| Competencias do título |
| Código | Competencias da titulación |
| A1 | Capacidad para plantear y resolver los problemas matemáticos que puedan plantearse en el ejercicio de la profesión. En particular, conocer, entender y utilizar la notación matemática, así como los conceptos y técnicas del álgebra y del cálculo infinitesimal, los métodos analíticos que permiten la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales, la geometría diferencial clásica y la teoría de campos, para su aplicación en la resolución de problemas de Ingeniería Civil. |
| A3 | Capacidad para resolver numéricamente los problemas matemáticos más frecuentes en la ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos numéricos avanzados de cálculo, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos en el contexto de la ingeniería civil, la mecánica computacional y/o la ingeniería matemática, entre otros. |
| A21 | Capacidad para aplicar la mecánica de los fluidos y las ecuaciones fundamentales del flujo en cálculo de conducciones a presión y en lámina libre. |
| A22 | Capacidad para aplicar los conocimientos hidrológicos y los fundamentos de Mecánica de Fluidos en los métodos de cálculo sobre Hidrología, tanto de superficie como subterránea. Capacidad para realizar la evaluación de los recursos hidráulicos y aplicar las principales herramientas para la planificación hidrológica y para la regulación y laminación de las aportaciones hídricas. |
| A23 | Capacidad para analizar la hidráulica fluvial y aplicar los conocimientos adquiridos en la restauración de cauces y demás actuaciones sobre ríos y sus entornos. |
| A24 | Capacidad para planificar, proyectar, dimensionar, dirigir la construcción y la explotación de conducciones hidráulicas, presas, aprovechamientos hidroeléctricos, sistemas de regulación de ríos, regadíos, obras fluviales y otras obras hidráulicas e hidrológicas. |
| B7 | Apreciación de la diversidad. |
| B8 | Facilidad para la integración en equipos multidisciplinares. |
| B9 | Capacidad para organizar y dirigir equipos de trabajo. |
| B10 | Capacidad de análisis, síntesis y estructuración de la información y las Ideas. |
| B12 | Capacidad de abstracción. |
| B16 | Habilidades comunicativas y claridad de exposición oral y escrita. |
| B22 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B23 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B24 | Trabajar de forma colaborativa. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Competencias de materia (Resultados de aprendizaxe) | Competencias da titulación | ||
| A1 A3 A21 A23 A24 |
B12 |
C3 C4 C5 C6 C7 |
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| A1 A3 A21 A22 A23 A24 |
B7 B8 B9 B10 B12 B16 |
C3 C4 C5 C6 C7 |
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| A1 A3 A21 A22 A23 A24 |
B10 B12 |
C4 C8 |
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| A1 A22 A24 |
B10 B12 |
C3 C4 C8 |
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| A1 A22 A24 |
B7 B8 B10 B12 B22 B23 B24 |
C3 C4 C6 C8 |
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| A1 A22 A23 A24 |
B10 B12 B23 B24 |
C4 C6 C7 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Planificación | |||
| Metodoloxías / probas | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Solución de problemas | 14 | 21 | 35 |
| Prácticas de laboratorio | 4 | 2 | 6 |
| Proba obxectiva | 4 | 0 | 4 |
| Prácticas a través de TIC | 2 | 2 | 4 |
| Proba de resposta múltiple | 3 | 6 | 9 |
| Sesión maxistral | 40 | 50 | 90 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | |||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Solución de problemas | |
| Prácticas de laboratorio | |
| Proba obxectiva | |
| Prácticas a través de TIC | |
| Proba de resposta múltiple | |
| Sesión maxistral |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | ||
| Metodoloxías | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | 60 | |
| Proba de resposta múltiple | 25 | |
| Solución de problemas | 5 | |
| Prácticas de laboratorio | 5 | |
| Prácticas a través de TIC | 5 | |
| Observacións avaliación | ||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Puertas. J.; Sánchez, M. (2000). Apuntes de hidráulica. UDC
Juncosa, R. (2006). El ciclo hidrológico. UDC
Chow, V.T. (2009). Hidráulica de canales abiertos. Mc Graw Hill
French, R. (1985). Hidráulica de canales abiertos. Mc Graw Hill
Chow, V.T.; Maidment, D.; Mays, L. (1994). Hidrología aplicada. Mc Graw Hill
Custodio, E.; Llamas, M.R. (1983). Hidrología subterránea. Omega
Franzini, J. (2009). Mecánica de fluidos. Mc Graw Hill
Streeter, V.; Wylie (1998). Mecánica de fluidos. Mc Graw Hill
Shames, I.H. (1995). Mecánica de fluidos. Mc Graw Hill |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |||||||
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| Observacións | |