Datos Identificativos 2013/14
Asignatura (*) Introdución a Espectroscopia Código 610311304
Titulación
Licenciado en Química
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
1º e 2º Ciclo 1º cuadrimestre
 Terceiro Obrigatoria 4.5
Idioma
Prerrequisitos
Departamento Química Física e Enxeñaría Química 1
Coordinación
Armesto Barbeito, Xose Luis
 Correo electrónico
xose.luis.armesto@udc.es
Profesorado
Armesto Barbeito, Xose Luis
 Correo electrónico
xose.luis.armesto@udc.es
Web
Descrición xeral

Competencias do título
Código Competencias da titulación

Resultados de aprendizaxe
Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) Competencias da titulación
1. Comprensión dos fundamentos do método mecanoestadístico como nexo de unión entre as propiedades estruturais e as macroscópicas. A3
A5
A12
A14
A15
A21
A24
2. Establecer as características das partículas que obedecen ás estatísticas de Maxwell-Boltzmann, Bose-Einstein e Fermi-Dirac. A5
A12
A14
A15
A21
A24
3. Entender o papel central da función de partición e a súa factorización. A3
A5
A12
A14
A20
A21
4. Obter propiedades termodinámicas en casos sinxelos. A3
A5
A12
A14
A15
A20
5. Dar fundamento á utilización das técnicas espectroscópicas como método para o coñecemento da estrutura da materia. A6
A8
A9
A14
A20
A24
6. Comprender para sistemas sinxelos como poden ser átomos e moléculas diatómicas a información que fornecen as transicións entre os distintos níveis enerxéticos (rotacionales, vibracionales, etc.) A6
A8
A9
A14
A20
A24
7. Coñecer os aspectos prácticos das técnicas espectroscópicas. A9
A12
A14
A20
B2
B3
C1
C4
C6

Contidos
Temas Subtemas
Termodinámica Estatística - Fundamentos do método mecanoestatístico
- Bases da termodinámica estatística
- Resolución de exercicios e cuestións
- Estudo termodinámico-estatístico dos gases ideais
- Resolución de exercicios e cuestións
-Interpretación estatística das propiedades termodinámicas dos sólidos
- Resolución de exercicios e cuestións
Espectroscopía molecular - Conceptos xerais
- Simetría e teoría de grupos
- Resolución de exercicios e cuestións
- Espectroscopía de rotación
- Resolución de exercicios e cuestións
- Espectroscopía de vibración
- Resolución de exercicios e cuestións
- Espectroscopía electrónica
- Resolución de exercicios e cuestións
- Espectroscopía RMN e RSE
- Resolución de exercicios e cuestións

Planificación
Metodoloxías / probas Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Proba mixta 3 109.5 112.5
 
Atención personalizada 0 0 0
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Proba mixta Proba individual deseñada para medir o nivel de coñecementos do alumno nunha situación na que deba enfrontarse a problemas relacionados cos contidos da materia sen axudas externas e nun tempo limitado.

Atención personalizada
Metodoloxías
Descrición
Horario de titorías: luns, martes e xoves de 10 a 11.

Avaliación
Metodoloxías Descrición Cualificación
Proba mixta Exame final de tipo test e resolución de problemas prácticos.
(no exáme o 40% corresponderá ao test e o 60% aos problemas) 		100
 
Observacións avaliación

 

Fontes de información
Bibliografía básica

* Alberto Requena Rodríguez, José Zúñiga Román, Espectroscopia, Pearson Educación, S.A. (2004)

* J. Michael Hollas, Modern Spectroscopy, J. Wiley & Sons (2004)

* Levine, I. N., Fisicoquímica, 5ª edición, McGraw-Hill (2004)

* Atkins, P.W., Physical Chemistry. 6th ed. Oxford Univ. Press. (1999)

* Bertrán Rusca, J.; Núñez Delgado, J. , Química Física. Ariel (2003).
Bibliografía complementaria

* N.J. Turro, Modern Molecular Photochemistry, University Science Books, Sausalito (CA, USA), 1991.

Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Enlace Químico e Estrutura da Materia/610311104
Química Física/610311202

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario
Determinación Estrutural/610311403
Simetría, Aplicac. da Teoría de Grupos en Química/610311512

Observacións
Recoméndase repasar os conceptos teóricos introducidos nas clases de teoría mediante a resolución de cuestións e exercicios propostos que figuran ao final de cada tema nos libros recomendados. É aconsellable estudar nos libros de texto recomendados e non por apuntes propios ou dos compañeiros, que poden conter multitude de erros ou imprecusións.


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías