción o desarrollo de instrucciones o explicaciones dadas por el personal docente de la Universidad. Sin menoscabo de ella, aceptan que el contenido de su trabajo pueda ser utilizado libremente y sin abono de tasa alguna, para fines académicos y en ningún caso comerciales, por cualquier miembro de la comunidad académica, haciendo constar siempre su procedencia. 2.4 Cuando el trabajo se entregue en soporte distinto del informático, quedará depositado a cargo del profesor que ha de evaluarlo hasta la finalización del curso académico siguiente al de la presentación del trabajo. Pasado ese tiempo, los alumnos tienen un plazo de 1 mes para reclamar los originales entregados (en el caso de trabajos en grupo este derecho puede ejercerlo indistintamente cualquiera de los miembros del grupo, sin ser necesaria la autorización del resto de miembros del grupo). De no hacer uso de ese derecho, se entiende que renuncian a él, pudiendo a partir de entonces, el depositario, disponer del trabajo entregado a su entera voluntad, siempre que no contravenga lo dispuesto en el párrafo relativo a la propiedad intelectual. 3 Fechas (Se considera como primera o última semana de un mes aquélla a la que pertenece el primer o el último día lectivo de ese mes respectivamente.) 3.1 Sólo se admite la realización de trabajos para la convocatoria correspondiente al cuatrimestre en que se imparte la asignatura. 3.2 Fecha límite de solicitud de trabajos: 3.2.1 Para el primer cuatrimestre: el último día lectivo del mes de septiembre. 3.2.2 Para el segundo cuatrimestre: el último día lectivo del mes de febrero. 3.3 Fecha límite de entrega de trabajos 3.3.1 Para el primer cuatrimestre: el último día lectivo del mes de diciembre. 3.3.2 Para el segundo cuatrimestre: el último día lectivo del mes de mayo. 4 El encargo de trabajos durante un año académico pierde vigencia una vez terminado éste. Si no se entregara el trabajo durante ese curso no podrá realizarse en los cursos siguientes, a menos que fuese objeto de un nuevo encargo bajo las nuevas normas vigentes.
Prueba objetiva	Constituyen los exámenes escritos de las convocatorias oficiales, de Diciembre, Febrero/Junio o Septiembre. Puntos de evaluación asignados: N1. Puntuación máxima N1max puntos. Los exámenes escritos constarán de NE ejercicios o preguntas. Los exámenes podrán ser de tipo test o de desarrollo escrito. Los exámenes de tipo de desarrollo escrito contarán con NA ejercicios de tipo A (ejercicios 1,..., NA) y NB ejercicios de tipo B (ejercicios NA+1,NA+2,...,NA+NB=NE). A cada ejercicio o pregunta i se le asigna un número determinado de puntos Pi,max. En los exámenes de desarrollo escrito el número de puntos necesario para que el ejercicio i cuente como aprobado se denominará Pi,aprob. El número total de puntos del examen es FÓRMULA 1 Pmax=Suma{1,NE}(Pi,max) Para la realización de la prueba se tendrán en cuenta las siguientes normas: 1. Los teléfonos móviles de los alumnos permanecerán desconectados 2. En todas las hojas que se tengan sobre la mesa, tanto en las que se entregan al principio como las que se vayan retirando después, debe figurar en la parte superior derecha, por encima del encabezado de la hoja, el número del DNI, NIE o pasaporte del alumno. Esto es lo primero que tiene que hacer el alumno al recibir las hojas de examen o retirar hojas adicionales. 3. Cuando se termina el examen se entregan todas las hojas que se hayan usado para la realización del mismo, que deberán estar identificadas mediante el DNI, según se indica en el punto segundo, incluyendo la hoja de enunciados en la que figurarán además del DNI, el nombre y dos apellidos del alumno y que será firmada por éste en la parte reservada para ello. Aquellas partes del examen que el alumno no desee que se tengan en cuenta en la corrección se enmarcarán en un rectángulo que se cruzará con un aspa, y se escribirá en la parte superior de la zona rechazada la palabra NO enmarcada. 4. Ningún alumno se levantará para entregar el examen. Si se quiere entregar antes de la hora de finalización del examen se llamará discretamente la atención del profesor encargado de la supervisión del examen para que se acerque al lugar ocupado por el alumno y proceda a grapar todas las hojas empleadas así como las hojas de enunciados y retirar el examen. Una vez finalizado el tiempo marcado para la realización del examen, los alumnos que aún no hayan entregado el examen permanecerán sentados en sus puestos esperando a que el profesor haya retirado todos los exámenes. 5. A quien contravenga cualquiera de estas normas se le retirará inmediatamente el examen, otorgándosele en el mismo una calificación de cero. 6. No se utilizarán tintas de color rojo para la realización del examen. 7. Las partes escritas a lapicero no serán tenidas en cuenta en la corrección del examen.

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