| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Capacidade para a redacción, firma, desenvolvemento e dirección de proxectos no ámbito da enxeñaría industrial, e en concreto da especialidade de electricidade. |
| A4 | Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A26 | Capacidade para o cálculo e deseño de instalacións eléctricas de baixa e media tensión. |
| A29 | Coñecer os sistemas eléctricos de potencia e as súas aplicacións. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 | Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| A1 A4 A26 A29 |
B1 B2 B4 B5 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Ineficiencias en la redes eléctricas | |
| 2. Redes eléctricas con receptores inductivos y capacitivos lineales. Ineficiencia por reactiva. | |
| 3. Instalaciones eléctricas desequilibradas. | |
| 4. Instalaciones con receptores no lineales. Distorsión armónica. |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Traballos tutelados | 15 | 30 | 45 |
| Sesión maxistral | 21 | 31.5 | 52.5 |
| Proba obxectiva | 4 | 6 | 10 |
| Prácticas de laboratorio | 15 | 26.25 | 41.25 |
| Atención personalizada | 1.25 | 0 | 1.25 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Traballos tutelados | |
| Sesión maxistral | Actividad presencial en el aula, donde se establecerán los conceptos fundamentales de la materia. Se llevará a cabo mediante una exposición oral, complementada con medioa audivisuales y multimedia, cuyo fin es transmitir los conocimientos y facilitar el aprendizaje. |
| Proba obxectiva | Prueba de evaluacíón en donde el alumno deberá demostrar su grado de aprendizaje de una manera objetiva. |
| Prácticas de laboratorio | Las prácticas de laboratorio son una actividad fundamental para el aprendizaje de esta asignatura. Consisten en supuestos prácticos en donde el alumno deberá demostrar los conocimientos teóricos adquiridos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | 20 | |
| Traballos tutelados | 35 | |
| Proba obxectiva | 45 | |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
León Martínez, Vicente; Montañana Romeu, Joaquín. (2001). Ineficiencias de los Sistemas Eléctricos.. Universidad Politécnica de Valencia |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Asea Brown Boveri (2011). Cuaderno Técnico nº 8. ABB
Balcells, Josep y otros. (2011). Eficiencia en el uso de la energía eléctrica.. marcombo
Félice, E. (2001). Perturbaciones Armónicas.. Paraninfo Thomson
Sastry Vedam, R; Sarma, Mulukutla. (2009). Power Quality. VAR Compensation in Power Systems.. CRC Press |
|
|
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |||
|
| Observacións | |