| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| Conocer los conceptos básicos de Física en sus diferentes ramas: Mecánica, Física de Fluidos, Ondas, Termodinámica, Electromagnetismo y Óptica | A22 |
B2 |
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| Saber relacionar los conceptos físicos con la Biología | A6 A26 |
B10 |
C8 |
| Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas básicos de física, orientados a fenómenos biológicos | A22 A26 |
B1 B2 B8 |
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| Conocer y familiarizarse con las metodologías, fuentes bibliográficas y términos técnicos propios de la Física, usando el método científico para su estudio | A28 A29 A30 |
B3 B4 |
C3 |
| Aprender las técnicas básicas del Laboratorio de Física, así como aprender a medir magnitudes físicas fundamentales como pueden ser la densidad, viscosidad, tensión superficial, calor específico... | A26 A30 A31 |
B5 B8 |
C1 C4 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción a la Física . |
Magnitudes físicas. Medida, dimensiones y unidades. |
| Análisis vectorial | Vectores. Tipos. Componentes Operaciones con vectores Momento de un vector |
| Descripción del movimiento | Cinemática Movimiento. Características Velocidad y aceleración Análisis de distintos tipos de movimientos |
| Movimiento y fuerzas | Dinámica Leyes de Newton Cantidad de movimiento Fuerza de la gravedad Tipos de fuerzas Rozamiento |
| Estudio del equilibrio | Principios de la Estática Centro de gravedad Momento de inercia. Teorema de Steiner |
| Biomecánica. Leyes de escala | Fuerza muscular. Momento Leyes de escala. Ritmo metabólico |
| Energía mecánica. Conservación | Trabajo y potencia Energía potencial y cinética Conservación de la energía total |
| Medios deformables | Elasticidad. Ley de Hooke Tracción. Módulo de Young Contracción lateral. Coeficiente de Poisson Coeficiente de compresibilidad Flexión Cizalla Torsión. |
| Estudio de los fluidos perfectos. Estática y dinámica | Densidad y peso específico Presión. Unidades y medida Ecuación fundamental de la Hidrostática Principios de Pascal y Arquímedes Ecuación de continuidad Teorema de Bernouilli. Aplicaciones |
| Fluidos reales | Viscosidad Modos de circulación de fluidos Número de Reynolds Régimen laminar. Ecuación de Poiseuille Medida de la viscosidad. Viscosímetro de Ostwald Movimiento de sólidos en el seno de fluidos |
| Fenómenos de superficie | Fuerzas moleculares. Tensión superficial Ley de Laplace Capilaridad. Ley de Jurín |
| Movimientos armónico y ondulatorio | Movimiento armónico simple. Péndulo Clases de ondas Ecuación del movimiento ondulatorio. Velocidad de propagación de las ondas Energía e intensidad del movimiento ondulatorio Efecto Doppler |
| Acústica. Ultrasonidos | Velocidad del sonido Cualidades del sonido sensación sonora Reverberación Ultrasonidos |
| Termodinámica. Temperatura. | Sistemas termodinámicos Variables termodinámicas Equilibrio termodinámico Proceso termodinámico Principio cero de la Termodinámica. Temperatura. Medida de la temperatura. Escalas y termómetros |
| Estudio de los gases. Ecuaciones de estado | Gases ideales. Leyes Ecuación de estado de un gas ideal Gases reales. Ecuación de Van der Waals Teoría cinética de los gases |
| Primer Principio de la Termodinámica. | Calor y trabajo. Energía interna T rabajo termodinámico Diagrama pV Calor. Naturaleza. Efectos Transmisión del calor Energía interna Primer Principio de la Termodinámica. Entalpía Transformaciones de los gases ideales |
| Segundo Principio de la Termodinámica. |
Concepto de Máquina Térmica Enunciados del Segundo Principio de la Termodinámica Ciclo de Carnot Concepto de Entropía. Cálculos |
| Conceptos de electricidad y biomagnetismo | Carga eléctrica. Ley de Coulomb Campo y potencial eléctricos Dipolos Capacidad. Condensadores Intensidad de la corriente. Ley de Ohm Resistencia eléctrica Energía de la corriente eléctrica Fuerza magnética sobre una partícula Leyes de Laplace y Faraday Corrientes alternas |
| Radiación y radioactividad | Relación de De Broglie Energía de enlace. Pérdida de masa Fisión y fusión Radiactividad. Semidesintegración. Dosimetría física y biológica Efectos biológicos de la radiación ionizante |
| Nociones de Optica | Ondas electromagnéticas Espejos y lentes Instrumentos ópticos |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | 1 | 0 | 1 |
| Análise de fontes documentais | 0 | 1 | 1 |
| Prácticas de laboratorio | 14 | 14 | 28 |
| Solución de problemas | 8 | 24 | 32 |
| Proba obxectiva | 4 | 0 | 4 |
| Sesión maxistral | 24 | 48 | 72 |
| Traballos tutelados | 0 | 9 | 9 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | El primer día de clase se facilitará, a cada alumno, el programa de la asignatura, la metodología, los criterios de evaluación, así como un calendario detallado de cada una de las actividades. Se le proporcionará también una ficha que los alumnos deberán entregar, debidamente cumplimentada y en los plazos indicados, para facilitar su seguimiento |
| Análise de fontes documentais | Se facilitarán a los alumnos los medios bibliográficos necesarios, tanto de problemas como de los temas teóricos y trabajos tutelados, al objeto de que puedan consultar o ampliar los aspectos tratados en clase. Las tutorías individuales permitirán cubrir este campo. |
| Prácticas de laboratorio | En las seis sesiones de laboratorio los alumnos trabajarán en grupos de dos, realizando un total de cinco prácticas distintas por alumno. Se les facilitará un guión de cada práctica así como el material necesario para su montaje y realización, estando atendidos en cada momento por el profesor que les resolverá aquellas dudas que vayan surgiendo. Al finalizar las prácticas, cada grupo habrá de presentar una memoria en la que se recoja el trabajo realizado y los resultados obtenidos. Con anterioridad a las sesiones prácticas está prevista una sesión de aula en la cual se explicará la forma de realizar las prácticas y la expresión de los resultados en forma numérica y/o gráfica, con la indicación de las incertidumbres |
| Solución de problemas | Una vez finalizada la exposición teórica de los contenidos de cada uno de los bloques temáticos, se dedicarán sesiones de aula a la resolución de problemas de aplicación. Los problemas propuestos se entregarán previamente por medio de boletines. En ellos, junto con los enunciados, figurarán los resultados, al objeto de que los alumnos puedan ir realizando un proceso continuo de autoevaluación. Estos boletines serán de dos tipos: unos generales (para todos los alumnos de gran grupo) y otros complementarios que se entregarán a los distintos grupos reducidos. Las sesiones de seminario se dedicarán a la resolución de aquellos ejercicios que presenten dificultades especiales. |
| Proba obxectiva | Se realizarán dos pruebas escritas, una a mediados del curso y otra al final, sobre contenidos teóricos y problemas. Los alumnos que superen dichas prueba estarán exentos de examinarse de esos contenidos en el examen final de junio (o julio). |
| Sesión maxistral | El contenido básico de los bloques temáticos será abordado en el aula mediante explicaciones impartidas por el profesor, procurando que los alumnos participen activamente a lo largo de las sesiones. Al final de cada sesión se colgarán en el Moodle las diapositivas en Power Point de los temas vistos. |
| Traballos tutelados | Con carácter voluntario se propondrán a los alumnos trabajos complementarios . La realización del trabajo se hará en grupos cuya composición se estructurará en su momento, dependiendo del total de alumnos matriculados. Estos trabajos estarán enfocados hacia aplicaciones concretas en el campo de la Biología e incluirán además nociones de Electricidad, Óptica y Física Moderna. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | La calificación total de las prácticas representará un 15 % de la nota final, dividiéndose en los siguientes apartados: - Un 5% se corresponderá con la memoria de prácticas entregada. - Otro 5% representará la evaluación de la realización de una práctica el sexto día de asistencia al laboratorio. - El 5% restante resultará de evaluar lo conocimientos adquiridos mediante la realización de una prueba tipo test haciéndola coincidir con la fecha de las oportunidades de junio y julio. La asistencia a la sesión de aula previa, a las sesiones de laboratorio y a la prueba tipo test es condición necesaria para ser evaluado, por lo tanto, son de carácter obligatorio. Se considerarán aprobadas las prácticas al alcanzar un mínimo de 0,7 puntos en total (sobre 1,5). |
15 |
| Solución de problemas | La valoración de las asistencia y participación en las sesiones de Seminario supondrá un máximo del 5% de la calificación final. | 5 |
| Proba obxectiva | La valoración de las pruebas sobre temas teóricos realizadas a los largo del curso, puntuará con un máximo de un 21 % a la nota final, mientras que la resolución de los problemas propuestos, contribuirá con un maximo de un 49 % a la calificación final. La suma de ambas calificaciones (teóría y problemas) habrá de alcanzar un mínimo de 4 puntos (sobre 10) para tener opción de superar la materia. |
70 |
| Traballos tutelados | El trabajo tutelado equivaldrá al 10% , como máximo, de la calificación final | 10 |
| Observacións avaliación | ||
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La calificación de No Presentado se reserva para aquellos alumnos que no hayan realizado las prácticas en su totalidad y no se hayan presentado a las distintas pruebas. La no presentación a las pruebas, con las prácticas realizadas y aprobadas, alcanzará calificación de suspenso. En la oportunidad de julio se conservarán las notas de prácticas, asistencia y trabajo tutelado. Dado que la asistencia a todas las sesiones de las prácticas de laboratorio es condición necesaria para ser evaluado, la no asistencia sin causa justificada implica el no poder superar la asignatura. El alumno que no alcance el mínimo exigido en alguna de las actividades, aunque la nota de todas ellas alcance el aprobado, tendrá un 4.5 en actas, es decir, suspenso. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Kane y Sternheim (1994). Física. Barcelona. Reverté.
Cussó, López y Villar (2004). Física de los procesos biológicos. Barcelona. Ariel
Jou, Llebot y Pérez (1994). Física para las ciencias de la vida . Barcelona. Mc. Graw- Hill
Feynman, R. P. (2005). The Feynman lectures on physics. Vol. I, II and III. Addison-Wesley |
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| Bibliografía complementaria |
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Tippler, P (2005). Fisica I y II. Barcelona. Reverté
Ortuño (1996). Física para biología, medicina, veterinaria y farmacia . Barcelona. Crítica
Burbano y Burbano (1991). Problemas de Física . Barcelona. Mira |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
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| Observacións | |
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