| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A6 | Capacidade para a resolución dos problemas matemáticos que se poidan suscitar na enxeñaría. Aptitude para aplicar os coñecementos sobre: álxebra lineal; xeometría; xeometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuacións diferenciais e en derivadas parciais; métodos numéricos; algorítmica numérica; estatística e optimización. |
| A10 | Coñecementos básicos sobre o uso e programación dos ordenadores, sistemas operativos, bases de datos e programas informáticos con aplicación en enxeñaría. |
| A33 | Coñecemento aplicado sobre enerxías renovables. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| .-Cuantificar os recursos enerxéticos renovables (fase previa no análise de viabilidade para futuras implantacións de plantas transformadoras de enerxías renovables) | A6 A10 A33 |
B1 B4 B5 |
|
| .- Proxectar instalacións fotovoltaicas para entornar a produción de enerxía eléctrica na rede, ase como para ser a fonte de enerxía eléctrica en sistemas illados. | A6 A10 A33 |
B1 B4 B5 |
|
| .- Proxectar instalacións para obtención de auga quente sanitaria mediante colectores de placa plana. | A6 A10 A33 |
B1 B4 B5 |
|
| .- Proxectar a nivel de estudo previo unha central minihidráulica. | A6 A10 A33 |
B1 B4 B5 |
|
| .- Saber e entender o coportamento aerodinamico das pas do aero xerador,coñecer e familiarizarse coas partes constitutivas dun parque eólico. | A6 A10 A33 |
B1 B4 B5 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Capítulo – I A RADIACIÓN SOLAR | 1.1 Comezo. 1.2 Natureza da radiación solar. 1.3 Movementos Sol -Terra. 1.4 Estimación das compoñentes da radiación solar. 1.5 Radiación sobre superficies orientadas de calquera xeito. 1.6 Xeración de secuencias de radiación diaria. 1.7 Evolución da temperatura ambiente o longo do día. 1.8 Ano metereolóxico típico. 1.9 Efectos do ángulo de incidencia. 1.10 Sombras e mapas de traxectorias |
| Enerxía solar Fotovoltaica : Capítulo – II A CÉLULA SOLAR |
2.1 Comezo. 2.2 A célula solar. 2.3 Fotoxeración de corrente. 2.4 Corrente de escuridade. 2.5 Característica I-V de iluminación 2.6 Circuíto equivalente dunha célula solar. 2.7 Modificación do comportamento básico. |
| Capítulo – III O XERADOR FOTOVOLTAICO | 3.1 Comezo. 3.2 A característica I-V dun xerador fotovoltaico. 3.3 O módulo fotovoltaico. 3.4 Interconexión de módulos fotovoltaicos. 3.5 Miscelánea. |
| Capítulo – IV ACUMULADORES DA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA | 4.1 Comezo. 4.2 A batería chumbo-ácido. 4.3 Acondicionamento de potencia |
| Capítulo – V DIMENSIONADO DA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA | 5.1 Comezo. 5.2 O mapa de fiabilidade 5.3 Método das isofiables 5.4 Método de CENSOLAR. 5.5 Dimensionado para alta fiabilidade |
| Enerxía solar Térmica : Capítulo - VI TRANSFERENCIA DE CALOR |
6.1 Comezo. 6.2 Análise de circuítos de calor e terminoloxía. 6.3 Condución 6.4 Convección. 6.5 Transferencia de calor radiactivo. 6.6 Propiedades dos materiais transparentes. 6.7 Transferencia de calor por transporte de masa. 6.8 Transferencia multimodo e análise do circuíto. |
| Capítulo - VII COLECTOR DE PLACA PLANA | 7.1 Comezo. 7.2 Funcionamento e feitura dos colectores de placa plana. 7.3 Estudo enerxético dos c.p.p. 7.4 Efecto invernadoiro. 7.5 Análise das diferentes partes do colector. |
| Capítulo - VIII DIMENSIONADO DUNHA INSTALACIÓN SOLAR TÉRMICA CON C.P.P. | 8.1 Comezo. 8.2 Datos necesarios para o dimensionado da superficie colectora. 8.3 Procedemento orientativo para o dimensionado. 8.4 Determinación do consumo de A.Q.S. 8.5 Determinación das necesidades do calor. 8.6 Superficie de captadores. 8.7 Orientación e inclinación de captadores. 8.8 Enerxía útil media anual 8.9 Aplicacións en sistemas compactos. 8.10 Dimensionados de instalacións solares térmicas para piscinas 8.11 Cálculo dos elementos da instalación |
| Enerxía Eólica : Capítulo – IX O VENTO, CUANTIFICACIÓN DOS RECURSOS EÓLICOS |
9.1 Comezo. 9.2 Circulación xeral atmosférica. 9.3 Recursos eólicos dispoñibles. 9.4 A enerxía do vento. 9.5 Anemogramas definicións. 9.6 Curvas de frecuencia do vento. 9.7 Curvas de persistencia de velocidade. 9.8 Distribución de velocidades. |
| Capítulo – X ENERXÍA DO VENTO, TURBINAS ATMOSFÉRICAS, FUNDAMENTOS E DESEÑO. | 10.1 Comezo. 10.2 Momento lineal e teoría básica. 10.3 Nocións sobre a teoría dos perfiles das pas. 10.4 Teoría aerodinámica minguada do cálculo das pas das turbinas atmosféricas. 10.5 Desprendementos da capa límite. 10.6 Proteccións contra o lóstrego. 10.7 Efectos sonoros. |
| Capítulo – XI AEROXERADORES: COMPOSICIÓN Y ANÁLISE. | 11.1 Comezo. 11.2 Composición do sistema eólico. 11.3 A turbina. 11.4 A góndola. 11.5 Sistemas de transmisión. 11.6 Xerador. |
| Enerxía Minihidraúlica : Capítulo – XII INTRODUCIÓN |
12.1 Comezo. 12.2 Definición de pequenos aproveitamentos. 12.3 Opcións técnicas. 12.4 Planificación e análise dun aproveitamento. |
| Capítulo – XIII FUNDAMENTOS DE ENXEÑARÍA HIDRÁULICA | 13.1 Comezo. 13.2 Circulación da auga en condutos pechados. 13.3 Circulación da auga en condutos abertos |
| Capítulo - XIV O RECURSO HÍDRICO E SEU POTENCIAL. | 14.1 Comezo. 14.2 Rexistros de datos hidrolóxicos. 14.3 Medidas directas do caudal. 14.4 Réxime de caudal. 14.5 Presión de auga o salto. 14.6 Potencia instalada enerxía xerada. |
| Capítulo – XV ESTRUTURAS HIDRÁULICAS.OBRA CIVIL. | 15.1 Estruturas de embalse e derivación. 15.2 Conducións hidráulicas. 15.3 Caneiros de descarga. |
| Capítulo – XVI EQUIPOS ELECTRO-MECÁNICOS. | 16.1 Comezo. 16.2 Turbinas hidráulicas. 16.3 Multiplicador de velocidade. 16.4 Xeradores. 16.5 Control. 16.6 Equipos de sincronización e protección eléctrica. |
| SAIDAS DE CAMPO | SAIDAS DE CAMPO |
| Visita a un parque eólico: | (Proxección na escola dos diferentes planos do parque, esquemas unifilares, etc..) - Percorrido pola subestación: seguimento dos embarrados de alta tensión,T.T,disxuntores, seccionadores, T.I., Transformador - Percorrido polas celas de media tensión. - Visita o centro de control do parque, Análise dos sistemas de monitorización |
| Visita a unha central minihidráulica: | (Proxección na escola dos diferentes planos da central, esquemas unifilares, etc..) - Percorrido pola casa de máquinas - Percorrido polo tubaxe forzado. - Percorrido polo caneiro de derivación. - Percorrido polo azud de regulación |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | 1 | 0 | 1 |
| Sesión maxistral | 28 | 26 | 54 |
| Solución de problemas | 14 | 11 | 25 |
| Traballos tutelados | 0 | 10 | 10 |
| Presentación oral | 1 | 0 | 1 |
| Proba obxectiva | 4 | 19 | 23 |
| Proba obxectiva | 4 | 20 | 24 |
| Saídas de campo | 9 | 1 | 10 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | Na clase de presentación se proxectará, coas explicacións pertinentes, a Guía Docente da asignatura; establecendo o remate unha quenda aclaratoria de dubidas que poidan xurdir os alumnos no referente a Guía Docente. |
| Sesión maxistral | Os alumnos poderán dispor con antelación da colección de capítulos que inclúa a lección que o profesor explicará no xeito sesión maxistral. Para unha mellor comprensión das explicacións se engadirán recursos audiovisuais, transparencias u outros medios que a escola habilite |
| Solución de problemas | Conforme se avance en teoría entregarase a os alumnos problemas que deberán resolver e entregar en prazos fixados polo profesor. Algúns destes problemas faranse na clase. O redor de 14 horas será o tempo destinado para a feitura de problemas. |
| Traballos tutelados | A cada alumno o profesor asignará un traballo que deberá presentar en soporte papel nun prazo determinado, traballo que normalmente consistirá nun mini proxecto de execución individual, podendo ser este dunha instalación de aproveitamento fotovoltaico,térmico o minihidráulico, temática e características do traballo que fixará persoalmente o profesor. |
| Presentación oral | Se o número de alumnos matriculados non sobrepasa as horas docentes asignadas no POD do profesor, o alumno deberá facer unha defensa do traballo tutelado mediante unha presentación oral, na que a escola facilitaralle o soporte informático e audiovisual que requirise a presentación. O tempo máximo que dispón na presentación e dunha media hora de duración. O seu remate o alumno responderá as preguntas sobre o traballo que o profesor estime facerlle Data de presentación: O alumno deberá apuntarse no portal virtual http://culombio.udc.es que a area de enxeñaría eléctrica dispón,sequindo as instrucións habilitadas, o profesor ofertará tantos períodos de media hora para a defensa do traballo como alumnos matriculados. |
| Proba obxectiva | Durante o curso farase unha primeira parte do exame FINAL na que entrarán os capítulos do tema I a tema VIII, no exame haberá preguntas de teoría e problemas cunha duración máxima de 4 horas. O día e a hora pactarase cos alumnos e, con antelación suficiente, notificarase na páxina web da UDC e no taboleiro de anuncios que dispón a area de enxeñaría eléctrica, na segunda planta o carón do laboratorio de electrotecnia. |
| Proba obxectiva | Farase a segunda parte do exame final nas datas aprobadas na xunta de escola para a convocatoria de xuño no que entrarán os restantes temas da asignatura que se chegaran a dar nas sesións de clase, a estrutura do exame será semellante a proba mencionada con anterioridade. Os contidos ollados nas saídas de campo evaluaranse nesta proba obxetiva co 40% do seu peso |
| Saídas de campo | Unha hora antes de realizar a saída de campo, na aula explicarase o referente a visita para que no percorrido das instalacións o alumno teña os mínimos coñecementos que lle permitan un óptimo aproveitamento. O alumnado deberá ter ollada a documentación da visita, información que poderá dispor o habilitárselle unha páxina na web da UDC dende onde poderá descargar a documentación pertinente. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | O alumno realizará un miniproxecto que entregará nun prazo fixado polo profesor. Traballo que defenderá cunha presentación oral de media hora como máximo en audiencia pública para o resto dos matriculados da asignatura. O profesor pode propoñer traballos con maior envergadura que requirirían a intervención de mais de un alumno para a súa resolución E imprescindible a defensa oral para recibir a cualificación do traballo tutelado |
8 |
| Proba obxectiva | Exame final 2ª parte Realizarase un segundo exame nas datas aprobadas pola escola, dita proba estará dividida en dúas partes: 1ª parte, na que se desenrolarán preguntas de teoría que inclúen os restantes capítulos do temario (temas do IX o XIX) 2ª parte, na que o alumno deberá vir con calculadora e unha regra a maiores do bolígrafo, faráselle entrega dos enunciados de problemas. A distribución dos pesos de cualificación das diferentes partes da proba obxectiva farase en función do grado de dificultade das dúas partes. O profesor notificará dito criterio no momento de principiar a proba obxectiva. As saídas de campo evaliaranse cun cuestionario que se entregara coa parte de preguntas de teoría cun valor do 15 puntos |
40 |
| Sesión maxistral | A presenza e participación nas clases aportará un máximo de 5 puntos de xeito tal que a nota total nunca poderá superar os 100 puntos | 5 |
| Solución de problemas | O alumno entregará nos prazos estipulados polo profesor cada un dos problemas da colección que se lle requira. A escolma de problemas que se lle facilitará colgará da paxina web da UDC Quedando a liberdade do profesor a petición individual de defensa das resolución dos problemas, ase como a entrega dos mesmos o alumno xa corrixidos. Podendo acadar como máximo 5 puntos sobre os 100 de cualificación final máxima da asignatura . | 5 |
| Presentación oral | E obrigatorio a defensa do traballo tutelado. A presentación dos traballos tutelados farase individualmente, a non ser que a natureza do traballo fose quen de requirir mais de un alumno. Nese caso, os alumnos planificarán conxuntamente a defensa, no que claramente cada alumno se responsabilizaría da defensa dunha parte do traballo, consensuando con antelación co profesor a distribución dos poñentes na defensa do traballo. A nota obtida será a mesma para a totalidade dos integrantes dese grupo asignado para o traballo. A cualificación do traballo tutelado + a defensa oral e de 15 puntos sobre os 100 de cualificación máxima que podería ter como nota final da asignatura | 2 |
| Proba obxectiva | Exame final 1ª parte Realizarase un exame dividido en dúas partes, nunha primeira se desenrolarán preguntas de teoría e nunha segunda parte faranse un ou dous problemas, segundo criterio do profesor. Os temas que abrangue esta primeira proba obxectiva van dende o primeiro (radiación solar) continuando cos temas de solar fotovoltaica (temas II.III,IV,V) ase como a parte de solar térmica (temas VI,VII,VIII). A distribución na cualificación dos diferentes pesos correspondentes a cada unha das partes da proba, está suxeito o criterio do profesor, que os distribuirá tendo en conta os grados de dificultade. Dito criterio notificarase no momento de principiar a proba obxectiva. |
40 |
| Observacións avaliación | ||
|
<p>&nbsp; As probas obxectivas son liberatorias o acadar unha cualificación igual o superior o 50% da cualificación máxima do exame.
As probas obxectivas Son compensatorias acadar unha cualificación maiores o iguais o 35 % da cualificación máxima do exame. E obrigatoria a asistencia as visitas e acadar no traballo tutelado+ presentación oral o 50% do seu valor. As partes liberadas terán validez para as convocatorias dese ano académico. A parte porcentual na cualificación das saídas de campo e dun 10%.Se xurdise algún impedimento para facer total o parcialmente as saídas de campo a porcentaxe da cualificación engadiríase equitativamente as dúas probas obxectivas. O exame final farase en duas probas obxectivas sendo os seus pesos de cualificación suxeitos a modificacións se no transcurso do curso non se chegara a dar todo o seu temario. </p> |
||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Colmenar Santos / Calero Pérez / Carta González / Castro Gil (2009). Centrales de energía renovables. Pearson educación
Eduardo Lorenzo (1994). Electricidad Solar ingeniería de los sistema fotovoltaicos . Sevilla,Progensa
ASIT (2010). Guía ASIT de la energía solar térmica. Asociación de la Industria solar térmica
CENSOLAR (1994). Instalaciones de energía solar. Sevilla. Progensa
John Twidell, Tony Weir (1996). Renewable Energy Resources . Cambridge. University Press
J. L. Rodríguez, J. C. Burgos, S Arnalte (2003). Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica . Madrid. Rueda |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Mario A. Rosato (1991 ). Diseño de máquinas eólicas d. PROGENSA
Burton Sharpen Jenkins Bossanyi (2001). Wind energy handbook. Wiley |
|
|
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |||
|
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
| Deberá ter asimilado os coñecementos impartidos nas seguintes materias: Alxebra Lineal/730211101 Cálculo Infinitesimal 1/730211102 Física 1/730211104 Física 2/730211106 Ecuacións Diferenciais/730211107 Cálculo Infinitesimal 2/730211108 Electromagnetismo/730211203 Electrotecnia/730211208 |